1樓：網友
第一課時。教學目標]
1、正確、流利地朗讀課文。
2、學習本課生字新詞。
3、初步感知課文內容，理清段落。
教學準備]錄影、課文錄音、投影片。
教學過程]一、匯入新課：
小朋友們，你們認識***爺爺嗎？他是老一輩無產階級革命家，也是中國改革開放的總設計師、「一國兩制」構想的締造者。他把自己的一切都交給了祖國和人民。
1997年2月19日，敬愛的***爺爺因病在北京逝世。他的離去，是我們黨和國家的巨大損失。大江南北，長城內外，全國各族人民都沉浸在無比地悲痛之中。
現在，讓我們伴隨著沉痛的哀樂，去重新回顧這位歷史偉骨灰撒向大海的情景。
二、揭示課題：
1、板書課題。
2、解題：「永生」是什麼意思？
3、有感情地齊讀課題。
三、初讀課文：
1、自讀課文，要求：
1）學生大聲朗讀課文，將生字詞劃出來；
2）不會讀的字詞對照生字表多讀幾遍，讀通句子。
2、檢查生字詞：
出示）指名領讀。
嶄、屬（翹舌音）
咽yè（整體認讀）本課不讀yān；
舷xián不能讀成xuán；
悼dào不能讀成diào；
指名讀、**車讀、齊讀。
3、指導長句的朗讀。
討論停頓。1）「機艙裡//安放著/全黨、全軍和全國各族人民/衷心愛戴的/***爺。
爺的骨灰。」
2）「奔騰不息的浪花/會把他的骨灰/送往祖國的/萬里海疆。」
4、指名分自然段讀課文，師生共同評議。
四、聽讀課文，練習分段：
三、讀課文。
1、聽課文配樂錄音，思考分段。
2、按課文敘述順序給課文分段。
第一段（第1自然段）：寫飛機載著***的骨灰飛向大海。
第二段（第2~6自然段）：寫小平同志的骨灰撒向大海。
第三段（第7自然段）：寫小平同志在大海中永生。
3、練讀感受較深的段落、語句，再指名讀。
五、指導寫字：
1、指導要點：
嶄、疆」，這兩個字筆畫較多，要進行間架結構和筆順指導，範寫。
嗚」，提醒右邊不能寫成「鳥」。
2、學生描紅、臨寫。
作業設計。一、給帶點的字選擇正確的讀音，用「√」表示。
舷窗（xuán xián） 嗚咽（yān yè yīn）震撼（zhènɡ zhèn） 悼念（dào diào）二、組詞。戴（ ）掉（ ）嗚（ ）篇（ ）帶（ ）悼（ ）鳴（ ）遍（ ）
2樓：清風劫雲
如果你只是在海邊游泳的話，永生的辦法就是別往深處遊，如果你的意思是一直在海里面的話，那麼對不起，沒有永生的辦法，因為你是人，要喝淡水要吃飯。
在大海中永生是一篇什麼
3樓：雙魚座的榮榮
*** 《在大海中永生》是一篇通訊，記敘了歷史偉人***骨灰撒放大海的情景。
1997年3月2日上午，一架銀色的專機離開北京西郊機場，在首都上空低低地緩緩地繞飛一週，然後穿過雲層，飛向祖國遼闊的大海。機艙裡安放著全黨、全軍和全國各族人民衷心愛戴的***爺爺的骨灰。一位以自己的一生帶領人民書寫中華民族嶄新歷史的偉人，今天將完成他人生的最後乙個篇章。
飛機在高空盤旋，鮮花伴著骨灰，撒向無垠的大海。大海嗚咽，寒風捲著浪花，痛悼偉人的離去……
也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往祖國的萬里海疆；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往澳門、香港；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往寶島臺灣；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……***爺爺的影響超越時代，超越國界，他不僅屬於中國，也屬於全世界。
骨灰撒大海，鮮花送偉人。
時近中午，專機盤旋著向大海告別。透過舷窗望去，水天一色，波翻浪湧。從那永不停息的濤聲中，人們彷彿聽到了***爺爺那悲震撼人心的聲音：
我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。」
與大海同在，與祖國同在，與人民同在。我們衷心愛戴的***爺爺在大海中永生！
4樓：傻蛋也許明天
篇課文主要寫***爺爺在去世時，讓醫生把他的眼角膜捐獻給病人，把自己的骨灰撒向大海。當我讀完這篇課文，我感受到了***爺爺將自己的一生都奉獻給了黨，奉獻給了人民，他是一名出色的政治家、軍事家、思想家、革命家。解放前，他參加過二萬五千里長徵。
他曾經指揮過無數次戰鬥，其中著名的淮海戰役就是在他的指揮下取得勝利的。在淮海紀念塔裡還有他的他的塑像。他在1978年十一屆三中全會上，改變了農村吃大鍋飯的人民公社制度，提出實行家庭聯產承包責任制，即把土地分配到戶。
這一制度大大激發了農民的生產積極性，也大大提高了我國糧食的產量，從此農民的生活發生了日新月異的改變。他在1992年的南巡講話中，提出要大力開發沿海經濟城市，實行沿海經濟開發區，才使深圳等到城市從乙個個貧窮落後的鄉村，迅速崛起成為一座座現代化的大都市，這些沿海城市的迅速崛起，為內地的發展提供了寶貴的經驗。他還提出在大陸實行社會主義而在香港、澳門實行資本主義的「一國兩制」的偉大構想，使香港、澳門順利迴歸到祖國母親的懷抱，為中華民族的統一作出了不朽的奉獻，也大大提高了中國人民在世界上的尊嚴。
可惜，敬愛的***爺爺卻因疾病，沒有親眼目睹香港、澳門的迴歸，抱憾而去。
5樓：匿名使用者
這是篇通訊報道。
講述鄧平爺爺骨灰撒海情景。
課文 在大海中永生
6樓：網友
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船底魚這短文中的魚印在大海中乘船周遊，「一舉兩得」指的是什麼
一舉兩得 指以這種方式列印魚類不僅可以節省能源，還可以依靠大型海洋動物 如船隻和鯊魚 的力量來保護自己免受敵人的傷害。船底魚 主要介紹了小型魚類 魚印 的習性和生活方式。魚印行動敏捷，善於游泳，性格活潑，並具有吸附在大型的鯊魚 海龜 鯨的腹部或船底的習慣。所以，人們稱它為船底魚。一舉兩得是一個漢語詞...
祖國是大海,我就是大海中的一滴水。仿造句子寫兩個就行
祖國是 我就是 裡的一個音符 祖國是 詩歌 我就是詩歌裡的一抹片段 汗了 沒了。以前做過。祖國是花盆,我就是花朵 祖國是天空,我就是雲彩 祖國是母親,我就是孩子 祖國是河流,我就是魚兒 祖國是帶來光明的太陽,我就是嚮往光明的葵花。祖國是沐浴人間的春風,我就是隨風而飛的柳絮 祖國是藍天,我就是藍天上的...
觀滄海中哪些語句著力渲染大海蒼茫動盪的氣魄？哪些語句寫大風大
著力渲染大海蒼茫動盪的氣魄 水何澹澹，山島竦峙。寫大風大浪中大海令人驚心動魄的景象 秋風蕭瑟，洪波湧起 渲染大海蒼茫動盪的氣魄 水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。寫大風大浪中大海令人驚心動魄的景象 秋風蕭瑟，洪波湧起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裡。水何澹澹，山島竦峙 渲染大海蒼茫動盪...