1樓：匿名使用者
看了大家的意見，我覺得都有道理，我是一家幼少兒培訓機構的老師，通過我在這裡工作的經驗，和山衫孩子上小學後會出現的問題，說一下我的看法。如果是即將上小學的小朋友，閱讀識字是非常有必要學的，注意我說的是閱讀識字，不是單純的認字，而是讓孩子學會閱讀，能夠自己閱讀簡單的書，讓孩子養成愛讀書會讀書的好習慣，這對他上一年級認字，二年級寫日記，三年級寫作文都非常有幫助，有的家長認為上了學老師會教的，現在沒必要學，這是非常錯誤的，原來我也這樣認為，但是現在我們學校裡上完一年級有來學識字的，甚至二年級的也有，他們明顯學不過幼兒園的小朋友，這對孩子的學習造成很大的影響，心理也有壓力，覺得自己不如別人，從小就 覺得自己比別人差，沒有自信，甚至影響其他課程的學習，相反的如果從四歲就開始教孩子閱讀識字，孩子不但可以自己讀自己喜歡的書，不用大人再天天給他講故事，而且孩子上學後學起語文來不吃力，如早唯冊果比別人認的快，學的好，又可以增加孩子的自信，這樣就讓孩子有了乙個良性的發展，當然如果孩子的性格很內向，不愛說話，家長也要有意識的培養一下，去學個口才，讓孩子提公升一下自信心是非常有必要的，愛表現的小朋友，愛舉手的小朋友，愛問題的小朋友老師都喜歡，我陸巨集是乙個口才老師，在這一點上我還是很贊同的，因為現在在我們這裡學口才的小朋友大部分是不愛說話的，很內向的，通過我們的專業培訓效果還是很好的，所以孩子在這方面有問題的話應該及早的開發，不要等到上了學老師提出來再去糾正就晚了，以上是我的一些看法，希望都大家有所幫助，如果大家有關於幼少兒培訓的問題儘可以問我，我將知無不言，言無不盡，和大家共同學習！
2樓：匿名使用者
左陸友右腦都要動的嘛，所以我覺得仔悉頌不止可以學一些簡單的數學，還可以教他們唱歌、跳舞、手工……（幼兒園裡好像有這些課吧？念鄭？）
3樓：匿名使用者
那位家長朋友說得很好，幼兒教育的主要任務是培養孩子虧蔽沒良好的行為習慣，學習習慣。生活習慣。這些好的習慣一旦養成，也許對孩子的終身受銷納益。它不在於知並數識學習的多少。
幼兒園，不管是小，中，大班，都有教材，都有目標。就看你怎樣去實施了。
暑假就要到了，大家要讓孩子繼續上幼兒園的大班呢，還是上學前班？各位有何高見？
4樓：有點小名你就飄
看孩子的年齡，還有與年齡是否相符的學習能力。
5樓：匿名使用者
找乙個好的學前班很重要，如果在濟南可以到駿博國學堂學前班，理念好，方法好，老師好，成就好學生。
6樓：匿名使用者
我也很茫然，各有利弊吧！
孩子上小學前需要學些什麼？
7樓：網友
我上小學前拼音已經學完了（認齊），數學學到2位數加減法，英語學簡單單詞（外面有班，幼兒園畢業學到5年級水平），上小學以後基本上半個學期不用太使勁，而且我的小學是自帶學前班的。
8樓：我的一切
感覺其實小孩子在上上小學前，只要懂得簡單的數學和拼音就可以了，因為，如果讓孩子學的太多的話，那麼在上課的時候就會不注意聽講時間久了，養成習慣會對學習造成不良的後果。
9樓：瑩瑩的家
現在入小學也要面試，考試的東西也非常多樣，有算數拼音生字，還有才藝，有的還要考邏輯思維，如老師會拿出乙個圖形，然後把圖形打亂讓小朋友重新拼好，還有的是讓小朋友挑豆子，四五種顏色的豆子，老師會讓你分別把每種顏色的豆子挑幾個，然後有的還要考體育，還有看圖講故事，我女兒還考了唱歌和跳舞，所以沒辦法多學一點沒壞處。
10樓：網友
不是心情了，我覺得肖雪那就是做人，然後再加上一兩場後良好的習慣，然後再學習拼音，把這個拼音上學再學的話看點直。
11樓：匿名使用者
學拼音，因為現在拼音教學課時減少不少，之前沒有接觸過會吃力。簡單的數學數數，乙個乙個數，五個五個數等。另外，培養孩子獨立能力，剩下的不用過早接觸，個人意見。
12樓：網友
現在社會上有一些幼小銜接的課程，主要是幫助幼兒園順利公升上小學的，你可以問一下。
13樓：網友
學前班不一定要學到什麼東西，最重要的是開發小孩的潛力，和創造力，培養學習的興趣，最重要的是培養小孩的性格。
14樓：果林下
我沒上過幼兒園，學前的時候三年級的東西都搞定了，關鍵在於不是學了什麼，體育場抱著功利心理去看待問題，六歲，能玩是王道！對科技發明實驗，動物，歷史故事這類純文化純科學的東西感興趣，這樣就足夠了，保持這種興趣一直到二十歲，這孩子我敢保證不是天才也是專家了，信不信由你。
孩子上學前班有什麼好處？？
15樓：營養創造
可以抄根據自襲己的條件和孩子接受能力確定，可上也可以不上。
發育關鍵期。按照兒童教學和認知規律，5週歲的孩子可以接受基礎的知識認知和學習。此時也是兒童大腦發育和成長的關鍵階段，因此，良好的教育和引導，會影響乙個人的終生。
正因為如此，每個家長和社會成員都應該關注該問題。
是否需要過渡。學前班就是所謂的過渡班，即從幼兒狀態進入正規學習的過渡階段。這個階段屬於適應性學習，但是，一些比較好的孩子也不需要經過這個階段一樣適應小學教學模式。
所以，部分人群需要，部分人群不需要。如果孩子智力正常，心理發育正常，建議不上也可以，多增加孩子娛樂時間和野外瞭解大自然的時間，這樣孩子對世界的認識更寬闊。所以不能絕對化。
警惕錯誤想法。不能抱「上總比不上的好」的錯誤想法。對於一些孩子來說，不上學前班，反而促進其思維力和對學習的興趣，如果上了學前班導致興趣下降（如當地學前班的質量差、師資不足等因素導致），那麼就麻煩了。
所以不能認為「上好過不上」。
16樓：網友
最好是上，學前班可以教孩子簡單的加減法，拼音，英語口語。為孩子上小學打下好的基礎，從上小學開始他會覺得學習很輕鬆，反之他會覺得很累。學前班一定要選好，有的學前班會給孩子造成學習是很枯燥，乏味的感覺。
17樓：網友
孩子上學前班能bai夠使孩子提。
du前適應今zhi後小學的學校生活，dao也可以說是一版個過渡期。我個人認為權上學前班重在使孩子提前領略學習生活和人際交往，但是任何事物都是兩面的，有利處也有弊端。有些學前班都注重幼兒的拼音、數學和書寫，而幼兒園內是不設定這些刻板的教育的，而是在幼兒園教育過程中更注重孩子常規的養成和探索慾望的生成，比如書寫姿勢的正確性、學習方法的科學化、日常好習慣的培養、情感教育的深入、知識**的慾望和探索能力的培養。
每種方式都有其利弊之處，作為家長，望子成龍的心態每個人都有，孩子的學習問題也是家長所操心的。我認為還是要根據自己孩子的狀況來選擇，畢竟不是每個人都適用一種方法。
18樓：網友
在正式上學之前 提前適應一下。
19樓：b權世界志愛龍
學前班的內容不僅是知識類，更包括社會適應能力和社會交往能力的培養，可以很好版的培養學齡前權兒童的各項能力。使孩子更好地適應小學生活；
學前班的好處生活衛生習慣培養，思維能力培養，行為習慣培養，學習能力培養，語言發展！
我家孩子當時在火花思維進行的學前教育，比較不錯，感興趣的話你可以查一下了解了解！
暑假要上學前班了,轉學對小孩好不好
20樓：蘭蘭老師時尚
答-孩子6歲在幼兒園大班，阿姨就要滲透的教孩子簡單的數和字。只有學校有轉學的說法。
上學前班需要要準備什麼
21樓：我是乙個麻瓜啊
1、一般書包的話幼兒園都有統一發放，不用特意去買，我們需要準備的是本子、彩色筆等等文具用品。
2、準備一套換洗衣服放書包裡，年齡小的寶寶如果尿褲子了，可以方便老師給他換衣服。
3、準備一些經常愛玩的玩具，寶寶第一次跟家人分開肯定會有小情緒，哭鬧的時候可以用一些常玩的玩具哄他，讓他不那麼還怕。
4、準備一些小零食，學校老師需要照顧的孩子比較多，肯定沒有家長那麼細心，當小朋友肚子餓的時候可以教他自己從書包裡拿些零食吃。也可以在寶寶哭鬧的時候用來哄他。（當然要準備的零食是健康不上火的，牛奶、小麵包、小餅乾等等）
5、準備乙個保溫水杯，最好帶吸管的。年齡小的寶寶自身免疫力差，最好不要跟其他小朋友同用乙個水杯，寶寶口渴的時候可以自己從書包裡拿出來喝。
6、小手帕，方便寶寶吃完東西洗臉擦手等。
22樓：518姚峰峰
1、傳統上，「學前班」是在孩子沒有進入幼兒園的情況下，為幫助孩子適應小學生活而設立的一種教育機構，它進行的是學前一年的教育。目前，學前班的概念已經和傳統上有所差別，一般是孩子在進入小學前最後一年的幼兒班，多由社會機構主辦，招收即將入小學的學齡前兒童。
2、在入學準備上，最重要的是良好生活和學習習慣的準備，而這一點在幼兒園大班很受重視，從入學準備來講，這些準備基本能滿足要求。學前班所學的知識很多和小學是重複的，上過學前班的孩子在上小學的最初階段可能會表現出比較好的成績。我們這裡是上完幼兒園中班必須上學前班。
感覺還是有必要上學前班的。孩子在學前班到一年級有個過渡，適應會好一些。
3、自律的基礎準備。學前班，是讓孩子適應小學生活的乙個前期準備，如果不上孩子天天在家反倒不好，孩子適應了這種散漫的生活一上小學那種自律的地方很難適應的！
4、物質準備。要準備書包，還有漂亮的衣服鞋子，還有杯子。
23樓：網友
如果是已上或想上學乙份好心態，家人的支援，學籍學習文具，出國需要關注資訊要做好充分的學術準備：更重要的是，要不斷加強和鍛鍊個人的綜合素質能力。
24樓：中位線
所需的學習用品啊，像書包等，還有最簡單的數數等，老師要測試一下的。
25樓：網友
1到10的數字會寫。簡單的5以內的加減法。會寫自己的名字。書學校統一購買的，有的學校本子也是統一的。美術課要用12色彩色筆，橡皮泥，彩色紙的。
上學前班需要學一些什麼課程呢？
26樓：文庫精選
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學前班，該學什麼？
寶寶明年上小學了，學前班到底有沒有必要上呢？該選什麼樣的學前班呢？一系列的問題真是讓各位家長不知所措。
學前班都是在學一些知識類的東西，拼音、識字、數學，對於孩子來說，知識類的學習可以按正常的階段來進行，沒有必要特別提前。說到這裡，很多家長馬上會說：「別的孩子都在學啊，我的孩子不學，到了學校跟不上。
確實，目前的教育環境是這樣的，幼兒園完成小學一年級的課程。導致上學前班是很順其自然的事情。
其實，學前班是可以上的。什麼是學前班呢？你瞭解學前班真正的定義嗎？
真正的、優秀的幼小銜接（學前）班應該是同時注重孩子知識的儲備、行為能力的培養、良好習慣的養成、健康心態的培育、身體素質的鍛鍊這五大方面的全面訓練和提公升。瞭解完它的定義，我們就很清楚的知道，學前班該學什麼了。
我們稱2—7歲為孩子思維成長的關鍵期，也會被 形象地稱為「視窗期」，通過思維培養儲備相應的學習能力，對今後小學、中學、大學的學習生涯將會受益一生。有了漁，還怕沒有魚嗎？學習能力包括哪些方面呢？
首先有閱讀時需要用到的視覺聚焦能力、視覺辨別能力，語言表達和語義理解力。此外，還有注意力和學習興趣等。
我們來看看其中之一的視覺聚焦能力，對學習有什麼影響呢？視覺聚焦能力強的人，看東西的速度會比較快，能夠在更短的時間裡理解、吸收、轉換文字的內容。相對而言，視覺聚焦能力弱的人。
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上小學前要不要上學前班？一 上學前班有用嗎 我覺得有用。讓孩子體驗生活的不易，掙錢的難處，會珍惜上學的機會。俗話說 歲看大，歲看老。想要培養孩子的良好的性格和行為習慣，家長需要重點抓住這一時期，給予孩子正確的引導，幫助孩子身心健康成長。人們把 歲的階段稱為孩子性格塑造的 潮溼水泥期 只因孩子 的性格...
有必要上學前班嗎？糾結是幼兒園大班還是學前班
不衝突的，先上大班再上學前班的，學前班是指孩子上小學一年級之前，為了讓孩子更好更快地適應小學生活而報的學習班。大多數學前班開設有 表演 珠算等課程 學前班存在的最大意義是培養孩子的學習 生活習慣，為將來的教育教學打下堅實基礎。肯定有必要啊，現在都是大班，小班，中班，帶娃娃一樣，因為自己哪有那麼多時間...
上完大班直接上一年級,不上學前班行嗎
可以，我家孩就是幼兒園直接上小學，上學前班畢竟是少數，而且上學前班也是有利有弊。我認為當然可以的。只要你在大班學習好，上一年級能夠跟上趟就可以了。上不上學前班都可以的。當然可以。很多孩子都是這樣的。現在的幼公升小，基本上都考慮了孩子不是很有基礎，所以上學前班不是很有必要。如果沒有特殊原因最好還是讓孩子...