1樓：姥爺
知識量很大，令人擴大了視野，但今人為何不用王字為模並未。
為什麼要學王羲之楷書
2樓：
你好，很高興為你服務，為你作出如下解答：學習王羲之楷書有很多好處，首先，它可以幫磨型助我們提高書法技巧，提高書寫的美觀度，提高書寫的精細度，以及提高書寫的速度。其次，它可以幫助我們更好地理解中國傳統文化，更好地瞭解中國書法的歷史，以及更好地瞭解中國書法的精髓。
學習王羲之楷書的步驟如下：1.首先，要學習王羲之楷書，需要先學習基本的書法知識，包括書法筆睜肢畫、筆法、結構等，以便更好地理解王羲之楷書的特點。
2.其次，要學習王羲之楷書，需要多練習，多練習可以幫助我們更好地掌握書法技巧，提高書寫的美觀度，提高書寫的精細度，以及提高書寫的速度。3.
最後，要學習王羲之楷書，需要多看書，多看書可以幫助我們更好地理解中國傳統文化，更好地瞭解中國書法的歷史，以及更好地瞭解中國書法的精髓。個人心得小貼士：學習王羲之楷書，要堅持不懈，要多練習，多看書，多思考，多探索，多體會，多總結，多比悉遊世較，多研究，多實踐，多反思，多提高，多創新，多探索，多挑戰，多改進，多實踐，多思考，多比較，多研究，多實踐，多反思，多提高，多創新，多探索，多挑戰，多改進，多實踐，多思考，多比較，多研究，多實踐，多反思，多提高，多創新，多探索，多挑戰，多改進，多實踐，多思考，多比較，多研究，多實踐，多反思，多提高，多創新，多探索，多挑戰，多改進，多實踐，多思考，多比較，多研究，多實踐，多反思，多提高，多創新，多探索，多挑戰，多改進，多實踐，多思考，多比較，多研究，多實踐，多反思，多提高，多創新，多探索，多挑戰，多改進，多實踐，多思考，多比較，多研究，多實踐，多反思，多提高，多創新，多探索，多挑戰，多改進，多實踐，多思考，多比較，多研究，多實踐，多反思，多提高，多創新，多探索，多挑戰，多改進，多實踐，多思考，多比較，多研究，多實踐，多反思，多提高，多創新，多探索，多挑戰，多改進，多實踐，多思考，多比較，多研究，多實踐，多反思，多提高，多創新，多探索，多挑戰，多改進，多實踐，多思考。
王羲之的字怎樣？
3樓：生活小助手章魚
王羲之的書法特點：
被尊為「書聖」的王羲之吸取前人書法精華，獨創一家，擅長楷書、行書和草書，他的字端秀清新，「飄若浮雲，矯若驚龍」。
綜合歷代書評，王羲之的書體得之神功、千變萬化、自成一家、登峰造極的，就是楷書、行書和草書。
楷、行、草三體，自漢魏以來，在逐步演變。演變的方向，是刪繁就簡，趨於快速實用。演變的途徑是民間匠人、官方書佐和達官顯要、清流雅士的各自努力，相互影響，經由高門大族傑出書家的錘鍊昇華，匯成主流。
王羲之便是這些傑出書家的典型代表。
作品。王羲之一生最好的書法，首推《蘭亭集序》。那是他中年時候的作品。
東晉有乙個風俗，在每年陰曆的三月三日，人們必須去河邊玩一玩，以消除不祥，這叫做「修褉」。永和九年的三月三日，王羲之和一些文人，共四十一位，到蘭亭的河邊修褉。大家一面喝酒，一面作詩。
作完了詩，大家把詩蒐集起來，合成一本《蘭亭集序》，公推王羲之作一篇序文。這時王羲之已醉了，他趁著酒意，拿起鼠須筆，在蠶繭紙上，揮起筆來。這篇序文，就是後來名震千古的《蘭亭集序》。
王羲之會不會寫楷書？
4樓：皎月
王羲之是會寫楷書的。
任何一位書法家不可能不會寫楷書，只是哪種更優秀，王羲之的楷書非常好，如下邊的楷書：
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