1樓：網友
借花獻佛，希望對你有幫助。
一、說教材。
1、教材的地位：
從地位上、結構上、內容上、教育意義上等方面論述本節教材在本課\本書中的地位和作用。
2、教學目標：
根據新課程標準的要求、學生年齡特點、生活經驗、認識問題的層次、派羨程度、學生髮展的需要等方面制定出三維學習目標。
3、教學重世扮點、難點：
從教學內容、課標要求、學生實際、理論層次、對學生的作用等方面找出確立重點難點的依據並確定教學的重搜羨灶點和難點。
二、說教法。
依據《綱要》、課標的四性、新理念、新教法等理論具體說明將在課堂設計中運用那些方法。這裡可以從大的方面，從巨集觀上來說一下，具體詳細可以放在下乙個教學程式裡說明。如：
1、參與式 2、討論式 3、互動式 4、體驗式 5、研究性學習 6、談話、對話、辯論等。
三、說學法。
依據新的教學理念、學習方式的轉變，說出所倡導自主、合作、**等方式方法。達到體驗中感悟情感、態度、價值觀；活動中歸納知識；參與中培養能力；合作中學會學習。
四、說教學程式。
主體部分：說出教學的基本環節、知識點的處理、運用的方法、教學手段、開展的活動、運用的教具、設計的練習、學法的指導等。並說出你這樣設計的依據是什麼。
五、說板書。
一般正規的說課如果時間允許的情況下，是要在說教學程式的過程中寫出板書提綱的。如果時間很緊張，你可以提前寫在一張大紙上，張貼在黑板上也可以。能夠配合講解適時出示，達到調控學生、吸引注意、使師生思路合拍共振的目的。
說出這樣設計的理由。如：能體現知識結構、突出重點難點、直觀形象、利於鞏固新知識、有審美價值等。
2樓：網友
桃花源記》說課氏早稿 各位評委：有些文言詞語需要老師直接點殲察雀撥；有些朗讀是學習語文必不可少的過程沒豎，它能幫學生初步把握文意。教師用多**顯示。
如何寫好說稿？說課中應注意些什麼？如何說好課？
3樓：匿名使用者
你在上課的時候，應該注意聽點，如果你聽不下去，就注意聽重要的，其它不要聽隨便你，第2嘛，就是你要用心點，不如，別人寫情書，那麼厲害，因為他心裡想些什麼，就寫了下來，第3,你想到的話，先看下，你覺得它適應嗎？適應的話，就寫，試試下。
準備說課稿的時候到底應該注意些什麼？
4樓：中公教育
您好，中公教育為您服務。
2014年湖北教師招聘面試技巧之說課稿寫作及注意要求。
寫一篇說課稿，一般應從以下幾個方面來闡述：
1)簡析教材。
教材是進行教學的評判憑據，是學生獲取知識的重要**。教師要吃透教材、簡析教材內容、教學目的、教學重點、難點。
教材內容部分要求說明講稿內容的科目、冊數，所在單元或章節；
教學內容是什麼？包含哪些知識點；
本課內容在教材中的地位、作用和前後的聯絡；
教學大綱對這部分內容的要求是什麼；
教學目標的確定，一般從知識目標、智慧型目標、德育目標幾個方面來確定；教學的重點、難點和關鍵的確定，教學重點是教材中起決定作用的內容，它的確定要遵循大綱、教學內容和教學目的。教學的難點是學生學習時困難所在，它是依據各學科特點和學生的認識水平而定。
2)闡述教法。
教師在熟悉教材的前提下，怎樣運用教材，引導學生搞好學習，這是教法問題。教學得法往往是事半功倍。在撰寫說課稿時應簡要地說明：
教法的總體構造及依據；
具體採用了哪些教學方法、教學手段及理由；
所用的教具、學具。教學實踐證明，一堂課根據教材特點選用幾種不同才教法結合使用，可增強教學效果。
3)指導學法。
學法包括「學習方法的選擇」、「學習方法的指導」、「良好的學習習慣的培養」。在擬定時應突出地說明：
學法指導的重點及依據；
學法指導的具體安排及實施途徑；
教給學生哪些學習方法，培養學生的哪些能力，如何激發學生學習興趣、調動學生的學習積極性。
4)概說教學程式。
這部分內容實際就是課堂教學設計，但要與流水賬羨型式的條款羅列區別開，既要有具體步驟安排，又要把針對性的理論依據闡述融會其中。擬定時應科學地闡述：
課前預習準備情況；
完整的教學程式(主要是：怎樣鋪墊、如何匯入、新課怎樣進行、練習設計安排、如何小結、時間如何支配、如何通過多**輔助教學加大課堂的密度、強化認知效果)；
扼要說明作梁派租業佈置和板書設計；
教學過程中雙邊活動的組織及調控反饋措施；
教橡兆學方法、教學技術手段的運用以及學法指導的落實；
如何突出重點、突破難點以及各項教學目的的實現。
在撰寫時應重點講清楚每個環節安排的基本思路及其理論依據，還要做到前後呼應，使前三個方面內容落實到實處。
5)教學效果分析。
對學生參與教學活動的主動性、深廣度的估計，學生達成教學目標狀況的估計。
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
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