1樓：網友
多動症有別於好動、調皮。
研究發現，「多動症」與好動症有著四點本質區別：
第。一、好動症孩子的行動常有一定的目的猜拍兄性，並有計劃及安排。而多動症患兒卻無此特點，他們的行動較衝動，且雜亂，有始穗襲無終。
第。二、好動症孩子有場合的觀念，而多動症的孩子卻只沉浸於自己的世界，沒有場合的觀賀物念，比如上課沒上課的概念找其他同學玩鬧。
第。三、好動症孩子一些行為有自己的控制能力，而多動症的孩子自控能力差。
第。四、好動症孩子批評後能改，而多動症的孩子批評後過段時間又犯，屢教不改。
2樓：匿名使用者
1、藥物**。藥物**要謹慎小心，用藥的種類、劑量及時間應由專家指導，密切觀察。
2、飲食**。目前還沒有足夠證據肯定哪些食物與多動症的發生有關，但在孩子的食物中應儘量避免加入人工色櫻燃素調味品、防腐劑和水楊酸酯等。
3、心理**。這是糾正兒童偏常行為，培養他的良好行敏帶為，增進學習能力和社會適應能力的主要方法。在訓練的過程中，家長要有正確的態度，兒童多動症是病態，不應歧視和打罵，以免加重精神脊拿虛創傷。
還可以採取以下方法： 分散學習法：將孩子的學習時間化整為零，每隔10分種就讓他休息一會兒。
學習的環境裡，不要置放分散注意力的東西。
建議去正規醫院及時**，
如何界定孩子好動與多動症？
3樓：1報紙的一角
首先觀察孩子是否能永續性的集中注意力，完成某一項任務或者是工作。比如多動症的孩子，很難以去集中精力完成作業，或者是遊戲，甚至喜歡的動畫片。但是好動的孩子，如果碰到自己喜歡的動畫片、遊戲，他是可以集中注意力，全神貫注地去完成，去參與的，這是很重要的乙個區別。
多動症一般是在兒童7歲前發病，男孩子的發病高於女孩子，造成多動症的原因有很多例如：基因遺傳性，腦神經遞質缺陷、大腦中的化學物質失去平衡，就會直接導致神經生活狀態的破壞和惡化，還有一些原因是因為母親在懷孕的時候營養不良，在進行分娩的時候有產傷、窒息、缺氧等情況，最後就是環境因素，不良的家庭環境，父母不當的教育方式這些都是會誘發孩子多動症的原因。
注意力不集中：多動症的孩子，通常注意力和集中力都非常的差，在一件事情上會有心不在焉，也很難在一件事情上做到有始有終，也很容易受到外界的感染，不太會聽指令做事，很隨心所欲，不接受家長的管束。而頑皮的孩子對於感興趣的事能聚精會神，並且很討厭受到別人的干擾。
自控力差：多動症的孩子是坐不住的，也靜不下心來，頑皮的孩子在一定的環境裡是可以靜坐並且可以約束自己。行為活動：
多動症的孩子做事方面很衝動，也缺乏目的性，而頑皮的孩子好動是有原因和目的性的。生理方面：多動症的孩子在動作協調還有記憶辨認上都會有一定的缺陷，頑皮的孩子思路敏捷、動作上都很協調，並且沒有記憶缺陷。
多動症是屬於兒童中最常見的神經發育障礙之一，它是一種慢性疾病，這種疾病家長髮現的都會很少，能及時就診的孩子卻非常少，因為很多家長都覺得孩子調皮是正常的。
4樓：樂樂在此呢
根據孩子的表現，還有多動和好動的本質區別，或者是這兩種狀態的基本表現進行界定，這樣可以全面瞭解兩種症狀的表現。
5樓：晚安小耳朵
好動是很多孩子的天性，但是多動症是一種病。如果發現孩子在行為方面有異常，家長應該及時帶孩子到醫院**。
6樓：創作者
根據孩子的社交能力，還有孩子的表現，在生活方面的行為進行界定，要了解多動症方面的情況。
怎麼判斷寶寶是多動症還是好動？
7樓：暮靜雨
很歷穗多人感覺自己總是好動，坐又坐不住，而且也靜不下心來，懷疑是多動症。尤其是孩子出現這樣的情況非常多見，而且很多家長因為對於這個症狀不瞭解，所以擔心自己的孩子患有多動症。那麼該如何判斷孩子是不是多動症？
多動症是兒童常見一種心理疾病，多動症的兒童智力普遍正常，只不過存在注意力不集中、活動過多、衝動任性、自控能力差等與實際年齡不符的特點，似乎不受意識的控制，如漫無目的地搖桌椅蘆爛檔，受到老師的提醒和批評，立即不由自主地重複原來的動作。
多動症的患者總是容易分心，當他們與他人交流時，注意力不集中；當單獨行動時，也會表現出過度頻繁的活動。患有多動症需要及時進行心理干預**，也可以採用催 眠等極端方法進行調節，對緩解多動症非常有幫助。
對於孩子來說愛動就是他們的天性，家長不能盲目判斷孩子陪亂有多動症，一定要經過醫生診斷後確診再合理的對症**。對於有多動症的患者可以培養他們的興趣愛好，當他們對一項事情產生很大興趣後，就有可能緩解多動症的情況。
8樓：萊思紐卡
多動與好動的區別，大致有：
1、有沒有無目的性：多動症兒童的多動是無目的的，他們往往意志薄弱，常常一件事情沒有做完又去換另一件事情。而好動兒童具有較強的意志力，他們的活動常具有一定的目的，並有計劃和安排。
2、是不是可被理解禪首簡：多動症兒童的多動和衝動往往沒有原因，使人難以理解。而好動兒童即使特別淘氣，他的好動也往往事出有因，賀褲能讓人們所理解。
3、與夥伴的關係：多動症兒童往往夥伴關係不好，常常說：他們不和我玩。而好動兒童的夥伴關係一般較好。
4、有沒有場合和時間區別：多動症兒童的多動和衝動是不分場合的，比如大家非常安靜地在教室裡上課，他會突然的出怪聲。好動兒童在嚴肅的、陌生的環境中，有較強的自我控制能力，這個要區分開。
5、有沒有真正的興趣愛好：多動症兒童沒有真正的興趣愛好，無論何時何地，都不能較長時間集中注意力。而好動兒童對於感興趣的事情能全神貫注，並且芹檔還討厭別人的干涉和影響。
9樓：細細蜜
有意義的動是好動，無態含意義的正敗動是多動（過分多），普通人帆清笑的判斷就是這樣。三甲醫院兒科有專家可以面診，醫生能判斷。
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