在網上下的小學牛津英語配套光碟怎麼打不開?有的怎麼要密碼才能解壓?
1樓:網友
那些不是壓縮檔案!那些是虛擬光碟檔案,不過新版的rar支援直接開啟而已。
裝好虛擬光碟機後,用mount image選項來選擇虛擬光碟檔案,這樣你的虛擬光碟機就會有檔案了。然後再使用虛擬光碟機裡的可執行檔案執行。
你家裡的vista不支援虛擬光碟機很正常,請到網上找支援vista的daemon tools或酒精120%來安裝。
小學配套的英語光碟放電腦裡打不開什麼原因
2樓:好軟推薦
關盤驅動器有問題,應拿去維修。
另外,這些小學配套的英語光碟上網一查多得很,用虛擬光碟機就能開啟了。不一定要用光碟驅動器。
我們英語課本附帶的光碟只能電腦上看、無法複製操作、哪位高手知道怎樣拷貝下來?感激…
3樓:網友
2、把光碟放入光碟機,然後開啟虛擬光碟機軟體,進行壓制,就是把物理的光碟壓縮成iso格式或其他格式的映象檔案;
在今後使用光碟的時候,使用虛擬光碟機載入映象檔案就可以了,既能保護光碟機且讀取速度更快。
4樓:有種慵懶叫
1、 進入光碟目錄,點選上面選單欄的「工具→資料夾選項→檢視」,在「高階設定」裡選擇顯示所有檔案和資料夾,這樣光碟目錄下的dat檔案就無處遁形了。
2、 自執行程式隱藏光碟。這種新型的vcd為了在一定程度上防止盜版,特別製作了乙個程式,若把這個vcd放入電腦光碟機,此程式會自動執行對光碟進行遮蔽,不能被所有的主流**器認識,故不能**。
3、人工光碟壞道。目前最新的加密方法,原理是該vcd帶防盜圈,這個圈的作用是在光頭讀盤到防盜圈處時是個壞道,從物理上讓光碟機讀不過去,你會發現光碟可以顯示容量,但開啟目錄卻沒有任何檔案,市面上的無間道2、天地英雄、大塊頭有大智慧等最新vcd都是採用這種加密方法。
隨著it產業的高速發展,多**技術的不斷更新,多**資訊的儲存量也在不斷地增長,越來越多的資料資訊備份將是使用者急需解決的問題。在眾多的儲存方法中,光碟儲存由於其容量大、**便宜、儲存年限長等優點而成為許多使用者的首選。
光碟拷貝機就是由此應運而生的產物。光碟拷貝機可以完全脫離計算機使用,不通過計算機就可以完成cd、cd-rom、vcd、***等各種光碟的複製,而且它可以根據使用者的需要自動調節拷貝速度。
小學英語(pep)配套教學軟體光碟怎麼不能複製?
5樓:pep小學英語備課資料
保護版權 當然不允許拷貝 你可以到網上 搜搜看 到人教版裡找找 那有教輔資料。
6樓:網友
加密了,不讓複製,防止盜版。
7樓:
有專業門讀取加密光碟的軟體的如clonecd軟體。
小學三年級英語光碟用電腦光碟機無法讀取
8樓:婷婷深閨房
建議你:1、拋光(或清洗)光碟表面。
2、清洗雷射頭。
3、更換光碟機。
4、將光碟在別的電腦上考成檔案用移動儲存裝置轉到自己的電腦上使用。
9樓:
你的光碟機是vcd的吧?那樣的話肯定不能讀的。
是不是檔案被隱藏了?開啟工具-資料夾-檢視,把裡面的隱藏已知檔案的型別的副檔名,隱藏受保護的系統操作檔案前面的勾去掉,並把隱藏檔案和資料夾的選項定為顯示所有檔案和資料夾。看看裡面有沒有檔案。
真懷疑你是不是放反了。
pep小學英語教師用書後面附有光碟,請問怎麼從光碟中找到多**資源?
10樓:貪孿梯田汛
我前幾天還在我這個光碟上找到了resource這個資料夾,把let's talk給弄了出來,今天竟然又好不到這個資料夾了,好奇怪……
11樓:梁茜雨
就點選我的電腦,裡面會有乙個有可移動儲存的裝置,下面就會有乙個光碟的樣子,你點選就可以了。
12樓:匿名使用者
我的電腦,裡面會有乙個有可移動儲存的裝置,下面就會有乙個光碟的樣子。
13樓:天邊星星
只有一部分,不是全部的。有的只能在網上找。
針對小學中年級識字教學有哪些合理建議
識字教學是小學語文教學五大領域之一,它貫穿與小學語文教學全過程。識字 寫字是閱讀和寫作的基礎,是語文教學的第一項任務。準確把握 識字與 寫字 的學習目標,對於改進識字 寫字教學,對於提高學生的識字 寫字能力,乃至提高學生的語文素養,都要重要的意義。一 認真研讀三書,明確識字 寫字教學的目標要求。一 ...
小學英語教學目的要求,小學英語課程與教學的目的是什麼
到這裡看看,能不能幫到你.新標準英語教材的教學理念先進,編排科學,符合語言的教學規律,同時也體現了素質教育的要求,但和以往的英語教材相比,語言輸入量大,教學活動任務重。那麼如何讓學生學得開心 有趣,又能有效的記憶單詞,準確的運用語言呢?在教學中我嘗試以下做法,突破教學難題。一 運用遊戲活動,巧妙記憶...
小學英語教學設計機械操練的方式有哪些
小學單元整體教學 就是在通盤考慮 英語課程標準 對小學英語教學的目標要求,以及教材分析和學情分析的基礎上,教師針對一個單元,整體組織教學內容,整體設計教學方法,整體安排教學時間,整體設計單元主題作業。單元整體教學有利於教師實現多樣化教學方式的統一 整合時間資源,使有限的課時產生乘法的效益 有利於學生...