1樓：月亮不怕曬
四有好老師」的內容和告碰要求：
1.做好老師，要有理想信念。
2.做好老師，要有道德情操。
3.做好老師，要有紮實兄察學識。
4.做好老師，要有襪塵談仁愛之心。
2樓：繽紛且飽滿的小雀
好老師，有哪些要求李州呢？要做好老師，首先自己要有以身作則的勇氣，自己教學有方法，有經驗蠢橋，有愛心帶擾猛，有耐心。
做好老師的四個標準？
3樓：望正德
好老師的4個標準是。一要有道德情感準確把握教材，二要有仁愛之心，三具有紮實的知識基礎和語言表達能力。
四要有理想和信念作為乙個教育者，要不斷的更新知識，不斷完善自己。
4樓：網友
好老師的四個標準：「有理想信念、 有道德情操、 有紮實知識、 有仁愛之心」
5樓：奧爾加伊茲卡
你好，做好老師，首先需要有奉獻精神，其次是要有一笑娛樂的精神，再其次，需要敬業精神，再其次是需要能和學生打成一片。
6樓：寶寶貝貝
1親和力，2協作能力3你的帶動能力，4你的教育方式，方式方法很重要。
7樓：廉憶楓
我認為作為乙個好老師，一定要愛崗敬業。關心和愛護每乙個學生，提高自己的教學水平。熱愛自己的職業。為人師表我認為乙個好老師一定是把學生當成自己的孩子一樣去培養和教育。
8樓：王金戰
王金戰做客央視《讀書》欄目，和主持人王寧聊「學習哪有那麼難」。
好教師的標準 好老師的四條標準
9樓：學海語言教育
1、做好老師，要有理想信念。
陶行知先生說，教師是「千教萬教，教人求真」，學生是「千學萬學，學做真人」。老師肩負著培養下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。
不能想象乙個沒有正確理想信念的人能夠成為好老師。唐代韓愈。
說：「師者，所以傳道授業解惑也。」「傳道」是第一位的。
乙個老師，如果只知道「授業」、「解惑」而不「傳道」，不能說這個老師是完全稱職的，充其量只能是「經師」、「句讀之師」，而非「人師」了。古人云：「經師易求，人師難得。
乙個優秀的老師，應該是「經師」和「人師」的統一，既要精於「授業」、「解惑」，更要以「傳道」為責任和使命。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。
2、做好老師，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力。
是成功教育的重要條件。「師也者，教之以事而喻諸德者也。」老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、於國於民、於公於私所持的價值觀。
乙個老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問題，怎麼能擔起立德樹人的責任？廣大教師必須率先垂範、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助青少年學生扣好人生的第一粒釦子。
3、做好老師，要有紮實學識。老師自古就被稱為「智者」。俗話說，前人強不如後人強，家庭如此，國家、民族更是如此。
4、做好老師，要有仁愛之心。教育是一門「仁而愛人」的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。高爾基。
說：「誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。
教育風格可以各顯身手，但愛是永恆的主題。愛心是學生開啟知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學生，也包括愛一切美好的事物。
一名好教師的標準是什麼
10樓：造不出字的倉頡
乙個好老師的標準應該是乙個會合作的、有愛心的人。善於與人溝通，能理解、解決、互相幫助、互相幫助。能夠以愉快而有活力的心態投入到教學工作中，能發揮出最好的才能。
教師溝通、師生溝通、教師溝通，能使教育效果倍增。那些責罵、挖苦和傷害學生自尊的老師不受學生的歡迎。
乙個好老師他會用欣賞的眼光看著每乙個孩子：紫丁香很美，野生的百合花很漂亮，仙人掌很漂亮。甜美的香氣是美麗的，花蕾是美麗的，花蕾也是美麗的，學生是一樣的。
乙個好老師把每個學生看成是不同的美麗花朵。尊重學生的個性，尊重差異，不要企圖把全班變成「乙個人」。
好老師告訴學生們，每個人都有他自己的天賦，都有自己的路。這就像建一座橋。雖然石頭的形狀是多樣的，但每一塊石頭都有可能建造乙個碼頭，而且每個石頭都有自己的價值。
乙個好的老師會對每乙個學生都很公平，給學生一種公平的感覺。無論學生是腦子好還是不好，性格好還是壞。好老師總是平等。每個人都有他的個性。
在對學生的評價中，從來沒有極端或完全否定的評價，更不會犧牲一些人的熱情來換取另一部分的主動性。好老師尊重每乙個學生，不僅讓他們感受到他的善良，更重要的是他理解並盡力滿足他們的內在需求，無論是在學習、心理、生活中。
做好老師的四個標準
11樓：生活類答題小能手
做好老師的四個標準：有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心。好老師就是有屬於自己的教學方法，好的老師不會隨意體罰學生，而是和學生講道理，好的老師擁有責任心，平等對待每乙個學生，不會因為學生的家庭背景而產生差異。
人格特質：親切、開朗、大方、耐心、善與人溝通。 想成為好舞者，要花錢買技術來學習，想成為好老師，除了技術，還要用心經營兩者無關，不一定成正比。
12樓：網友
「好老師」的4個要素。
1、做好老師，要有理想信念。
2、做好老師，要有道德情操。
3、做好老師，要有紮實學識。
4、做好老師，要有仁愛之心。
13樓：網友
1.做好老師，要有理想信念。
2.做好老師，要有道德情操。
3.做好老師，要有紮實學識。
4.做好老師，要有仁愛之心。
14樓：柳絮飄飄
公平、愛心、專業、寬容。
15樓：年**打擾
這個需要自己去總結吧。
16樓：王金戰
王金戰做客央視《讀書》欄目，和主持人王寧聊「學習哪有那麼難」。
一名合格教師要求是什麼?
17樓：我是乙隻皮皮鴨
作為一名優秀的教師，是經過層層選拔、考試、試講而篩選出來的，他們都是經過考驗出來的，所具備的是綜合能力，能夠從容地應對課堂上所發生的一切突變，而一名教師應該具備哪些能力？以下是為您整理的教師需要具備的基本素質是什麼的相關內容。
教師的基本素養包括：教師的職業道德擾敗素養、知識素養、能力素養、職業心理健康四大部分。
一、教師的職業道德素養是從教師對待事業、緩派顫對待學生、對待集體和對待自己的羨衝態度上來體現的。具體包括：忠於人民的教育事業、熱愛學生、團結協作、為人師表。
教師需要具備的基本素質是什麼。
二、教師的知識素養包括：政治理論修養、精湛的學科專業知識、廣博的科學文化知識、必備的教育科學知識。
三、教師的能力素養主要包括：語言表達能力、教育教學能力、組織管理能力、自我調控和自我反思能力(較高的教育機智)。此外，教師還應該具備教育科研能力、學習能力、觀察學生的能力、創新能力以及運用現代教育技術手段的能力。
四、職業心理健康是指乙個優秀教師所應有的心理素質，也就是教師對內、外環境及人際關係有著良好適應所需要的條件，主要包括：高尚的師德、愉悅的情感、良好的人際關係和健康的人格。其中，教師的人格素養對學生的發展起著推動作用，是素質教育的基礎。
教師應該具備哪些能力。
良好的文化素質，包括精深的學科專業知識，廣博的文化知識和教學理論基礎。作為一名老師要精通自己的學科知識，並且知識面要比教學大綱寬的多，還有知曉自然學科、社會學科等知識，做到博學多才，不僅要知道怎樣教學和教學的方法，還要會用科學的理論方法指導教學。
較強的教學能力，它包括了良好的語言表達能力、較高的創新能力、較強的組織能力和研究能力。在課堂上教學主要是靠語言來進行傳播資訊的，老師的語言一定要精準、清晰，具有科學性、形象性、生動活潑等；還要有獨到的見解，也就是創新，對課堂有一定的把握能力，對科學的研究能力。
較高的職業道德，教師是靈魂的工程師，教師的職業道德決定著素質教育的成功，教師要弘揚愛國主義精神、熱愛祖國、奮發圖強、振興中華的教育，要對學生進行世界觀、人生觀的教育。
18樓：互信互助互愛
對學生因材施教。
做乙個好老師必須對學生因材施教，對學習成績落後的學生要給予充分的鼓勵，激發他們的學習主動性，引導他們建立學習自信心，形成正確的學習方法；對學習成績優異的學生要給予適當的鞭策，督促他們戒驕戒躁、不斷進取，引導他們進行公平競爭，充分挖掘潛力。此外，做乙個好老師還要注重學生的全面發展，不能以分數作為衡量學生好壞的唯一標準，要深入瞭解每一位學生的興趣愛好，引導他們將其發展為自己的特長，幫助他們發掘並展現自己的閃光點。
文章**1對工作高度負責。
做乙個好老師必須對工作禪逗高度負責，不僅要認真備課、上課、批改作業，還要對成績落後的學生給予無償的個別輔導，尤其要傳授其學習方法，幫助其儘快擺脫學習困境。做乙個好老師要充分發揮學生的主動性，在上課過程中除了要向學生傳授知識，還要增加互動環節，引導學生積極思考、自主**，鼓勵學生提出問題。此外，做乙個好老師還要經常對自己的教學情況進行反思總結，把自己在教學過程中遇到的問題與其他老師進行交流，不斷提公升自己的教學水平。
文章**2與家長積極溝通。
做一賀橡賣個好老師必須與家長積極溝通，不僅要及時家長提出的問題，讓家長全面瞭解孩子的在校表現，還要把孩子在校表現中存在的問題及時反饋給家長，讓家長配合老師共同教育孩子。當然，做乙個好老師必須注重溝通方式，不能一味地向家長反映孩子的缺點和錯誤，而是要在肯定孩子的優點和進步的同時，適當指出這些問題；也不能用居高臨下的方式對家長進行指導，而是要對家長表示充分的尊重，並引導家長用更為恰當的方式對孩子進行教育。如果家長對老師的教育方式存在誤解，老師要積極與家長溝通，消除彼此的誤會，只有這樣才能實現家校通力合作。
文章圖如肢片3
19樓：全弘致
一，能蹲下來看學生。
合格老師就是能蹲下來看學生， 老師站著看學生會使學生變得渺小，會讓學生覺得老師高不可攀，從而產生畏懼心理，不敢推心置腹地跟老師交流。只有蹲下來，才能真正看到學生的可愛，才能洞察學生的心理，觸控學生心靈；才能讓學生在你面前傷心時哭高興時笑；開心地給你捶捶背，貼心地跟你說說悄悄話。老師蹲下來看學生是對他們的尊重，是對他們的摯愛，是對他肢舉們人性的關懷。
二，能和學生同吃同住。
老師和學生開心做遊戲。
合格老師就是能和學生同吃同住。老師是師者是表率，老師的言行舉止都會給學生起到潛移默化的作用，老師要求學生做好的必須自己先做好。所以只有和學生同吃同住才能全面瞭解學生情況，掌握學生動向，比如飯菜是否可口，床鋪是否舒適，有沒有學生欺凌現象等，不斷地提醒學生，改變學生，要求學生，時刻用自己的行為習慣和人格魅力去影響學生，教山段育學生，讓他們覺得師生生活是平等的，關係是和諧的，從而心服口服地學習模仿老師。
老師給學生餵飯。
三，能為學生流淚。
乙個人只有親人或自己極度喜怒哀樂時才會流淚。如果能為學生流淚說明老師己把學生當成了自己的子女或兄弟姐妹。
當學生取得好成績時你會激動得流淚；當學生受傷時你會心疼得流淚；當學生犯錯時你會自責地流淚；當學生進步時你會欣慰地流淚……你的淚是你真心的流露，是「急學生之所急，想學生之所想"的表現，你的淚像初春時的微風細雨浸潤著學生的心田，又像苦口良藥醫治學生心靈上的創傷。如果你能流這種淚，你就是在乙個合格的老師。
老師給學生扎辮子。
四，能為學生送紙巾。
一位一年級老師上課時，乙個學生去上廁所，老師發現學生久久沒有回教室，她停下課，走到廁所門口將紙巾遞給學生，一會兒學生解決問題就出來了。
學生在學習和生活中經常有缺「紙巾"現象，作為老師要心細眼尖，隨時準備「紙巾"，像上面那位老師一樣及時給學生送去，為他們解決尷尬之苦。如果你做到了，你就是乙個合格的老師。
不管是從巨集觀上講還是微觀上講，做乙個合格老師的最終目的是，服務學生，教育學生，讓學生健康成長，快樂生活，在德智體美勞方面能夠全面發麵，逗飢譽如果你做到了你就是一位合格老師。
我眼中的好老師以上,我眼中的好老師600字以上
我心中的好老師，一個再簡單 再熟悉不過的字眼，卻包含著很多的 自己寫！我心中的好老師作文，600字以上 1 1 2，嘎巴要你單 我們的班主任是一位平易近人 和藹可親的好老師，她高挑的身材，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸 溫情，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。記...
你見過的好老師有多好
非常有責任心 講課也好，待人真誠。深知學生的心理，博學多才，課程接地氣且幽默風趣，不但能學到專業，對世事人情的洞悉也成熟和透徹，還能學到處事。雖然嚴厲但很受同學歡迎。對學生沒有高低貴賤之見，只以傳授專業為本。有喜歡的學生 不論出身 但專業上就事論事從不偏袒任何學生，無論是好一些的還是弱一些的。盛怒之...
怎樣才是一個好老師呢
做一個好老師是要學生認同你，不被學生排斥。在他們需要幫助時你在無形中給於他們幫助。學生不反感你，在上課時該嚴肅就嚴肅，但是課堂氣氛也需要一定的調節。不能太死上課。作為一名教育工作者，應該以一顆平常心愛自己身邊每一個孩子。師者，傳道授業解惑也。比授業解惑更重要的是教會學生做人的道理。學生和老師不應該是...