1樓：匿名使用者
書上不是給了一些提示嗎？你可以根據提示寫，我們也寫，我寫的是改動詞語的。
2樓：os委鬼晨晨
先寫：有關對聯；然後再寫：讓別人猜猜一些店名。
誰能給我一篇《漫遊語文世界》的作文？？？200字就夠啦，一定要有精華！！！
3樓：若幻覺
又是芳草連天群鶯亂舞的日子。偷偷約了夥伴，騎著單車，來到一片流翠瀉玉的山林中。
我們的闖入打破了山林的寂靜，無數的鳥鳴響徹耳畔，帶來無法言說的愉悅。我只感覺到，我的心貼近了自然！
曾經無數次悶坐在令人窒息的教室裡，望著窗外吐著黑煙的煙囪，用枯燥的筆觸描寫婉轉的鳥鳴。可我**知道，這裡的天籟之音是絕不能描摹真切的，哪怕是從名家的文章裡體驗到的。曾經無數次抒寫潺潺的流水，用裝著感傷的心懷抒寫凋零的紅花，哪知山林中柔軟的泥土裡總有這樣乙個聲音：
落紅不是無情物，化作春泥更護花。」曾經無數次為自由而歌，為幸福為頌，卻從未如此細心地聆聽自然。鳥雀歸巢時，母親喂雛鳥流露出的溫馨；螞蟻共同奮鬥，搬運食物，表現出的頑強與團結；樹木草藤創造出的盤根錯節……一切的一切，又豈能是簡簡單單地從課本中領會得到的？
即使是生花的妙筆，也未必能詮釋透這神奇的自然的奧秘。
如果沒有那一次出遊，那一次「膽大包天」的舉動，我不會如此興奮、如此快慰地用行雲般的文筆寫出讓我自己激動不已的文字，不會憑藉這誇我自己，我驕傲而又忠實地說：「在莽莽山林中，我與大自然貼切的相處中，我發現了許多，領悟了許多，我用最純淨的心領悟了這句名言：『語文的內涵與生活的外延相等。
誰敢否認：語文源於生活。
4樓：網友
書籍，滋養著我的精神，撩撥著我的情思。當我讀了《賣火柴的小女孩》時，文中小女孩在大年夜被凍死街頭的遭遇，使我的心靈充滿了悲哀，不禁淚落紛紛；當我讀到《征途》中英勇的解放軍叔叔機智地殲滅了敵人時，不由得開心大笑起來；當我讀到敬愛的***在少年時代的「為中華之崛起而奮鬥」的豪言壯語時，頓時心潮沸騰；當我讀到無數陌生人對乙個殘疾小女孩進行熱情的幫助時，就感受到了人與人之間無比的溫暖，心裡久久不能平靜……隨著讀書數量的增多，我對書的喜愛之情也日益濃厚，書已成為我學習生活中不可缺少的一部分。
不為「書中自有**屋」，不求「書中自有顏如玉」，不為功利，不為分數，不為文憑，不為學歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的「綠地」。 她的知識是那樣的廣闊無垠，她的話語是那樣的富有哲理；她的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田，她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口…… 當我因失敗而痛苦迷惘時，她總這樣對我說：「真正的光明並不是永遠沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄並不是永遠沒有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了；當你要戰勝外來敵人時，首先得戰勝你內在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新。
當我因小小的成功而手舞足蹈時，她總這樣對我說：「天外有天，人外有人，強中更有強中手，真正的強者，不但要經得起失敗的考驗，還要經得起成功後糖衣炮彈的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜裡賞花賞月時，只怕別人已到了峰巔了。」 當我因「微微的困惑」而不能自拔時，她總這樣對我說：
人的一生中會遇到很多人，有的是流星，有的是恆星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在於瞬間即逝，流星的美也只源於剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長久，只能等待屬於自己的那顆恆星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己。
當我畏首畏尾躊躇不前時，她會送來這樣的詩句：「自信人生二百年，會當水擊三千里」；「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」； 我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙」……是啊！這就是她，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風，只要和她在一起，她就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴寒之中托出乙份溫暖。
她就是書，這就是我和書的故事。
漫遊語文世界
5樓：網友
語文嘛，就是語言文化或說語言文明，這個題目是考驗學生們生活中的語言觀察能力。
例子：（躍進牌月經廣告語）躍進牌月經帶，越帶越禁帶我的分析：巧用了中國語言文化中的諧音，使該廣告語讀起來朗朗上口，滑稽搞笑，使人影像深刻。
看，就是這樣理解，當然，要是交給老師的作業就不能呢個這麼寫了，得換個文雅點的，你可以自己想乙個。
例2：（美容院廣告）立即下斑，禁止痘留。
我的分析：巧用了中國語言文化中的諧音字，使該廣告生動而又富有自信。
動物世界的漫遊者讀後感怎麼寫？
你就寫這本書或者是這篇文章，什麼地方寫的好。你甚至學到了什麼受到了什麼啟發，有什麼感想性，有什麼心得體會。的詳細一點就可以了。讀 動物世界 有感 暑假裡，我看了許多書，而我印象最深刻的便是那本 並茂的 動物世界 那乙個個動人的故事仍歷歷在目 動物間的友情故事可歌可泣，人與動物間的真情故事扣人心絃 我...
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