假如將冰心的繁星這首詩送給媽媽，她會有怎樣的反應？
1樓：小香蕉學姐
她首先用溫柔的洞緩帆眼神看著我，再微微一笑，眼睛中閃著光芒，當我讀到＂心中的風雨來了，我只能躲在你的懷裡＂時，她緊緊抱住了我，兩滴淚掉了下來。
媽媽的淚水激動得湧了出來，彷彿在傾訴著歡悅．她三步並兩步地走過來，緊緊地抱住我，在我耳邊小小聲地說：＂謝謝＂。簡短而用力的話語，充滿這媽媽對我的愛和自己的喜悅。
繁星》是冰心的第一部詩集，詩納雹集哪激收入詩人1919年冬至1921年秋所寫小詩164首，最初發於北京的《晨報》。《繁星》是冰心在印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》的影響下寫成的，用作者冰心的話說，就是將一些「零碎的思想」收集在乙個集子裡。總的來說，它們大致包括三個方面的內容。
2樓：紹輝聊遊戲
媽媽平時都捨不得花錢給自己買衣服，所以穿得很樸素，這回我要給媽媽一首詩。」慢吞吞一邊想，一邊自言自語。
我把我存錢罐裡的錢都倒出來，拿了十元鋼，騎上自行車，到了鮮花店，給媽媽買回來一朵康乃馨和寫上一首繁星的詩。我手捧鮮花對媽媽說：「祝媽媽節日快樂！
祝媽媽像鮮花一樣美麗！」純昌媽媽高興的合不攏嘴。
3樓：云云說教育
正準備失望地回到房間灶搭看書門。一聲開啦媽媽睡眼惺忪走出來一見不可失失不在來我猛地跑過去雙手環抱住媽媽的腰大聲喊：「媽媽聖誕節快樂，世上只有媽媽好，沒媽媽的孩子想媽媽。
這首歌就是新年禮物。「謝謝，」媽媽摸著我的腦袋說：「這是我第一次收到的最好禮物。
聽到這句話我不好意思的低下頭來說：「可是這個禮物吃不了，看不到，摸不著。」媽媽笑呵呵地說：「在我心裡已經收到禮物了。乖快去吃早餐。」「好拿帆。」我說。
4樓：休閒娛樂
回到家，連忙放下花束，拿起彩紙，彩色筆，開始做起賀卡了。我先把長方形的彩紙對摺，在一邊剪出乙個心形，在心形邊塗了3種顏色；金黃、紫色、粉色，真漂亮！
在心形裡寫上：祝：媽媽節日快樂！
永遠年輕！愛你一萬年。女兒。
彩紙上寫著生日快樂和繁星這首詩，左下上方掛著個鈴鐺，右上方貼著一朵花，左下方貼著個我自己用綵帶和牙籤做的玫瑰花，右下方畫了乙個雪人。
冰心，原名什麼，著名女作家。主要作品有詩集巜繁星》什麼等？
5樓：明媚說娛樂
冰心，原名謝婉瑩，著名女作家。主要作品有詩集《繁星》、《春水》。
冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），女，福建省福州市長樂區人，中國民主促進會（民進）成員。中國詩人，現代作家、翻譯家、兒童文學作家、社會活動家、散文家。筆名冰心取自「一片冰心在玉壺」。
創作特點。冰心在刻畫人物形象時，大多不用濃墨重彩，也較少精雕細刻，只用素描的筆法，淡淡數筆，人物形象就彷彿那出水的芙蓉，鮮靈靈地浮現在水面上。《六一姐》、《冬兒姑娘》、《小桔燈》分別塑造了三個生活在不同時代的少女形象。冰心在**中塑造了一系列理想、完美的青年女性的形象。
她們大多心地善良，溫柔美麗，活潑大方，穩健端莊。她們青春煥發，充滿活力，以自己的智慧和才能，贏得女性的尊嚴；以自身事業上的輝煌成就，獲得男人的敬重。
此外還有一系列熱愛祖國的青年，慈憐溫柔的偉大母親，通情達理的老奶奶，以及博學風趣的老教授等眾多形象，透出了溫情。
6樓：網友
冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），原名謝婉瑩，福建長樂人。
中國詩人，現代作家，翻譯家，兒童文學作家，社會活動家，散文家。筆名冰心取自「一片冰心在玉壺」。
1919年8月的《晨報》上，冰心發表了第一篇散文《二十一日聽審的感想》和第一篇**《兩個家庭》。
1923年出國留學前後，開始陸續發表總名為《寄小讀者》的通訊散文，成為中國兒童文學的奠基之作。1946年在日本被東京大學聘為第一位外籍女教授，講授「中國新文學」課程，於1951年返回中國。
1999年2月28日21時12分冰心在北京醫院逝世，享年99歲，被稱為"世紀老人"。
7樓：修慧英
冰心原名謝婉瑩翻譯家兒童文學家，散文家。筆名冰心取自一片冰心在王壺代表作詩集有《繁星春水》等。
8樓：網友
冰心原名是謝婉瑩 署名女作家 主要作品有詩集繁星 等。
冰心的繁星有哪些詩關於母愛？
9樓：噯魚水
母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢備廳裡；
心中的風雨來了，我只躲到你的懷裡。
這首小詩是冰心根據雨中荷葉庇護紅蓮的感觸，觸景生情的而寫下來，冰心寫成《母親》一詩，把母親是人生中唯一可靠的心罩燃靈的避難所這種思想感情，凝物滾虛練得更加鮮明、深刻，這些生動的場景使作者聯想到了母親的呵護與關愛，歌頌了」母親「的博大無邊、偉大無私，從而抒發了子女對母親的愛。
10樓：不重重重名
1、《母梁鏈親》母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裡；心中的風雨來橡知孫了，我只躲到你的懷裡還有猛吵一首長一點。
2、《黑暗》怎樣幽深的描畫呢，心靈的深深處，宇宙的深深處，燦爛光中的休息處。
冰心寫過的詩集中有哪些？ 繁星
11樓：eyes舍予
冰心原名謝婉瑩，是中國著名的詩人、現代作家、翻譯家、兒童文學作家、社會活動家、散文家，冰心的詩集有《繁星》、《春水》、《閒情》。
冰心自幼聰慧，7歲即讀過《三國演義》、《水滸》等中國古典文學名著。
1918年，冰心入讀協和女子大學理科，開始嚮往成為醫生，後受五四運動和新文化運動的影響，轉文學系學習，曾被選為學生會文書。
1929年與吳文藻結婚，婚後隨丈夫遊學，先後在日本、美國、法國、英國、義大利、德國、蘇聯等地進行了廣泛的訪問。
1994年9月，冰心因心功能衰弱入住北京醫院，1999年，冰心在北京醫院逝世，享年99歲，被稱為"世紀老人"。
12樓：社南驪鮃
春水》聖詩》
母親》紙船》
黑暗》清晨》超人》
13樓：中港旅遊生活服務
繁星》《春水》《聖詩》《母親》《閒情》
冰心的繁星這部詩集總的內容包括①什麼②什麼③什麼？
14樓：大乖總
《繁星》是冰心的第一部詩集，詩集收入詩人1919年冬至1921年秋所寫小詩164首，最初發於北京的《晨報》。《繁星》是冰心在印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》的影響下寫成的，用作者冰心的話說，就是將一些「零碎的思想」收集在乙個集子裡。總的來說，它們大致包括三個方面的內容。
一是對母愛與童真的歌頌。冰心，這位中國現代文學史上第一名著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚「愛的哲學」著稱。而母愛，就是「愛的哲學」的根本出發點。
她認為，母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的根本動力，「有了愛，便有了一切」。在《繁星》中，她把母愛視為最崇高、最美好的東西，反覆加以歌頌。
這種母愛的頌歌，在《繁星》[1] 裡佔了相當大的比重。可以說，正是對母愛的深情讚頌，奠定了這部作品深沉的細膩的感情基調。與頌揚母愛緊密相連的，便是對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛。
在詩人眼裡，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。
二是對大自然的崇拜和讚頌。在冰心看來，人類來自自然，歸於自然，人與自然應該是和諧一致的。
冰心還將母愛、童真、自然融為一體：
造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應許，我要至誠地求著：
我在母親懷裡，母親在小舟裡，小舟在月明的大海里。」
這首詩把對母愛的歌頌、對童真的呼喚、對自然的詠歎完美地融合在一起，營造出乙個至善至美的世界，感情誠懇深沉，語言清新典雅，給人以無窮的回味和啟迪，是冰心小詩中最美的篇章之一。
三是對人生的思考和感悟。我們稱這部分詩為「哲理詩」，這類詩簡練而雋永。
在藝術上，《繁星》兼採中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善於捕捉剎那間的靈感，以三言兩語書寫內心的感受和思考，形式短小而意味深長。特別是在語言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長，具有獨特的藝術魅力。
冰心的詩歌繁星中，母親的形象是怎樣的？
15樓：baka金次
繁 星》三二。
玫瑰花的刺，是攀摘的人的嗔恨。
是她自己的慰樂。
三三。母親呵！
撇開你的憂愁，遲裂容我沉酣在你的懷裡，只有你是我靈魂的安頓。
冰心的現代詩歌。
冰心的現代詩歌。
三四。創造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細小的泥沙。
三五。萬千的天使，要起來歌頌小孩子；
小孩子！他細小的身軀裡，含著偉大的靈襲旅魂。
三六。陽光穿進石隙裡，和極小的刺果說：
借我的力量伸出頭來罷，解放了你幽囚的自己！」
樹幹兒穿出來了，堅固的磐石，裂成兩半了。
三七。藝術家呵！
你和世人，難道終久的隔著一重光明碼禪閉之霧？
三八。井欄上，聽潺潺山下的河流——
料峭的天風，吹著頭髮；
天邊——地上，一回頭又添了幾顆光明，是星兒，還是燈兒？
三九。夢初醒處，山下幾疊的雲衾裡，瞥見了光明的她。
朝陽呵！臨別的你，已是堪憐，怎似如今重見！
冰心的現代詩加這首詩的意思，冰心寫的現代詩
繁星 九四 我知道了 時間呵 你正一分一分的 消磨我青年的光陰 這首詩告訴我們現在做事要腳踏實地，一步步踏好，最後才能成大事。不過這首詩的思考角度不大一樣，別人要寫 腳踏實地 這個道理，一般的寫法是 我們要努 力，這樣才會有一個好的將來 而冰心說的是 為了美好的回憶，我們要努力 未來會有回憶，正是因...
繁星這首詩主要表達了什麼的主題,繁星159這首詩表達了詩人對什麼的讚頌？
蕾 中,苦戰培育花朵的比喻 淚泉 自我犧牲比較滋潤的花朵 血澡 生動合適,發人深省.繁星159這首詩表達了詩人對什麼的讚頌？讚頌了母愛的偉大，無私，表現了她對母親的懷念和愛。讚頌了母愛的偉大和無私 詩人對繁星這首詩讚美。雨後 這首詩的主題 表達的主要思想或感情 是什麼？雨後 這首詩的主題 表達的主要...
冰心的雨後這首詩讓你感受到什麼，冰心的雨後這首詩讓你感受到什麼50字？
這首詩一共四小節，中心是描寫一對小兄妹在雨後踩水嬉戲的情狀和心理。文筆明快，語言幽默，洋溢著動人的童真與童趣。自然，如再細細咀嚼，品味，就會感到其中更深邃豐富的內涵。在這首詩中，冰心是為我們描繪了一幅新中國兒童幸福生活的歡樂圖 她寓情於景，寓理於境，通過幾個小小的畫面，創造出一個既能捉摸，又可感知 ...