1樓：網友
第一段分到：由你虛唯愛用那幾個字去。寫香菱在黛玉的指導下刻苦讀詩。
第二段分到最後；寫香菱苦志練詩，終於取得成功。 第一段賞析；交代了香菱向黛玉說明了求救之意。 第二段賞析攜譽謹；寫黛玉檢查了香菱對王詩的理解程度。
第三段賞析；寫黛玉在本段中充分發揮了「老師」的作用，又把陶詩的詩句翻出來給香菱看，啟發他認識了託化前人詩句的道理。 第四段；寫香菱茶飯無心，坐臥不定的情況下經過苦思寫成了一首詩寶叉簡單地給予否定，而黛玉則指出了香菱的不足，並指示她該如辯基何作。 第五段賞析香菱學詩已到了如痴如醉的程度，這也引來了眾人的注意和評說。
第六段賞析對於香菱的第二稿，黛玉，寶叉又都提出了各自的意見。 第七段賞析眾人引香菱來到惜春處，欲使其清醒過來 第八段賞析香菱最後在夢中將詩作成，寫下來之後馬上去找黛玉。
請用簡潔語言來概括香菱學詩的主要內容
2樓：匿名使用者
香菱學詩，大致可分三個步驟。首先是拜黛玉為師，並在黛玉指導下細細品味王維詩。其次是一邊讀杜甫詩，一邊嘗試作詩。其三是經歷了兩次失敗，終於成功。
香菱學詩的過程可分為哪幾個階段?
3樓：拾遺學姐
香菱學詩，分三個步驟，如下：一、拜師。香菱從乙個文墨不通的女孩到會寫詩的文藝女青年，也是最重要的就是拜師。
香菱拜著名詩人林黛玉為詩，並在黛玉老師的指點下，品味王維詩。
二、嘗試寫詩。香菱一邊學習杜甫詩歌，一邊嘗試寫詩。
三、經歷失敗最終成功。初學習詩歌之後，香菱有兩次嘗試作詩的失敗。
從香菱學詩的三個步驟來看，香菱的文學之路走得很艱難。但很可貴的地方是香菱從乙個文墨不通的女孩到女詩人轉變過程中的辛苦付出和虛心好學、刻苦勤勉的精神。
香菱學詩是紅樓夢中的乙個插曲，但聯絡香菱被拐後悲慘的人生遭遇來看，這個插曲是作者最精心的安排。它是香菱由乙個底層員工到走上文學之路的文藝女青年的轉變過程。
4樓：匿名使用者
香菱學詩，大致可分為三步：
首先是讀詩。拜黛玉為師，並在黛玉指導下細細品味王維詩。
其次是試作詩。一邊讀杜甫詩，一邊嘗試作詩。
其三是詩成。經歷了兩次失敗，精血所成，最後成功。
香菱學詩情節簡介
5樓：水上冰痕
寫香菱在黛玉指導下學習寫詩的全過程，圍繞「苦」字描寫了香菱苦聽作詩的方法、苦讀詩、苦心作詩三部分來寫。
曹雪芹寫香菱學詩，不僅僅是表達「天下無難事，只怕有心人」的看法；更是為了抬高她的身價，增加讀者對她的好感，這樣，當她被無情的命運折磨致死時，悲劇色彩便更為強烈了。原書回目中「苦吟」二字正是全篇主旨，夢中成詩是「苦吟」的最鮮明體現。
簡述香菱學詩的主要情節，「香菱學詩」故事情節
1 首先是拜黛玉為師,並在黛玉指導下細細品味王維詩。2 其次是一邊讀杜甫詩，一邊嘗試作詩。3 其三是經歷了兩次失敗,終於成功。香菱作的第一首詩比較幼稚，用語直露，把前人詠月習用的詞藻堆砌起來,湊泊成篇。最大的問題是，全詩沒有表達真情實感，了無新意.詩中所用 月桂 玉鏡 冰盤 等，詞藻陳腐,所以黛玉說...
求香菱學詩讀後感四百字，香菱學詩讀後感400字
讀了 香菱學詩 這篇課文，我感慨萬千，看到香菱學詩的這種 忘我 境界，又聯想到我們時候的那種情形，真是有天壤之別呀！這篇課文把香菱想學詩的慾望 樂意讀書那種心情，苦那種情形刻畫得形象，生動。還有林戴玉的至高才華，從而說明那個時代女子的才華不一定比男子差，甚至更高。但是當談到香菱的家境的時候，我卻又深...
初三題 紅樓夢中的香菱學詩！！！求助！！
不要急於求成就是。只要自己努力去做了，就一定會有收穫。只要功夫到家，一切自然水到渠成。學習要有恆心有毅力，並且要肯鑽研肯刻苦。紅樓夢 第48回中香菱學詩有關情節的概述。初中語文學習手冊！關於紅樓夢裡香菱學詩這一段的幾個問題 起 是起因，文章的開頭 承 是事件的過程 轉 是結果是轉折 合 是對該事件的...