中學課文《論語》
1樓：五月白雪紛飛
《論語十則》
1.子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不悅，不亦君子乎？」
1.孔子說："學習了(知識),然後按一定的時間去實習(溫習)它，不也高興嗎 有志同道合的人從遠處(到這裡)來，不也快樂嗎 人家不瞭解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎 "
2.曾子曰："吾日三省(xǐng)吾身：為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習乎 "
2.曾子說："我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢 跟朋友往來是不是誠實呢 老師傳授的學業是不是複習過呢 "
3.子曰："溫故而知新，可以為師矣。"
3.孔子說："在溫習舊知識後，能有新體會，新發現，憑藉這一點就可以當老師了。"
4.子曰："學而不思則罔，思而不學則殆。"
4.孔子說："唯讀書卻不思考，就會迷惑而無所適從；只是空想卻不讀書，就會有害。
5子曰："由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。"
5.孔子說："由，教給你對待知與不知的態度吧：知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。"
6.子曰："見賢思齊焉，見不賢而內自省也。"
6.孔子說："看見賢明的人，要想著向他看齊，看見不賢明的人要反省有沒有跟他相似的毛病。"
7.子曰："三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。"
7.孔子說："幾個人同行(在一起),其中必定有我的老師，我要選擇他們的長處來學習，看到自己有他們那些短處就要改正。"
8.曾子曰："士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎 死而後已，不亦遠乎 "
8.曾子說："士人不可以不胸懷寬廣，意志堅定，因為他肩負著重大的使命，路程又很遙遠。把實現'仁'的理想看作自己的使命，不也很重大嗎 到死為止，(路)不也(走得)很遙遠嗎 "
9.子曰："歲寒，然後知松柏之後凋也。"
9.孔子說："(碰上)寒冷的冬天，這以後(才)知道松柏樹是最後落葉的。"
10.子貢問曰："有一言而可以終身行之者乎 "子曰："其恕乎！己所不欲，勿施於人。"
10.子貢問道："有沒有一句可以終身奉行的話 "孔子說："那大概是'恕(道)'吧！自己所討厭的事情，不要施加在別人身上。"
子曰："學而時習之，不亦說(yuè)乎 有朋自遠方來，不亦樂乎 人不知而不慍(yùn),不亦君子乎。
2樓：網友
子曰：「學而時 習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」(學而》)
曾子曰：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」（學而》）
子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」(為政》)
子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」(為政》)
子曰：「由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。」(為政》)子曰：「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」（里仁》）
子曰：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」（述而》）
曾子曰：「士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？」（泰伯》）
子曰：「歲寒，然後知松柏之後凋也。」（子罕》）
子貢問曰：「有一言而可以終身行之者乎？」
子曰：「其恕乎！己所不欲，勿施於人。」（衛靈公》）
這是人教版的《論語》十則》。
語文《論語》
3樓：網友
見賢思齊。
盡善盡美。舉一反三。
巧言令色。學而不厭誨人不倦。
bacca b
4樓：網友
我們練習冊上也有愛！！
見賢思齊。盡善盡美。
舉一反三。巧言令色。
學而不厭誨人不倦。
baccab
5樓：網友
見賢思齊。
盡善盡美。不憤不啟（舉一反三，不悱不發）
學而不厭（誨人不倦）
b,a,,c,c,b,b
論語中經典且出名的句子（不要課本里的）
6樓：乃伊組特不解釋
志士仁人。無求生以害仁。運族棗有殺身以成仁。 本句出自《論語·衛靈公》
翻譯：那些有志向、有仁德的人，沒有為了謀求生存而損害仁德的，只有獻出自己的生命來成就仁穗橘德的。
子曰：質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然後君子。 本句出自《論語·雍也》
翻譯：質樸勝過了文飾就會粗野，文飾勝過了質樸就會虛浮，質樸和文飾比例恰當，然後才可以成為君子。
子曰：巧言亂德，小不忍則亂大謀。 本句出自《論語·衛靈公》
翻譯：花言巧語能敗壞德行。旁拆小事不能忍耐就會敗壞大事情。
7樓：21世紀第一聖人
論語》中經典名句太多了，很多已經成為成語流傳下來，比如溫故知新，出自《論語》第二篇《為政》，子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」溫故而知新是指，能夠通簡燃虛過對已知事物的瞭解和掌握，攔燃去認識和判斷新的事物。
能夠溫故而知新，說明這個人是有思想、有方法的，做到了學而思、思而學。「溫故」不是復讀或者複述已經學到的內容，而是對已學知識的思考，同時又在思考中探尋瞭解新的知識，思想認識不斷發展和提高所以才能「知新」。這樣的人當然也會將自己的思想認段晌識發揚出來，不論是否收徒當老師，都能起到老師的作用。
而對於那些能夠做到溫故知新的人，應當將其作為老師來對待，好好地向他們學習的。當然如果自己能夠做到這點，那麼自己也可以發揮老師的作用。
8樓：網友
首孝悌，次謹信，行有餘力，則以學文。
9樓：莫棄秋離
歲寒，然後知畢巧鋒松柏之後凋寬飢也；無慾速無見手晌小利。欲速則不達，見小利則大事不成；吾嘗終日不食終日不寢，以思，無益，不如學也。
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