當火舌吞噬了西湖邊 作文立意

2025-04-09 22:45:15 字數 3339 閱讀 1570

1樓:匿名使用者

欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜」古人說的對,來到西湖親身體驗過的人感覺西湖就像美麗的少女,不管是怎麼看都是那樣好看。

一來到西湖,就看見天空上的朵朵白雲大片大片的,蓋住了陽昌乎光。對面的山隱隱約約,忽高忽低。中心的湖面上有著許多的荷葉,仔細看,幾朵荷花點綴著荷葉,旁邊有許多小魚,美麗極了。

那時,正好有**噴泉,能噴出各種各樣的圖案的水花。有的像正開出來的小花,有的像一串串珍珠,有的像一翻翻波浪……有時幾條小魚游到那兒,大概它們想休息耐大悉一下,可剛下去的水波又把小魚給嚇跑了,真好玩!走到了乙個荗盛的大樹下,我們仰望著頭,看著密密麻麻的樹枝,不久,我們看到了許多白鴿和小松鼠,真是巧啊!

小松鼠可真頑皮,從樹頂上一下子鑽到樹洞裡,又從樹洞裡爬到了仿臘樹底下。

接下來我們坐上了一條小船,划船的師傅跟我們說,西湖的水只有三公尺多深。我一聽到水,就想玩。於是,我用手摸了摸水面,水軟軟的,柔柔的,感覺十分舒服。

小船在湖面輕輕盪漾,我們坐在小船上,順著小船輕輕的左右搖擺,真是愜意啊!遠遠的望見 山上的雷鋒塔,向人們展示乙個優美的神話故事。還有遠處湖面的三潭映月,斷橋……各處美景盡收眼底。

時間過得飛快,一眨眼幾個小時就過去了,但我還是想玩呢!這次我玩得非常開心!

2樓:匿名使用者

從前有個男孩子住在山腳下的一檔模幢大房子裡。他喜歡動物、跑車與**。他爬樹、游泳、踢球,喜歡漂亮的女孩子。

他過著幸福的生活,只是經常要讓人搭車。一天男孩對上敏褲帝說:「我想了很久,我知道自己長大後需要什麼。

你需要什麼?」上帝問。「我要住在一幢前。

面有門廊的大房橋蠢簡子裡,門前有兩尊聖伯納德的雕像,並有乙個帶後門的花園。我要娶乙個高挑而美麗的女子為妻,她性情溫和,長著一頭。

黑黑的長髮,有一。

作文立意在**?

3樓:海陽宇航

從材料看,可以對。比甲乙兩個人的結果不同,是因為這兩個人用的方法不同。那可以從以下來立意:

1.做事情要想成功,有時候可以變換思維方式。2、敢於打破常規也是事情成功的乙個條件。

3.說話也需要技巧。當然,前兩個更符合題意。

4樓:燮江涵

欲先取之,必先與之,有舍才有得,最後達到雙贏。

5樓:暗戀

逆向思考,換一種想法。

作文立意

6樓:幻想奇妙夜丶

因為我們見過彩虹,我們就有理由相信,梁此將會看見更美的彩虹「,可以概括為:我相信明天,明天會更好。關鍵在於「在追尋彩虹的日子裡,我們也不會忘記每天麵包出爐的時間」,麵包出爐的時間是早餐時間,即每天的開始。

我們可以聯想為人生的開始,哪指我們青春期為人生的開始。我們應該如何為未來奮鬥,樹立乙個理想為之不懈努李渣配力。題目:

明天會更好。圍繞青春期為未來奮鬥範圍寫。我們自信、奮鬥、成功。

7樓:新蘭永恆he愛蘭

理想、追求都可以吧?

作文的立意怎麼寫

8樓:拜永昌

作文的立意,即你要在一篇作文中表達的核心思想,它可以是一篇作文的中心段,或者中心段落裡最出彩的句子。如果是寫議**,它就是你這篇作文的中心論點;寫記敘文,那就是你這篇作文最具真情實感的部分;寫散文,就是你這篇作文情感最細膩的部分。

9樓:網友

就是有點內涵。

比如說敘述完一件事之後,寫上一點有著道理的話!

其實考場作文都乙個套路,多看看那些滿分作文!

ps:新年快樂哦!

作文立意(每篇作文3個立意)?

10樓:呱颳了

人、 朋友(人或物比如寫書啊什麼的)、信念 、日子。

幸福(親情,懷疑過親情之後)、快樂(沮喪過之後)、堅強(經歷挫折之後)

愛(這個……寫什麼都行)、堅持、信任、環保。

隨處可見、乙個擁抱(一杯熱茶、一杯牛奶、乙個眼神,一雙棉襪、一碗麵)、轉角的回眸、媽媽的味道(可以是飯菜啊洗衣粉啊曬過的被子啊潤膚露啊什麼的放在一起寫)

寫出下段文章的 三種立意 1 中心立意 2 反中心立意 3變角度立意

11樓:網友

1、幫蝴蝶出甬。

2、害死了蝴蝶。

3、瓜熟蒂落,水到渠成,要符合自然規律。

高考作文寫作時,怎樣的立意才算深刻的立意?

12樓:

嘗試用用哲學中的辯證法吧:

辯證思維法可操作性強,可以以此為突破口,有效地提高學生作文立意的深刻性。

1、普遍聯絡的觀點。生活中任何事物存在著錯綜複雜的關係,要引導學生善於運用聯絡的觀點,從錯綜複雜的關係裡面把握事物的本質,找出互為因果、主次之別、內外結合、區域性整體等關係特徵。如命題作文《冬至》。

冬至是二十四節氣之一,用聯絡的觀點生髮關於傳統民俗節日的思考,可以呼喚:重視傳統文化(立意一)②冬至,北半球的白天最短,黑夜最長;冬至過後是陽春。用聯絡的觀點思考:

冬天過後是春天(立意二)③由季節的冬至聯絡到人生的處境——人生亦有冬至,聯絡到我們這個社會的弱勢群體——這個冬天不再冷。(立意三)④敘述自己冬至日發生的故事,溫馨冬至(立意四)。

2、發展變化的觀點。要引導學生善於掌握事物發展變化的規律,積極面對生活,形成正確的觀點態度。如話題作文《寂寞》。

用發展變化的觀點來看,可以確立以下主旨:①寂寞是一種異常美麗的境界;②寂寞不是自暴自棄,而是審視自我;③要擺脫寂寞,得先去溫暖他人;④在寂寞中要學會慎獨;⑤寂寞是一道美麗的憂傷;⑥守住寂寞;⑦今夜無月,我心如月。

3、對立統一的觀點。生活中處處有矛盾,矛盾在不同場合可以相互轉化。把握對立統一的規律,譜寫生活中的和諧優美樂章。例如:

喜愛並走進陽光的人/陰影會更引人注目/但他朝陽的一面/總在反射著亮光。

害怕並躲避陽光的人/陰影會躲過人的眼睛/但他本人的整個存在/也裹在一片灰黑色之中 (杜運燮《光和影》有刪節)

這些詩行引發了你哪些遐想?請寫一篇文章,談談你的感悟。

這道作文題充滿了思辨的色彩。「喜愛」並「走進」陽光的人與「害怕」並「躲避」陽光的人形成鮮明對比,他們的態度不同,採取的行為各異,各自的結果也是迥然不同:前者「他朝陽的一面/總在反射著亮光」,後者「他本人的整個存在/也裹在一片灰黑色之中」。

用對立統一的觀點審查題意,可以確立這樣的中心:不同的心態決定了不同的行為,不同的行為決定了不同的命運,即選擇決定命運。

辯證思維的三種技法不是相互排斥的,而是互為補充的。運用辯證思維法,聚焦文化,關注社會,觀照自然,必能寫出立意深刻的作文。

13樓:網友

用感人深受的話重複你觀點。

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