1樓：熱愛學習的
看完《遵小安避險記》讓我感觸頗深，遵小安、遵小應不僅帶我見識到了生產工廠的很多安全知識，也讓我知道了什麼叫做雙控機制機制，即安全生產風險分級管控和隱患排查治理雙重預防機制。
要寫好一篇讀後感，需要具備兩個條件：乙個是對原文的基本內容有比較深刻的理解；另乙個是有一定的文字表達的能力。而就這兩個條件的關係來說，前者是基礎，是前提。
因為讀後感的寫作，要求從原文出發，聯絡實際，發表感想。如果對原文的內容缺乏理解或理解得不夠準確，那就無感可寫或者感而不孝臘當了。
要想準確而又孫鎮深刻地理解原文的內容，就必須在動筆之前，沉下心來，從頭至尾、一字句地閱讀原文，對原文進行分析則慎粗，找出其中心思想，並搞清層次和層次、段落和段落之間的邏輯關係，看一看這些層次和段落是怎樣圍繞著中心論點的。
2樓：陀連枝沈燕
讀了一本書或一篇文章後，有所感而寫成的文章就是讀後感。
1.今乎搏天，我讀了。一文使我深受感觸。
2.翻開書，..幾個字印入的的眼簾，不禁讓我想起。
3.或者引用歲孝祥名言開頭，在引出內容。
遵小安導遊記讀後感100字？
3樓：娛樂暢聊人生
看完《遵小安導遊記》讓我感觸頗深，遵小安、遵小應不僅帶我見識到了生產工廠的很多安全知識，也讓我知道了什麼叫做「雙控」機制機制，即安全生產風險分級管控和隱信啟患排查治理雙重預防機制。
其實，兩年前，遵小安就橫空出世了，帶著應急避險知識，成為全市中小學生的萌寵；一年前，遵小應笑傲江湖，攜手遵小安在火災中救出了兄妹倆，成為小朋友心目中的超級英雄。
今年是市委市**確定的「安全生產雙控建設年」，遵小安、遵小應又雙雙變身為廠區導遊，為前來參觀的職工家屬講解「雙控」知識，推進「雙控」機制建設。
遵小安導遊記讀後感100字？
4樓：鯨志願
看完《遵小安導遊記》讓我感觸頗深，遵小安、遵小應不僅帶我見識到了生產工廠的很多安全知識，也讓我知道了什麼叫做「雙控」機制機制，即安全生產風險分級管控和隱患排查治理雙重預防機制。
其實，兩年前，遵小安就橫空出世了，帶著應急避險知識，成為全市中小學生的萌寵；一年前，遵小應笑傲江湖，攜手遵小滑派如安在火災中救出了兄妹倆，成為小朋友心目中的超級英雄。
今年是市委市**確定的「安全生產雙控建設年」，遵小安、遵小應又雙雙變身為廠區導遊，為前來參觀的職工家屬講解「雙控」知識，推進「雙控」機制建設。
5樓：匿名使用者
在開始前，判核班裡亂成了一鍋粥，有的念迅人在不住的低頭看錶，有的人兩手放在胸前，對天為自己祈福，嘴裡還念著：「願我不會被東西砸死或壓死，阿門——」還有的人東瞅瞅，西瞅瞅，看什麼時候才開始。我呢，則像乙隻警惕的小鴨子，時刻準備著鑽桌子裡。
只聽一聲哨響，我迅速鑽到桌子底下，用手抱住頭，同桌抱著頭說：「媽媽呀！我好怕怕！
我不想死呀！我還年輕啊！」周圍人鬨笑一堂，我心想：
要到真**的時候，看你們還笑得出來笑不出來。又一聲哨響，我飛快從桌子下面拱出來，向門口跑去，後面的同桌大喊：「媽媽！
我快逃出去了！你怎麼樣啦呀！」我暈了。
我抱著腦袋衝出了教師，同學們往**跑我就跑到**，隨著班裡的隊伍奔向了操場，當踏到軟軟的草地上時，心裡有一種小小的快樂，可同桌又喊了起來：「哇！我成功啦！
我竟然沒死！太棒啦！」他遭到了n個「衛生球」。
當我們站在操場上時，周校長嚴肅的說：「這次我們的演練有很多同學不重視，甚至在演練中說說笑笑，還掘高掘有一些小朋友發現了滑樓梯的現象。」同學們聽了默不作聲，大概被這句話所征服了吧。
但在面對真正的**時，人們只有逃的份兒，那逃跑也沒有速度，沒有方法，你又如何面臨自然災害的侵襲呢？每一次演練，都是一次逃生本能的練習，雖然我們無法像美國一樣上「自救課」，但我們要做好每一次演練，正確對待每一次演練，懂得如何保護自身的安全，到我們真正面對災難時，能夠保護自己的生命安全。
6樓：匿名使用者
在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受、體會以及受到的譁芹教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫「讀後感」.讀後感怎麼寫？讀後感的基本思路如下：
1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內團遊容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，併為後文的議論作好鋪墊。
這部分一定要突出乙個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關係的部分，略去與感想無關的東西。
2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用乙個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」.
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。「觀點句」在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議**的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實塌蘆銷、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
4)圍繞基本觀點聯絡實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯絡實際。
這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯絡實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯絡、前後脫節。以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。
瑣記的讀後感，瑣記100字讀後感
瑣記 介紹了魯迅先生衝破封建束縛，為追求新知識，離家求學至出國留學的一段生活經歷。文章從作者切身感受出發，寫出了進化論及資產階級民 主主義思想對進步青年的影響。第九段中說城中唯一的一所中西學堂也成了 眾矢之的 這也的確說明了封建舊思想的根深蒂固，人們對新思想的不瞭解 不認同。回答 瑣記 的時空跳躍性...
雙城記郵車讀後感，《雙城記》的讀後感
莎士比亞來 說過 生活裡沒有 源了書籍，bai就像沒有了陽光 智慧裡沒du有了書籍zhi就像鳥兒折斷了翅膀。列寧dao也曾說過 書籍是巨大的力量。書籍是人類進步的階梯。這是高爾基的一句名言。不管怎麼說，這些名人名言都充分表現了書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得...
《昆蟲記》讀後感，《昆蟲記》讀後感600字
這個寒假我讀了 昆蟲記 這本書，頗有心得。昆蟲記 是法國文學家法布林的一部不朽的著作，他用了人生大部分時間來觀察昆蟲，更寫出了十卷觀察後的感言，世界怎能不為之轟動？昆蟲記 不僅是一篇文學鉅作，還是一部昆蟲科學百科呢！法布林用他一生大量的時間觀察千奇百怪的昆蟲，收穫非同小可，他利用智慧觀察到了昆蟲們的...