分析考試,制定考試措施的作文
1樓：
摘要。首先要分析考試的試卷。試卷的題型、內容、涉及範圍是否全面地考查學生所學的知識，而且要分析考試命題的意向，特別關注一些考查思維的題目，這些就是在教學中需要注意的地方。
例文：在本次考試中，試卷共有六個大題，從字詞的考查到句子的運用，再到課內閱讀和課外閱讀的延伸，最後到寫作，難度適中，比較全面地反映了這一學期學生學習的內容。特別是第三大題中仿寫句子的考查，不僅考查學生平日的積累，更是考查學生對修辭方法的掌握。
總而言之，這份試卷還是非常有價值的。
分析考試，制定考試措施的作文。
首先要分析考試的試卷。試卷的題型、內容、涉及範圍是否全面地考查學生所學的知識，而且要分析考試命題的意向，特別關注一些考查思維的題目，這些就是在教學中需要注意的地方。例文：
在本次考試中，試卷共有六個大題，從字詞的考查到句子的運用，再到課內閱讀和課外閱讀的延伸，最後到寫作，難度適中，比較全面地反映了這一學期學生學習的內容。特別是第三大題中仿寫句子的考查，不僅考查學生平日的積累，更是考查學生對修辭方法的掌握。總而言之，這份試卷還是非常有價值的。
然後分析學生做題情況。學生做題情況可以很好地反映教與學之間的效率，這一部分主要是針對及格率、優秀率來和上次考試做對比，進一步瞭解學生的學習情況。例文：
本次班級參加考試人數30人，及格人數28人，優秀人數20人，較上次考試優秀人數有了明顯的增加。從卷面的成績上來看，學生對前面部分的基礎知識答題情況比較好，可見在平時的學習中，學生還是比較踏實的。但是，在課外閱讀中，失分比較多，尤其是第二小題，學生在表述作者心情變化時，表述不是很到位，失分較多。
注重學習方法和習慣的調整考試不僅僅是考查學生對知識的掌握情況，也在檢驗學生學習方法的優劣和與應試能力的強弱。學生在考試中往往集中暴露粗心、做題方法不對、不會審題、檢查不細等方面的不足，彌補這些不足對後面的學習至關重要。學生要端正考試的態度，不能只關注分數，重要的是找到適合自己的高效學習法，養成良好的思維習慣，逐步培養自己的應試能力。
要把考試當成檢驗自己各方面能力的一次機遇。
比如，學生平時學習不夠踏實認真，容易浮躁，考試時看到自己會做的題目就沾沾自喜，容易掉以輕心，最終失分。這個問題反映出學生學習習慣與態度不好，要想有針對性地解決，需要在平時注意培養良好的習慣。
希望我的對你有幫助哦～
我的語文考試分析作文800字
2樓：遠景教育
分析這個詞是每個小學生都知道，分析有兩粗臘個陰影，1分析，這個詞是分析一句話或乙個詞的意思，二。就是考試分析的作文。
第二，第三題，拼音田字組成詞語，我寫錯了三個字，不是說馬虎大意，所以才寫錯的，而這題，是我的漢字。庫存太少了，我想了半天才對，這個字有所印象，過了幾秒鐘又沒了印象，所以我判斷這幾個字，是我不會，才造成的失分。
第四題是把鬧租詞語。補充完整。不知所措，我寫成了不知所措。
的錯字寫成了！坐著，那是因為我對這個四字成語的掌握還不夠好，所以才會不知所措，寫成不知所做。以後要把說過的看見的。
上課，老蔣的詞語，等等都掌握住，還要機子，不要再考場上忘記。
第八集寫出之子。在。句中的意思。
這一題一共有五個，梔子，這些之子，在語文書的第一課中都有明確的標註意思。亦秋通國之。我寫成了，墜子，我應該把。
之子，攜程。都的意思，一心雖聽之。心中，我寫成，我寫成新心中應該是一秋的教導。
雖與之。在我應該寫成和，錢乙個人，而我寫成了，在這一題，一共有五個，一共有五分五個字，一空一分，我全寫錯了，無一倖免，這些都是老師在上課時講過的知識點，而且老師還在，還要回家，baby。給小組長背，這些都背過，雖然當時為組長，家長輩都熟練的背過，可在考場上卷子上都寫錯了，我想液凳兆這個結果應該是當時背的，可是沒有積蓄。
心裡。我應該把這些知識都記進心裡去，如果積極心理學，我。就不會只考70多分應該全部寄到新中心中去，我的學習會更上我的學習會更上一層樓，看來我要加把油了。才能回覆。
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