1樓：匿名使用者
在大學學習學什麼？我認為是學習如何學習，可能很繞口，意思就是說大學不是說你真的學到了啥技術，而是培養乙個人的學習態度，正所謂活到老學到老，也是需要乙個人的堅持，而大學就是培養乙個人，告訴乙個人如何堅持。
大學的真正目的是什麼？
2樓：發兔冷知識
上大學的意義到底是什麼？聽聽普林斯頓校長怎麼說。
3樓：登噔噔噔噔
讀大學肯定不同於高中，純。
粹為了學習，但也不純然為了就業，但是這兩者都是大學期間的主要內容。大學是從學校向社會過度的跳板，你要通過專業課程的學習來提高自身就業優勢，紮紮實實打好基礎，一般來講，大學裡接觸的都是理論性的東西，出來後覺得沒什麼很大用途，但是你要相信任何學到的東西都是有用途的，只是不確定何時可以發揮，讀大學和沒讀大學的人最明顯的區別就是前者的綜合素質和能力得到了很大提公升，學習能力大有加強，而這就是乙個人能否成才的關鍵，對於某個新鮮事務，當大家都站在同一起跑線上時，領悟能力和學習能力最強的 人肯定是跑在最前面的人，而大學就是藉助校園這個平臺去開發你潛在的能力。畢業後我們不一定選擇對口工作，但是能力卻是相通的，所以大學期間不要錯過任何可以表現自己的機會。
4樓：冬天的雪榕花
培養專業水平。較高的素質教育。和與人相處的能力。大學就是乙個小社會。
大學教育出了什麼問題
5樓：莀茶
儘管大學是進入社會的入口，但沒有想到，大學在我國居然成了理想主義和浪漫主義滋生的溫床，並造成「象牙塔」一定程度的與世隔絕的狀態。
目前的大學教育在很大程度上仍是以往傳統的延續，死記硬背、考試為主、讀死書、死讀書、理論脫離實際、教學內容和方法陳舊落後等現象十分普遍。中國的大學教育，把學生關在自設的象牙塔裡，脫離實際疏離民眾，還有意無意地培養學生高人一等的意識，「我們是天之驕子」，「我們是註定要幹大事",這些意識非常地害人。
現在，一說大學生就業難，矛頭就直指大學教育脫離實際，實際情況本來也是如此！因為大學教育脫離實際，當然所培養的人才就很難找到工作啊！其實，尤其是大學，更應該順應市場規律，緊密聯絡實際，只有這樣才能夠培養出符合實際需要的人才！
大學教育缺乏創新。大學的課堂是幾百人在乙個大教室裡，老師在講臺上灌輸教育，高談論闊，而底下的學生則幹什麼的都有，即使是認真聽講的學生，也只是把筆記抄的整整齊齊而不去思考，北京北大青鳥學校張老師認為，這樣培養出來的學生，很難有上進心，更不用說有創新和思考精神了。
如何評價馬雲呢，如何評價馬雲？
在20年前，誰可能也不會想到，一個個子不高，其貌不揚，甚至有點誇誇其談的人，會締造一個商業帝國，並且引領一個時代，成為網際網路經濟時代的弄潮兒。這便是馬雲。前言 馬雲，在1964年9月10日，出生在杭州，阿里巴巴集團主要創始人。在2019年9月10日，在馬雲55歲生日的那天，卸任阿里巴巴董事局主席一...
用馬雲的成功事例寫對話作文
年前我和個同事在這長城腳下，我們說要做乙個讓中國人感到驕傲的公司，我們要做網際網絡，但是所有人都覺得不太可能。我們回去以後非常困難，沒有錢，也沒有人理解我們。大家都認為如果你能把阿里巴巴做成，就好比說把乙個萬噸的人抬到喜馬拉雅山上，基本上不太可能。年我們做 網的時候，有投資者說，如果你們能夠成功，我們...
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先了解模仿，再發揮你所具有的別人所缺乏的能力，你就是另一個神人，馬雲都弱爆了 馬雲說過 快50歲的人了，一半的 最好的 時間都已經過去了，等於爬到山頂上往下走了，下山要下得漂亮，你不肯下來，結果可能摔下來。也正如他在卸任阿里巴巴ceo的演講時所說的那樣 未來是年輕人的未來 因為我留在那裡，沒有用！這...