1樓：聖穎然
說一些老師和家長對家校共育沒有很好的瞭解，個別教師將他們的職責轉移給他們的父母。比如允許家長代替自己批改學生作蘆橋閉業，陪裂有的家長成為編外老師。有些家長認為，送孩子上學，教育孩子的責任就轉移到了學校和老師身上，可以當店主。
家長口味的變化，本質上是因為家校關係沒有理順，家長和老師的角色沒有理順。有網友說：教育形式主義太嚴重，老師忙於應付各種考試，<>
導致老師分心，不能安心教學。而且這幾年學校的花式活動越來越多，老師們根本沒有多少精力。說實話，老師對老師有困難，家長對家長也有困難。
但是，我認為作業的批改應該由老師來做，這樣我們就可以知道學生**做不到，但是家長也應該端正態度。孩子的教育不完全取決於老師。作為父母，他們怎麼可能是店主？
換句話說，老師管理的範圍是在學校，他下班後有自己的事情要做？
如今父母對孩子的要求越來越高，希望孩子在學校名列前茅。所以很多期望都是建立在老師身上的，對老師的要求也比以前高了很多。但是，以前的老師相對寬鬆，家長不追求排名，送孩子上學。
一切由老師管理，學生犯錯可以打罵。在校期間，只要學生乖乖聽課，不調皮搗蛋，老師就會做出很大的貢獻。如果家長和老師消態不想著偷懶，而是想盡辦法分工，我相信教育會越來越好。
總之母團雖然變了味，但不能取消。家長群有它的意義：它不僅可以增加老師和家長之間的交流。
以前沒有微信群的時候，老師和家長只能通過**或者面對面交流。微信群的建立，大大改善了老師和學生家長的溝通，讓家長更容易和老師溝通。而且方便家長及時瞭解學生的動向。
以前學生單方面把學校發生的事情告訴父母是非常主觀的，這在一定程度上是不真實的。
2樓：李佳楠那男
可能會的，但是需要我們各個方面共同的努力，因為這不是一件簡單的事情，需要大家提高意識。
3樓：今天退休了嗎
當然可以。現在的家長素質特別高，而且全部都是有文化的家長，所以這樣的教育方式以後是可以實現的。
4樓：愛上我企鵝9啊
現在很難做到家校共育這個情況，因為現在很多家長都是非常的無理取鬧的。有一點小事就要找學校。
對於廣大家長而言，退出家長群能否打破教育的僵局？
5樓：阿玘
並不能而且沒有任何的作用，可以試想一下，如果我們家長退出家長群，第一影響的一定是我們家長本身，因為我們家長很多進入整個家長群的意義並不是為了接受的。作為老師傳授給家長的一些任務，而是想要在這個群裡面及時的詢問一些老師孩子的學習狀況，讓孩子們的平時的學習有乙個最基礎的掌握，但是很多時候我們對於手機的依賴性越來越大。導致我們很多大孩子在現在的生活當中，其實也是有或多或少的依賴手機的新聞。
很多時候能夠看到自己的孩子在拿著手機完成自己作業的時候，其實還是有一液伏亂定的反感的，但是沒有辦法，現在因為對於手機的依賴越來越大，所以很多的老師佈置作業就會佈置手機上的作業。甚至是通過手機傳送給家長，讓家長把作業轉達給自己的孩子。家長推出微信群，對於家長而言，並不能打破教育的僵局，反而會引起很大的麻煩，比如老師在傳授一些訊息的時候，如果我們離開了微信鬧檔群，將再也收不到任何的訊息，對於孩子來說是會有一定的影響的。
作為家長，我們首當其衝要考慮的一定是我們自己的孩子，所以很多的家長也是因此而沒有推出家長去我們很多的人對於自己的一些所作所為需要很大的控制。尤其現在的家長嘛，因為平時生活工作的壓力很大，回到家還需要批改孩子的作業，這就會引起家長們的反感。所以現在很多地區的政策頒佈了相關的規定，禁止家長批改孩子們的作業，只是從另乙個層次上講，就是讓我們的老師們有所收斂。
作為廳如老師就應該完成自己的基本義務和職責，好好的工作。<>
6樓：職場導師夏清
我覺得應該可以，如果家長退出了家長群，那麼老師跟家長的矛盾就能夠緩解了，從而打破教育的僵局。
7樓：卞尋綠
我認為退出家長群的做法無法打破教育僵純賣局，要想讓僵局得以改變，需要多方的力量支援，短譽褲蔽時間慶州內家長的做法只會激化家長與老師之間的矛盾，受影響最大的還是學生。
8樓：周星說社會生活
我認為對於家長來說退出家長群並不能夠打破教育的僵局，這其實是需要現實當中的溝通的。
人民**點名家長群變味，家長和學校共育，都應該承擔哪些責任？
9樓：馬小帛
作為家長，可以輔助學校教育孩子。但教書育人主要還是老師的職責，不該劃到家長的頭上。
10樓：小feel啦
家長把孩子送到學校去就是讓老師教育學習的，如果學生上完學回來還要家長去批改作業或者幹其他什麼，那還不如自己在教了，家長也有自己的工作也有家裡那麼多家事需要做。家長只能是輔導監督，看學生認不認真做。沒有責任做其他的。
11樓：aggie恰吉妹
家長和學校都應該共同承擔監督孩子學習，教育孩子和引導孩子的責任，而不是把在家長群裡說一些跟孩子學習無關的事情或者各自推脫責任。
12樓：紅色紙飛機
家長和學校互相交流，互相溝通。家長應該承照顧孩子的身體健康和心理健康的責任，而學校應該多承擔孩子的課業水平的責任，也注意孩子的安全。
13樓：顏色典雅
批改作業和教還是應該專業的來做，老師批改後家長回來看下孩子的錯題，讓孩子改錯，第二天老師講。
14樓：十八閒客
家校共育，目標在「育」。說到底，家校雙方的目標是一致的，都是為了孩子健康成長、全面發展。真正的家校合作，需要學校儘可能調動學生家長參與學校教育的熱情，獲得家長對學校管理和發展的認同，也需要家長了解學校的教育教學目標，使家庭教育配合學校教育。
在此基礎上，劃好家校共育的「經緯線」，釐清學校教育和家庭教育的任務分工、職責邊界，才能各負其責、同向而行。
家長與老師有效配合，形成家校共育的整合優勢，有助於為學生營造乙個和諧的家庭環境和校園環境。各方不缺位、不錯位，堅持問題導向、目標導向、效果導向，疏通家校共育不同步、不合拍的堵點，才能促進孩子健康成長，取得教育高質量發展的新突破。
15樓：熙怡
我感覺家長就應該承擔起孩子在家接受教育時的責任，比如說家庭教育及父母對孩子的一些素質教育，而學校就應該承擔起孩子學業上的教育，不能一味的由父母承擔起來。
16樓：hiii皮皮怪
在孩子們的成長過程，其中大部分時間都在校園，學校應該是教育的主陣地。無論是學習知識、培養素質，完善人格，學校教育都至關重要。但是同樣，孩子的教育也離不開家庭，父母是孩子人生的第一啟蒙老師。
家庭教育應該要與學校教育緊密結合起來共同教育好孩子。如果責任邊界模糊，就會阻礙家校之間的順利溝通，影響家校共育的效果。乙個孩子的健康成長必然要學習和家庭共同努力缺一不可。
17樓：慕治寒
家長在生活上對學生有引導作用，是孩子成長路上不可缺少的陪伴者，家長要以身作則做孩子的榜樣，教會孩子為人處世；而老師則是教育者，老師負責教會學生知識，注重的是素質教育；而現在很多老師把引導孩子學習的任務分到了家長身上，這對很多上班族有不小的壓力，在工作的同時還要幫孩子完成作業。
多數家長稱家長群變味了，家長群給家長們造成了哪些困擾？
18樓：曦曦
就像一位男子在看到老師的點名批評之後，終於控制不住的，坐在一邊嚎嚎大哭起來，自己上班要恢復很多的訊息，自己的工作做不完，根本就沒有時間去去批改孩子的作業，確實如此，壓垮成年人僅需要乙個家長群。
19樓：佳音
會讓家長們在繁忙的工作當中仍然要不停的看手機，因為老師可能會在家長群裡佈置作業，或者有什麼重要的通知，而且一些家長會在群裡面互相攀比，這樣會給一部分家長造成壓力，而且有的老師可能會在群裡批評學生，這樣會讓家長感到心裡很不舒服，這都會給家長們造成困擾。
20樓：和藹的
現在的家長群給家長們造成了很大的壓力，每天要不停的關注手機，因為老師可能會在家長群裡佈置作業，還會命令家長輔導孩子作業，有時候家長還會在家長群裡互相攀比，標榜自己的孩子。
21樓：我的一家
訊息比較多，每天需要看群。除了作業還有其他的家長別的事情。這個群變成了家長吹捧老師和炫耀孩子的地方。
22樓：柒晚灣
家長群已經不是老師跟家長的交流平臺，而是老師向家長「發號施令」的工具。如果把所有東西都扔給家長管，家長怎麼工作？我覺得有的老師需要適可而止，家長讓你教孩子，不是教她。
23樓：阿文愛養生
家長群通常資訊會非常多，家長需要去檢視那些資訊，而且老師會在家長群叫家長檢查作業等等，甚至還有一些興趣作業，本來家長上班已經很勞累了。
24樓：觀繹
現在的家長群給家長帶來很大的壓力，每天老師在群裡給家長佈置作業，要求家長輔導孩子，要求家長批改作業，不完成就在群裡公開批評。
25樓：滿樓等待
我覺得給家長造成了一定要時刻關注家長群，使得家長完全沒有了休息的時間和空間，甚至因為個別老師喜歡事無鉅細地將學校的事情放在家長群，有時候連表揚和批評也直接在家長群中公佈，使得家長群變成了乙個攀比群。
26樓：你們的張小二吖
多數家長稱家長群變味了，家長群給家長們造成了的困擾主要是無止境的給家長佈置作業、不斷的在家長群裡傳送相關資料，讓家長無時無刻不在做作業當中。
27樓：露露臉露露臉露
首先，班集體各種小事情都要家長去管。比如說有家委會，要安排家長去學校幫忙打掃衛生之類的，要家長幫忙簽字批改作業之類的。
家校共育重在喚醒
28樓：溫嶼
讀書：《文化好老師成長營彙編》
願心：做一名文化好老師、實踐心性教育。
正見：給人歡喜，給人希望，給人信心，給人方便。
種善因：1、在三年級、六年級家校共育會上為家長彙報學校發展，分享家教理念。
2、感謝三六年級組的老師精心組織家長會；感謝陳經理和工作人員對會議的協助。
3、學習強國時政學習44分，共19286分。
4、感謝家長對學生服裝徵訂和植樹種草、學校信任和支援。
反思：今天下午和晚上分別組織了三年級和四年級的家校共育會，四個班的班主任都分別做了認真的準備和發言。苗七社校長對三年級的家校會全程進行了認真的主持。
分年級進行家校會。這種形式效果非常的好，首先是家長的參與率提高了，對教學的影響也減少不少。特別是晚上的家長會，因為天氣也涼爽，大家也不是那麼的著急。
會議效果總體大於下午。明天上午是二年級、下午是一年級的家校會，祝福明天的家校會也能夠圓滿成功，家長有所收穫，在家風傳承家庭教育上能夠做出自己的貢獻。
加強家校共育，這是我們坡頭小學「立德樹人，童蒙養正」育人體系的重要途徑，也是學校的辦學特色之一。真誠全面地與家長溝通，喚醒家長的德育第一意識，更是學校負責人應盡的職責。或許我們的努力短期沒有明顯效果，但有種必有得，種子種下了，總會有開花結果的時候。
波多黎各地區頻出對女性等弱勢群體的侵害事件，該如何杜絕此類現象？
波多黎各地區對於女性的侵害事件可謂發生的越來越頻繁，我覺得真正要杜絕此類現象，那就是法律一定要嚴格，對於這些壞人一定要嚴懲不貸，該判刑的就判刑，該判死刑的就判死刑，該罰款的就罰款，反正一定要讓他們意識到做這件事情的代價到底是什麼，如果法律不給予他們保障的話，壞人就會無法無天就會逍遙自在。想要杜絕這種...
家長群有必要存在嗎？家長群對孩子讀書有什麼幫助？
現在的人越來越重視教育了。有些家長為了自家孩子能夠得到乙個好的教育環境甚至不惜投入大量的精力與金錢。現在隨著網路的快速發展，教育也與時俱進了，很多的班級都會建立乙個家長群讓老師釋出一些事項與作業，方便老師與家長溝通以及化解矛盾等。那麼這個家長群真的起到了這些作用了嗎？其實在建立家長群的一開始確實是有...
家長在群裡亂髮怎麼說提醒家長不在群亂髮
家長在群裡亂髮怎麼說 你是群主，或者是老師的話，你可以在群裡說一下，制定一個群規，在群置頂發公告，禁止群裡發無關幼兒學習生活的東西，還要加一條。別有事沒事拍老師馬屁。如果家長群裡面有爭吵的話，那麼看具體情況，如果老師能夠過來調解的話，可以在群裡面去調解一下，或者是在群裡面跟吵架的家長說，跟自己私聊。...