1樓：匿名使用者
用心去愛護她 關心她 就行 至於教育那基本就是學校的事了。
家長賞識教育的誤區有哪些？該怎麼給孩子正確的教育方式呢？
2樓：大事發生的
我認為孩子賞識頃困教育的誤區就在於家長會對孩子的所有行為都進行了鼓勵，這也就導致孩子不分善惡，只做隨心所欲的事情；我認為想要給孩子正確的教育觀實現，在平常生活中可以多沒氏鼓勵支援孩子，在孩枯乎散子犯錯之後也要對孩子進行嚴厲批評，讓孩子認識到這種行為的錯誤。
3樓：阿斯達歲的說
一味衫鬧的賞識自己的孩子，不管孩子做的對昌賀，做的錯，都不去進行教育，進行批評，非常的溺愛孩子；和孩子做了正確的溝通，給孩子做正確的引導或迅罩，給孩子灌輸正確的三觀，孩子有錯的地方一定要及時的批評，孩子有做的好的地方，一定要鼓勵要表揚。
4樓：啥地方
總是打擊孩子的自信心，不尊重孩子的想法，經常指責孩子，在教育上缺乏耐心，沒有樹立正確的榜樣；首先一定要調整好自身的好培皮狀態，幫助孩子樹立正友差確的價值觀，對他中旅進行正確的引導，和孩子做朋友尊重他們的想法。
在教育孩子的過程中，你覺得最好的教育觀念是什麼？
5樓：興熙結他
首先，在教育孩子之前，家長也一定要讓自己成為孩子學習的榜樣，家長的言傳身教比任何一種刻意的教育都有說服力。不論孩子相差幾歲，只要我們大人的原則從來沒有變，有樣學樣小孩子更容易接受。只不過是可能隨著時間改變，家庭環境的變化，我們對待孩子的態度也會隨之有變，或許會更加溺愛小的一些，那麼對應的就會更難管一些。
我覺得只要我們家長掌握自己的原則，灌輸孩子正確的三觀，對待小孩更耐心些，孩子或許更玩略但也不會出圈，一樣會教育好孩子的。
其次，家長與孩子善於交流。交流的話題應該是孩子感興趣的，對孩子健康有益的，家長可以讓孩子把他想說的話都說出來，通過家長和孩子之間的交流使孩子受到教育。單純的說教沒有意義可以激勵孩子大聲說出來，以小禮物作為獎勵，交流需要兩個方面，一方面必須要在民主和諧的氛圍中，另一方面家長不可以抓住一件小事而叨叨叨，沒完沒了。
另外，家長善於表揚孩子。表揚有何作用？表揚可以可以激發孩子的上進心，增強他的自信心，還可以增進彼此的感情，同時促進家庭的和睦。
家長表揚時要把握時機，表揚要及時，使他們的表現及時得以強化，表揚太遲就喪失了表揚的激勵作用。表揚應該以精神獎勵為主。可以誇讚孩子，微笑等。
最後，還要保護好孩子的好奇心。在孩子的眼中許多事物都是充滿著神奇的，他們努力想**其中的奧秘，如，在他們玩泥巴把一身弄髒，只是想了解為什麼泥巴可以壘成城堡； 如： 他們把畫紙塗得黑黑的看起來亂亂的，實際上他們是用黑色代表著滅蚊。
家長遇到這種情況應加以保護引導孩子，從而鼓勵孩子不斷**的精神和意識。
6樓：真心無心
在教育孩子的過程中，我覺得最好的教育觀念是言從身教，重於言教。其實我們生活中有很多個時刻，孩子都在模仿我們，最終會內化成他自己的模式。
7樓：深子云
我認為最好的教育觀念就是家長以身作則，去教育孩子怎麼看待事物，學會正確的面對成功和失敗，讓孩子在童年時期快樂的成長，讓孩子熱愛生活。
8樓：樂樂在此呢
應該是以身作則，給孩子進行示範，讓孩子理解教育方面的知識，這應該是正確的教育觀念，可以讓孩子學習這方面的經驗。
9樓：銑律臃
我認為最好的教育理念是父母以身作則，教會孩子看待事物，學會正確面對成功和失敗，讓孩子在童年快樂成長，讓孩子熱愛生活。
在教育孩子的過程中，你覺得最好的教育觀念是什麼？
10樓：網友
我覺得，三觀必須要正，情商必須要高，必須要有氣節，要愛國，要善良，要有一脈傳承的家風。
從小到大我父母都不干涉我的選擇，但在平時都是以身作為，還記得小時候汶川**，讓我捐款我沒捐，我覺得自己花了多好為什麼捐款呢，後來我爸知道了，就去居委會捐了一百 當時家裡條件也不是很好，雖然不多但是給我很大的觸動。還有小時候我上小學，我學習挺好的但是老師不喜歡，每次家長會留下我媽，後來轉校領取錄取通知書，老師說我長大了以後也沒啥出息，指定禍害社會，我媽拿過來通知書當著她面撕了，給我極大的信任，最終成為一名飛行員。還有我去衡中上學的時候，乙個月回去一次我爸每天早上天不亮就起來做飯，然後開車從石家莊送到衡水。
還有好多好多，雖然我平時不說，但都已銘記在心。事情都太多太多了，我感覺三天三夜也說不完。我父母學歷並不高，但是在我三觀和做人做事上給了我巨大的指引。
教育孩子，我覺得從名字開始就算是教育了，一定寄託了父母殷切的期盼。我相信一切都是最好的安排，越努力越幸運，天助自助者。
11樓：勵安留學**
1.相互尊重，相互平等。
尊重孩子的情感，尊重孩子的想法。
在教育中，時刻反應孩子的情感，傾聽孩子的想法，不要一上來就顯得自己高高在上，指責孩子、埋怨孩子，要求孩子一定聽你的。
平等和尊重是讓孩子有話語權，讓孩子有原則的權力。
孩子的教育一定要表現出彈性。
2.不吼不叫。
允許孩子犯錯，允許孩子的想法和父母不一樣。
這很正常，父母一定要情緒穩定，孩子有問題通過引導教育就好，什麼是引導教育？就是反應孩子情感，引發孩子思考，傾聽他的想法，通過提問的方式逐步培養孩子正確的思考，以此來塑造行為。
3.不威脅孩子。
不拿愛威脅孩子，有很多父母經常用「我不喜歡你了、我不要你了、那你自己玩吧、你別回家了」等話語來威脅孩子，讓孩子恐懼害怕，然後聽父母的話。
這樣威脅孩子，會讓孩子失去安全感。
不要威脅孩子，要給孩子無條件的愛。
4.不和孩子做交換。
你考數學100分，就給你買新手機」
你考全班第一，就帶你去旅行」
我們經常看到父母和孩子這樣對話，通過交換「督促」孩子好好學習。
父母這樣的行為會讓孩子覺得，買新手機好，但考100分不好。如果考100分好，為什麼要用手機交換呢？旅行好，考第一不好，如果考第一好，為什麼要用旅行交換呢？
這樣不僅讓孩子形成錯誤的觀念，也讓孩子缺乏學習動力，每次都想要獎勵。
要讓孩子知道學習本身就很美好、考100分很美好、考第一很美好，不需要任何的交換。
5.給孩子無條件的愛。
給孩子無條件的愛，就是讓孩子永遠知道父母是愛他的，不管是否優秀，父母都很愛他。
不要吝嗇對孩子表達愛，很多父母天然的認為我們肯定愛孩子啊，不愛孩子愛誰呢，這個不用說了。
這種想法是非常錯誤的，父母不說，孩子就不知道、孩子就覺得沒人愛他、沒人關心他，沒人拿他當回事。
要時刻表達對孩子的愛和關心，尤其是孩子犯了錯，你批評了他以後，要及時告訴孩子，我們批評你是在糾正你的行為，希望你下次能做好，做對，並不是不愛你，你要知道爸爸媽媽永遠是愛你的，這個不會變的。
12樓：匿名使用者
對於乙個孩子來說，最好的教育就是跟孩子好好說話。
很多人也知道應該和孩子好好說話，但是情緒一上來，就沒法好好溝通了。其實這和父母的成長速度跟不上孩子的發展節奏，有很大的關係。孩子在不斷的成長，如果我們還在原地踏步，缺乏對孩子發展的客觀認知，育兒過程中也沒有自我思考、做出調整，教育就會出現各種問題。
一旦不能跟孩子好好說話，那麼孩子在今後的成長過程中遇到問題就不想跟父母溝通了。
13樓：網友
好的教育觀念能夠幫助孩子形成健全的人格，良好的價值觀，我認為對孩子最好的教育觀念就是。
首先，要教給他們正確的規則意識，沒有規矩不成方圓，有規矩的孩子必然能夠養成良好的性格和行為習慣。
其次，要培養孩子的獨立自理能力，全面發展孩子的德智體美勞，養成健全的人格和處事的能力。
最後，我們要培養他們樂觀、積極向上的態度，做乙個陽光、有愛的孩子。
14樓：陌江覺
因材施教。引導大於控制，千萬不要把自己的想法強加給學生。你可以引導他走過去，但不能拽著他往前走。
所以在教育孩子過程中，有兩個主體，乙個是父母，乙個是孩子，父母教育孩子的前提是父母懂得教育，不是知識，而是方式。
15樓：網友
言傳身教，潛移默化。
16樓：小糊塗
要讓孩子有自己的判斷能力，而不是什麼事情都去問自己的父母。
17樓：網友
我覺得就是什麼的？就是開開心心的就好了。
18樓：匿名使用者
父母首先要了解自己孩子。只在理解基礎上，才理解，助理解。必須善於傾聽聲音並與交流。父母鼓勵孩子表達內心情緒，耐心地傾聽對周圍事物或發生事件評論。
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藝術思維是人bai類最原du始的思維方式，藝術是zhi與人類的起源密切相關的，dao藝術是文明的底色，專因此藝術教育實際屬上是尊重人的心理自然發展的一種健康的教育方式，藝術教育是素質教育的重要組成部分，在促進學生的全面發展中具有不可替代的作用，長期的實踐已經證明 藝術教育是開發學生智力的有效 金鑰匙...
如何對孩子進行生命教育呢？
合理 科學地開展生命教育 生死觀念宣傳，在學校裡也開展生命教育相關的課程，以死觀生，向死而生，是為了讓人們樹立起正確的人生觀和死亡觀，更加敬畏生命，更加珍惜生命，不再輕易放棄自己的生命也不輕易傷害別人的生命。在我們的傳統文化裡，有兩件事一直都被長輩們視為忌諱話題，那就是性和死亡，所以在這兩個方面受到...
教育孩子學習有哪些經驗，你對教育孩子有哪些方法和經驗
1.尊重孩子，拿他當朋友同事一樣說話做事 2.能不替他幹就不替他幹 3.讓孩子喜歡學習 4.讓孩子讀萬卷書，行萬里路 傑出父母抄只做三件事父母襲對待孩子無外乎bai 三種情況 一是事事du 管 時時管，做了很多zhi事，效果卻不好 二是dao什麼都不管，什麼都不做，放任自流，不聞不問，結果更不好 三...