1樓：你的情感研究所
鄉村的老師一直享受著鄉鎮補貼，這種政策已經有好幾年了，這是對鄉鎮老師的一種補償。也是想讓更多的老師在農村發展，為農村的教育奉獻乙份力量，可是不管是用什麼樣的政策，還是不能留住優秀的老師，雖然在農村教書會有補貼，可是還是有很多人不會願意去鄉鎮，在鄉鎮的老師，他們也會想辦法往城裡發展，或者是想有別的出路。<>
但是為什麼農村還是留不住優秀的老師呢？這是因為在農村畢竟發展不便，有的老師可能也會離很遠，交通敏巖也不是很方便。但是不管是怎麼樣，大家肯定相信，農村的教育肯定會趕不上城市的教育，他們之間肯定是有一定差距的，在學校裡的硬體也是不會很全面，有很多農村的學校都會落後於城市，學校很遠，所以他們之間的差距大，也是每個橋物御人想往好的地方發展的原因。
當然人會往高處走，鄉鎮的老師他們想去縣城，可是縣城的老師也會想去更大的城市，因為這已經形成了一種趨勢。畢竟這樣才可以讓自己的人生有動力，最主要的原因其實還是農村學校的平臺發展面積比較窄，給予老師的機會並不是很多，所以不利於老師的能力培養提高。<>
一般在鄉鎮學校裡上學的孩子基本上是跟爺爺奶奶一起生活的，他們都是屬於留守兒童。由於長期和爺爺奶奶一起生活，他們的生活習慣肯定不是特別的好，所以老師可能不僅要在學習方面，還要在生活方面要有更大的精力去教育他們，但是老師看上去可能非常的努力，但是不一定會有好的效果，在農村靠老師也還是不行的，畢竟回到家裡還是需要家長監督，都是爺爺奶奶帶，他們也沒有螞褲精力看孩子的成績，所以在農村成績也是上不去的原因。
2樓：百學須知
即使有鄉鎮補貼，但在農村可以享受到的資源以及平臺都是乎讓比不上城市裡面歲鍵局的，所以優秀的老師可能更向往好的平臺，自然亮脊不會留在農村。
3樓：譚談社會
因為老師也想在大城市裡面便利地生活，他們也有工作之外的精神層面上的追求，這些東西是鄉鎮很難滿足的。
4樓：職場小璇姐姐
雖然有補貼，但是農村教學磨配資源有限，教育環境有限，發展空間有限，這些衡粗都很難留住優秀老師，人往高瞎攔指處走，水往低處流，大概就是這個道理。
鄉鎮教師有鄉鎮補貼，但是城裡的教師都不願去鄉鎮任教，這是為什麼？
5樓：江蘇加加老師
即使有鄉鎮補貼，城市教師也不願意去鄉鎮的原因如下。
很多城市教師之所以不會選擇去鄉鎮是因為鄉鎮生活條件太艱苦了，雖然近幾年中國的經濟發展的很快。但是大多數鄉鎮相對於城市而言基礎條件還是很差，一些基本的生活設施不完善，很多年輕教師在鄉鎮感受不到生命的意義。
比如最簡單的例子，鄉鎮上沒有商場、沒有公園。也就意味著教師在鄉鎮上沒有可以休閒娛樂的場所。物質上的貧困與精神上的匱乏，導致很少的城鎮教師願意到鄉鎮教書。
即使鄉鎮有補貼，但是補貼也就五宴殲百元乙個月，跟城鎮生活的便捷比起來，真不划算。
城鎮教師不願意去鄉鎮的另外乙個原因，就是是鄉鎮的收入低，很多鄉鎮教師每個月的工資只有四千侍祥扒元左右，比城市的教師差了一千多，最主要的是年底發績效的時候，城鎮的教師可拿到三四萬，而鄉鎮上的老師因為財政收入較少，只能拿可憐的幾千元的績效。
收入上的差距懸殊，導致城鎮上的教師不願意去鄉鎮工作，因為綜合收入實在是太低了。雖然教師要奉獻自己，但是教師首先是個人需要養活自己，才能夠奉獻社會。
鄉鎮距離城市較遠，如果選擇了鄉鎮就意味著沒有辦法照顧家庭。一般的教師早晨就要到學校看早讀，晚上可能9點才能下班回家，基本上沒有時間照顧家庭。
所以，很多城市教師為了照顧自己的孩子方便，寧願選擇在城市，也不會去鄉鎮工作。除非願意把自己的孩子帶到鎮上老昌去讀書，把自己的家庭搬到鎮上，否則在鎮上工作真的沒辦法照顧家庭。
6樓：小阿星
這是因譁鉛型為城裡的學校教學條件比激或較好一些，環境也比較好，薪資待遇也是亂猜非常不錯的，但是鄉鎮的學校環境不如城市裡的好，或者是因為離家遠，所以很多城市裡的教師不願意去鄉鎮任教。
7樓：愛上我企鵝9啊
因為鄉鎮的環境是非常不好的，而且那裡的工資也是比較低的，家長也不注重家庭教育，孩子比較難管。
8樓：happy薛醜醜
因為很多教師覺得那裡的環境是非常不好的，沒有很好的發展前景，所以不願意去。
鄉鎮教師有鄉鎮補貼，城裡的教師都不願去鄉鎮任教上班，這是為何？
9樓：秋出滑寸
這是因為去鄉鎮任教的話，歲友公升職空間不是很大，對於未來的前途不是特別薯雀察的有利，所以很多城裡的老師都不願意去鄉鎮數茄任教上班。
10樓：淨帶
因為鄉鎮待遇不是很好，吃住也不行，容易與世隔絕，年輕人根本就待不住。
11樓：識海書社
城裡離家近啊，鄉村遠啊，每天來回浪費時間還需要一筆錢呢，並且每天來回太費精力啦。並且城裡待遇好啊。
12樓：超級開心哦是
因為在這樣的地方交通不是特別的方便，他們沒有辦法更好的照顧自己的家庭，所以是不願意去的。
13樓：詩如李白歌如劉德華
離家遠，沒吃沒喝沒住沒水，基本的生活需求都滿足不了你去上。
14樓：我住地獄18樓
重賞之薯薯悶下必有勇夫，一點眼芝麻糊，不夠車旅費，還有路途不安全。要是鄉鎮補貼是工資幾倍，還會差人嗎。數彎手衝在農村就那一點薪水等著單身吧。
15樓：力華奧
每年鄉村都有許許多多的鄉村教師往城裡擠，為什麼城裡教師乙個也不想下來呢？
鄉鎮教師有鄉鎮補貼，城裡的教師都不願去鄉鎮任教上班，這是為什麼？
16樓：明松說
教師對社會的貢獻是很大的，在很多人心裡認為教師是非常神聖的。在鄉鎮教學的老師會有鄉鎮補貼，但是城裡的教師卻都不願意去鄉鎮任校上班，那麼這其中的原因究竟是什麼呢？
鄉鎮和城裡的學校基礎設施差距還是比較大的，在城裡各種先進的教學裝置都是比較多的，但是在鄉鎮的學校裡這些先進的裝置都比較少，甚至都殘破不堪，即使是從學校的外觀上來看也能看出很大的差別，在鄉鎮的學校裡教學樓都比較破咐行，而且操場或者一些娛樂設施都是很少，即使有也都比較破，所以大多城裡的教師在在城裡教學一段時間之後就不願意去鄉鎮教學，畢竟城裡和鄉鎮的學校差距太大了，會讓他們適應不了，也會讓他們不太熟悉，畢竟之前已經熟悉了城裡的教學方式，如果換一種環境的話，這些老師的教學方法不能得到很好的利用。
城裡的老師如果在城裡教學的時間比較長了，突然讓他轉變一種環境去教學的話，可能他自己也不太適應，而且城裡的學生和鄉鎮裡的學生基礎都不一樣，有的城裡老師所使用的教學方法對於鄉鎮裡的學生是完全不太適用的，所以即使鄉鎮教師有鄉鎮補貼，但是也無法讓城裡的教師接受。並且兩者工資相比起來，城裡的教師工資要衡仔譁比鄉鎮教師工資高。在鄉鎮的生活質量也比較一戚賀般，甚至大多城裡的老師去一趟鄉鎮的話，道路也比較難走，如果想要回家的話也比較困難。
無論是從環境方面還是從教學方法方面，城鎮的老師對於鄉鎮都是比較陌生的，所以城裡學校和鄉鎮學校相比較這些城裡老師更傾向於前者。
17樓：花裡胡哨
因為鄉鎮的薪資水平是很低的，發展的也是很落後的，所以就會有這種情況的出現。
18樓：西紅學姐
這是因為鄉轎判鎮的工作環境不如城裡的環閉帶改境好，條件相對來說比較艱苦，工行槐資待遇不是特別的高，所以很多城裡的教師不願意去鄉鎮任教工作。
19樓：巨集盛
這裡可以慎腔旁說是非常的偏僻，雖然說有著很高的福利和待遇，但是有些人還是晚上想回家，所以才沒有去圓轎這樣的地方教書。寬橡。
20樓：劉心安兒
是因亮旦為這些地方的經濟發展速度比較慢，沒有特別優山鍵滑秀的基逗臘礎設施，各方面的配置也不是特別的完善，教學質量比較差。
21樓：帳號已登出
因為鄉鎮條件比較差，這個交通比較閉塞，學生的成績也不好，工作壓力會很大。
哪些教師能享受鄉村補貼？
22樓：山東中公
為了增強鄉村的教育發展，解決城鄉教育不平衡的問題，我國一直以來對鄉村教師隊伍以及師資力量建設給予了許多扶持和幫助。但事實上，鄉村教師的工資仍然不高，加上農村環境條件等因素影響，能夠長期留在鄉村執教的教師並不多。因此，國家為了留住這些人才，根據政策要求按條件差異給鄉村教師發放鄉村補貼，而且據悉2019年鄉村教師的生活補貼標準將全面提高。
下面惠農網就帶大家瞭解一下今年的鄉村教師的補貼標準吧。
那些人能享受到鄉村教師補貼？
首先享受鄉村教師補貼的人群必須是在崗在編的辦公教師，像那些義務支教的非在編人員或者編外人員是不能享受到鄉村教師補貼的。另外，因病長期請假或者停薪留職等長期不在崗人員，同樣也不能享受鄉村教師補貼。
其次能夠享受到鄉村教師補貼的學校也必須是鄉村的學校，城區內的學校是沒有鄉村補貼的，而且有的地方還規定，距離城區不超過某一公里數的中小學校，雖然屬於鄉鎮學區管轄範圍，但也不能領取鄉村補貼。
鄉村教師的補貼內容有哪些？
1、依照鄉村學校艱苦邊遠端度實行差別化的補助標準，**財政將繼續給予綜合獎補。
2、依法依規落實鄉村教師工資待遇政策，依法為教師繳納住房公積金和各項社會保險費。
3、在現行制度架構內，做好鄉村教師重大疾病救助工作。
4、實施邊遠艱苦地區鄉村學校教師週轉宿舍建設。各地要按規定將符合條件的鄉村教師住房納入當地住房保障範圍，統籌予以解決。
鄉村教師的補貼標準是多少？
據悉，我國不僅僅在集中的貧困地區，在一些發達城市如北京、上海、遼寧、廣東以及福建等部分地區也同樣實施了鄉村教師生活補貼。根據**財政的補貼政策，各省市的補貼標準會存在一定的差異，像福建就要求不得每人每月低於500元，貴州則為一月300~500元。而在2019年生活補貼將重點向「三區三州」等深度貧困地區傾斜，並且將進一步加強鄉村教師隊伍建設相關政策檔案，同時進一步的提高鄉村教師待遇，推動生活補貼的提標擴面。
以上就是2019年鄉村教師生活補貼標準的全部內容。總的來說，鄉村教師補貼就是為了提高鄉村教師的待遇，讓鄉村學校也能吸收師資人才、留得住人才，還有一些地區甚至還有職稱上的額外補貼。相信在多方的努力下，鄉村教育一定會越來越好。
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