怎麼背課文 又快又牢,如何快速背課文又快又牢

2025-03-12 11:55:26 字數 2061 閱讀 4092

1樓:香蓮老師

在背題的過程中不能死記硬背,而要理解的去記憶。如果題型是文字類的,在背題之前,可以先從課本里找答案,然後謄抄在答題本里,接著就去記禪凳憶,可以採用聯想或者分點此叢記憶賀扒旅,這樣記憶會更牢固。如果是計算題,就要清楚這道題所用的方法,然後多去做類似的題型。

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2樓:毒愛

快速背課文又快又牢的方法如下:

第一:重複耳聽法。

這個方法就是要多聽,選擇要背誦的課文,先通讀幾遍,然後開始試著背幾遍,如果是簡單的,孩子很輕易就背誦了,如果比較難的話,可以把自己朗誦的語音錄製下來,臨睡前聽上幾遍,早晨起床後再聽幾遍,多聽幾遍自然就會背誦了,孩子也不會覺得累贅。

這種方法運用在英語上也很有效。

第二:畫圖法。

我在和孩子一起背誦詩詞時,很喜歡用畫圖法,畫功不一定需要怎麼好,只要能畫出來就好。

我們一起背誦詩詞時,通常會拿兩個畫本,我畫我的,孩子畫孩子的,孩子通常畫得會比我好,經常會嘲笑我的畫,不過沒關係,越是畫的好笑反而記憶更深刻。

一般畫詩詞我會畫4幅,每一句是一幅畫,一邊畫一邊唸詩詞,畫著畫著這首詩就可以背出來了。

課文也是,如果畫面感比較強的課文,可以多畫幾張圖,幾張圖串起來就是整篇課文了。

第三:思維導圖法。

小學高年級的學生,可以教他們用思維導圖法。

第四:大綱法。

先讓孩子梳理好整篇課文的中心意思,再把課文分出幾個層次來,把每個層次都分別寫出來,列出等,在每一點裡找出一些關鍵詞,可以是首字,首詞以及不認識的詞,難懂的詞,重點寫出來。通讀幾遍後,開始看著大綱一段一段地背,背好一段再背誦下一段,循序漸進,最後總體背誦。

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3樓:熱愛社會的飛飛

1、反覆法。

背誦就是重複。

重複的次數越多,背的越牢固。

如果你見乙個人,你盯著他看,看三十分鐘,乙個月後再見到他,不見得人還認識他。

但是如果你每天看他一分鐘,30天,每天都看一分鐘,第31天的時候見到他,已是非常熟悉了。那面孔,已經深深的印刻在腦子裡了。

2、回憶法。

課文在經過第一天的背誦之後,第二天再記時,不要簡單的翻出課文來,再重新看一遍,而是要先嚐試回憶。

先嚐試回憶,如果能順利背誦出來,那麼今天的背誦任務就完成了。如果有背誦不出來的,再開啟書看一看,加強記憶。

通過回憶法,檢驗自己的記憶效果,可以讓自己清楚已經記住了哪些,還有哪些沒中備記住。從而讓再次的背誦更有針對性。

實驗表明,如果讓背誦的人瞭解自己的背誦效果,也就是給自己積極的資訊反饋,往往能夠提高背誦記憶的效果。

3、聲朗讀法。

在著名的衡水中學,每天早晨校園的操場上,跑操前,都會看到孩子們大聲的背誦課文。

不是那種小聲的叨唸,而是放開聲音的高聲朗讀。

大聲朗讀,能夠讓大腦處於興奮狀態,提公升背誦的自信心,又能夠讓自己更專注,不會走神,從而背得又牢又快。

人在大聲朗讀的時候,可以增加呼吸量,從而讓自己吸入大量的氧氣來提高血氧飽和度,從而更加促進了新陳代謝。

4、思維導圖法辯培碧。

在背誦課文的時候,老師可能會建議你先把課文抄一遍,或者是抄幾遍,說這攜舉樣有利於背誦。

是的,抄寫確實對背誦課文有利。

但是一味地抄寫,既枯燥又耽誤時間。還有一種比抄寫更好的,有利於背誦課文的,又能和寫相聯絡的方法,就是思維導圖法。

思維導圖法比一味地抄寫最有利的方面,就是他用過通過繪圖的方式理清了所背課文的邏輯,邏輯線清晰,不僅背的快,而且背過了不容易忘。

5、印度記憶法。

在印度,一些古代的教典需要通過口傳的方式儲存下來。需要記住這麼龐大的教典,絕對不是一件容易的事兒。於是他們採用了一種,一點一點增加記憶量的方法。

先準確無誤地記住第一句,然後再來背誦第二句,而在記第二句之前,一定要對第一句進行復習之後再背,記第三句時要先複習第一句和第二句,然後才能記住第三句,就這樣類推,迴圈往復。這種記憶方法被稱為印度記憶法。

怎麼背課文可以背的又快記得又牢

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