1樓：期待
遺傳因素的作用包括主要基因、特異性基因和染色體畸變的影響。當代由於環境汙染、生態平衡遭到破壞，使基因突變頻率增高，人群中致病基因增加。目前已知的4 000多種遺傳病中，其遺傳方式大多已闡明。
應注意一些表現相似的疾病，其病啟跡慎因和遺傳方式可能各異，因而其預防、再發風險和預後也不相同。遇到問題時，應注意進悄敬行完整的譜系分析和有關的特殊檢查。遺傳因素為主引起的疾病可分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體病3大類。
環境因素是指乙個組織的活動、產品或服務中能與環境發生相互作用的要素， 包括那些造成實際的和潛在的、不利的和有利的環境影響的要素。 [2] 我們生活在環境中，環境中的種種因素影響著我們的生活，與其相關的主要要素有時間要素和空間要素。
環境因素有家庭環境、生活環境、職業環境、經濟因素。像大樓、辦公室地點、傢俱等這類環境因素也能傳遞資訊。一間特殊的辦公室、一幅名人字畫、一套名牌服裝、一枚昂貴的鑽石、一塊勞力士手錶、一輛賓士汽車可能提醒來訪者：
本公司負責人是一位成功人士，與這樣的人打交道是可州拿靠的。因此，在溝通中應充分注意到環境因素所傳遞的資訊。
2樓：穰映
有道理，比較常見的就是遺傳基因，環境藝術和個人生活習慣造成的影響，這確實就是比較常見的因素。
3樓：我來也
常見的就是遺傳基因環境元素和個人生活習慣似的，一些病毒是怎麼引起的？
4樓：網友
確實是這樣的，這三種因素決定乙個人的生命好壞，把這三個方面做好能提高生存質量。
強調遺傳因素又強調環境因素是誰提出的
5樓：日常想退休
海因裡希
海因裡希首先提出了事故因果連鎖論，用以闡明導致**事故的各種原因及與事故間的關係。該理論認為，**事故備談的發生不是乙個孤立的事件，儘管傷害可能在某瞬間突然發生，卻是一系列事件相繼發生的結果。
海因裡希的工業安全理論是這一時期的代表性理論。海因裡希認為，人的不安全行為、物的不安全狀態是事故的直接原因，企業事故預防工作的中心就是消除人的不安全行為和物的不安全狀態。海因裡希的研究說明大多數的工業傷害事故都是由於工人的不安全行為引起的。
即使一些工業傷害事故是由於物的不安全狀態引起的，則物的不安全狀態的產生也是由於工人的缺點、念搭錯誤造成的。因而，海因裡希理論也和事故頻發傾向論一樣，把工業事故的責任歸因仿高碰於工人。從這種認識出發，海因裡希進一步追究事故發生的根本原因，認為人的缺點**於遺傳因素和人員成長的社會環境。
如何正確認識遺傳與環境因素對人的行為和智力的影響
6樓：半空撫琴
首先，來單獨看看遺傳對於人的行為的影響。
達爾文的演化論從自然選擇的角度分析了生物遺傳因素在有機體發展中的作用，他認為個體由於遺傳構成不同而對環境的適應性不同。著名的行為遺傳學專家plomin指出，不論遺傳影響的大小如何變化，它對人的心理與行為的影響隨著年齡的增加而加大。其實這一點很好理解，我們拿競技場上的運動員來說，越是高水平的比賽，最後的角逐，往往選手之間差距的不再是通過刻苦訓練得來的技能，真正決定細微差距的其實是天資，也就是遺傳。
再次，說說環境對行為的影響。其實乙個狼孩的例子足以說明環境對於人的行為發展的影響。狼孩，離開社會與野獸生活，七八歲被發現時，已經喪失一切人類社會活動的能力，甚至作為人的本能——語言、站立行走。
原因就是他缺少了社會化的過程，缺少環境的影響，缺少學習人類應具備的社會能力的機會。
最後，遺傳與環境是相互作用的。遺傳提供生理上的基礎，而環境提供了發展的空間。遺傳建構環境的觀點，將建構分為了三種形式：
一，被動型，我們每個人出生，不由自主的繼承者父母的遺傳基因，身體上的氣質上的等等；
二、喚醒型，被遺傳某些特徵在成長過程中得到了強化和反應。比如，愛笑的孩子，父母對待的態度更愉快，孩子就會更愛笑。三，主動型，我們都會根據自己的遺傳特徵選擇適合自己的生活方式，比如多血質的人，善於交際，更有可能從事與人打交道的工作。
行為遺傳學的收養研究的一項研究讓我有些迷惑，horne發現孩子的智商與生母相關更高。但又發現從群體的平均智力來看，卻與養父母更相似。生身父母智商較低的孩子，從一條件不好的家庭進入乙個條件好的家庭，智商可以提高15-20分。
這樣說，環境確實能在一定程度上改變遺傳因素對行為帶來的影響，但改變是受遺傳因素限制的。或許horne可以進一步研究，生身父母智力較低的孩子，從乙個不好的家庭進入條件好的家庭後，最多能提高多少智商，也許，15-20是極限。
遺傳和環境對行為發展的影響毋庸置疑了，但是他們哪個影響更大呢？哪些行為是遺傳影響更多？哪些又是環境影響更多？如果能把這個問題弄清楚，教育中的很多問題，我們將迎刃而解。
簡述遺傳因素和家庭環境對性格形成的影響
7樓：
親親，很高興為您解答：關於簡述遺傳因素和家庭環境對性格形成的影響參考如下。影響人性格的因素有遺傳因素、家庭因素、社會因素等。
1.遺傳因素：某些遺傳特性可能影響到某些性格的形成，例如神經系統的功能會影響性格。
2.家庭因素：父母的教育、兄弟姐妹的影響、家庭生活中所經歷的事件、生活方式、生活環境等都對人性格的形成起到很大的作用。
3.社會環境：社會環境的影響是複雜的，包括學校教育的方針、內容，方法，老師的榜樣、態度、周圍同學、朋友的影響，社會整體的價值觀等均對性格的塑造起著十分重要的作用。
人的性格和主要和遺傳和環境有關，其中又以後天的因素為主，所謂遺傳其實也是和環境聯絡的，我們有的時候和父母很象，是因為我們和我們的父母從小-起生活不自覺的模仿了他們的言行，還有父母和我的關係，我們家庭的氣氛是否融洽，是否獨生子女，出生順序，家庭模式，父親在性別分化上最重要的作用，還有學校對人的性格也有很重要的作用，我們的教育啊，生活的集體啊，老師的言語啊，最後我們的社會對人的性格也有影響，社會道德啊，風氣等等。性格的形成與發展有其生物學的根源。遺傳素質是性格形成的自然基礎，它為性格形成與發展提供了可能性。
具體表現在四個方面。第一，乙個人的相貌、身高、體重等生理特徵，會因社會文化的評價與自我意識的作用，影響到自信心、自尊感等性格特徵的形成。第二，生理成熟的早晚也會影響性格的形成。
一般地，早熟的學生愛社交，責任感強，較遵守學校的規章制度，容易給人良好的印象；晚熟的學生往往憑藉自我態度和感情行事，責任感較差，小太遵守校規，很少考慮社會準則。第三，某些神經系統的遺傳特性也會影響特定性格的形成，這種影響表現為或起加速作用或起延緩作用。這從氣質與性格的相互作用中可以印證：
活潑型的人比抑制型的人更容易形成熱情大方的性格：在不利的客觀情況下，抑制型的人比活潑型的人更容易形成膽怯和懦弱的性格特徵，而在順利的條件下，活潑型的人比抑制型的人更容易成為勇敢者。第四，性別差異對人類性格的影響也有明顯的作用。
一般認為，男性比女性在性格上更具有獨立性、自主性、攻擊。性、支配性，並有強烈的競爭意識，敢於冒險；女性則比男性更具依賴性，較易被說服，做事有分寸，具有較強的忍耐性。
遺傳或者是環境因素共同導致身體？
8樓：倦風舞柳
身體健康與遺傳和環境。
共同起作用的。還有營養。
意義也很重大的。好好保健。
9樓：春曉壘
這個遺傳跟環境因素導致身體的變化，這個是遺傳的因素是佔絕大部分的，也是後期沒有辦法改變的，環境因素還可以再改變。
10樓：樂呵呵的太陽花
就是因為它的環境因素能導致的。
11樓：小熙老師
你啥或者環境藝術工程一期答題，身體發生違約，這個有好多呀，你家究竟哪個呢？
遺傳和環境哪個決定了人的發展簡短
12樓：莫寥爻
我認為是環境的作用更大。
必須承認，認得性格有天生的一部分影響，但是環境對性格的徹底性改變確實我們實實在在能看到的！乙個孩子剛出生其實是一張白紙，雖然有自己潛在的發展方向（遺傳決定的），但是外界的環境可以完全的改變這種潛在發展方向，甚至使其反方向發展！！大家自己也會深有體會，平時有些人不愛玩遊戲，但是幾個孩子在一起，大家都玩，他很容易就會也去玩！
也有人說，也有孩子自控好，不會被別人帶著玩遊戲，這樣是不是基因影響更大的呢， 其實不然，這是因為環境告訴他不玩去學習對以後更好，他是受了更大的環境（社會生存環境）影響，大環境是社會需要他們學習自己養活自己，小環境是玩遊戲，他們選擇大環境而已！ 這個時候只能說明環境還不夠強烈， 如果周圍環境更偏向玩遊戲好，舉乙個極端例子，社會會給玩遊戲的孩子免費吃穿住還有一月一萬元，你會發現這個孩子本性不玩，但是最後去玩，甚至會上癮！！！
因此說，環境可以輕而易舉很徹底影響乙個人，人的反應開始時候是本性（基因），但是與環境相矛盾的話，收到一定挫折，時間長了，這個人的性格會發生鉅變！！這就是許多人在經歷一些事情性格大變的原因，但是如果環境和他的本性是不衝突的時候，就不會這樣改變！
先天的遺傳因素影響對人的發展所起的作用是決定性的，不容易改變；後天的環境影響對人的發展所起的作用是暫時的，容易改變。如果這兩者是危害的之一都對人不利。如果是有利的，都需要。
遺傳因素和環境因素哪個的作用大呢
13樓：知道**
遺傳基因給予我們心理發展的必要條件，但不是決定性的必要條件。所以，我們的個性心理向某個方向或特徵去感知和發展，並不是遺傳基因能完全決定的，大部分受環境和教育的影響——它們使我們的內在和外在相互聯絡、相互適應、相互作用，形成某種個性心理。
對於在人類的心理發展中持續發揮主要作用的遺傳因素和環境因素哪個的作用大這一問題，我認為，從科學和客觀的角度來研究二者在乙個人或幾個人的心理發展中各自的作用，是能做到將其一一解讀、衡量和量化的，橋枯但要想解讀遺傳和環境各自對整個人類的心理發展的作用的常模規律，其過程與結果勢必脫離現實。這一點也充分地驗證了「一人一性，百人百題」的觀點是正確的。
在生理方面，人類還可以客觀地尋求一定的、共存的常模規律和標準；而在心理方面，人類的某些特徵就基本脫離了相似性。所以，研究者在解讀人類的心理特徵時所要採取的方式、方法或切入點，應與我上文提到的「棚運一人一性，百人百題」的說法相吻合，這樣才能多元化地認識人類的各種心理特徵。
在現實生活中，環境也在不斷地向發展中的我們提出更新的挑戰和要求，比如，現今有的孩子在嬰幼兒時期出現的感覺統合失調現象，就是因為他們的家庭教養模式剝奪了他們與同齡人一起上樹捉鳥、公園玩沙子、水邊和泥等群體遊戲活動的結果。而這種非理性的教養模式極端地剝奪了孩子們接近大自然參與遊戲、歷練身心等機會，導致他們的心理失衡。家長對嬰幼兒進行早期教育的最佳方法，就是「寓教於樂」。
比如說，當孩子們有興趣在戶外摸爬追打的時候，家長可以引導或帶領他們玩一些有利於肢體雙側協調運動、鍛鍊其思維與行為靈活性的活動，這樣才能促使嬰幼兒的認知與感知等能力得以正常地發展。
具體而言，人類心理發展的內容無外乎認知的發展和人格的發展。認知的發展過程是「從無到有、從簡單到複雜、從不成熟到成熟、從成熟到某些認知功能的衰退」；而認知的成熟促進人格的逐步發展成熟並且越來越趨鏈消梁向於個性化。
倉庫的環境因素識別有哪些,確定環境因素時應考慮哪些方面
從倉庫的活動 產品與服務出發，從過去 現在與將來的三種時態，正常 異常與緊急的三種狀態進行識別，可以區分為對水體 大氣 噪聲 固體廢棄物 能量釋放 輻射 高溫 火災 能源資源 水電消耗等 危險化學品 對土地的汙染 對周邊社群及其他各類等進行分析。根據倉庫的性質自行對號入座進行識別。確定環境因素時 應...
影響創業環境的因素，影響創業的因素有哪些
擴充套件資料 影響創業成功的因素有哪些。創業意識。按照常人的認識創業最需要的是資金。事實上按照我這麼多年走過的路，資金雖然很重要，但是並不能放在首位，在大學生創業的過程中最重要的是創業意識。作為一個創業者，只有擁有了良好的創業意識才能夠在商業世界中發現商機 勇於創業！所以我把創業意識的重要性放在首位。創...
影響優生的非遺傳因素有哪些
要銘記影響優生的因素有 遺傳因素父親或母親一方有遺傳基因異常，稱為遺傳病。 婚配因素近親結婚者所生子女較非近親者結婚所生子女得遺傳病 的幾率高百倍。 感染因素如風疹 肝炎 單純皰疹 腮腺炎。水痘 麻疹等種 病毒可致胎兒畸形。 藥物因素懷孕早期服用男性或女性激素可引起胎兒先天性心臟病 腦積水 服用撲爾...