1樓：幸運的陳美琳
對班級的建議：
1、應該形成「團結、共同進步」的氛圍。
2、多開幾次班會，不要把班會的時間佔了，指著那幾節課，幹不了什麼。看哪位同學沒有抓緊時間，一定要多找這位學生談幾次話，不要讓他(她)們走上彎路，不要放棄每一位學生，包括學習差的。
3、我們不能每人都當班長，可是每個同學在班裡都應有乙個自己的職務，乙個屬於自己的鍛鍊機會，而且我還建議班幹部輪流當，星級班級是乙個不錯的方式，只是我覺得不應太多，應當每個年級設1—2個，這樣更利於提高班級競爭意識和團隊精神。
4、我認為班級應注意下課的安靜情況，不要在教室內耍鬧，班主任在課下可以和同學們聊天，談心，瞭解學生的心理。
5、班主任一定要嚴，壓制住學習成績差的學生，讓他們明白成績不是唯一，只要用心，就能有好的出路。
6、每週開展一次學習交流會，鼓勵同學活用這種方法。
7、無論幹什麼都要有乙個氣氛，班級的氣氛能影響每乙個人。
8、要維護班內生活環境，使同學們看不去比較舒心。
為班級提的幾個小建議有哪些？
2樓：輪看殊
我對班級的建議：
一、先從班長開始：
1、班長應以身作則，身先土卒，起表率作用和模範帶頭作用，這樣會有一定的影響力。
2、要團結同學，雨同學和睦相處，有良好的人際關係。
3、不能包庇好朋友，看待問題要持有公正的態度。
二、從打掃衛生說：
1、上課時靠近暖氣片。
的同學會經常性地把垃圾、紙張塞進去，如若再發現應該對此進行處罰。
2、靠近暖氣的同學喜歡嗑瓜子，吃完的瓜子皮隨地亂扔，在老師的反覆強調後，他們就把瓜子皮往暖餘大氣片底下扔，因為那裡老師看不到，可他們扔到暖氣片底下就會給值日的同學們帶來很多不便，如若再發現因讓他們仔渣接受懲罰。
3、值日生每日中午應清理堆放掃帚的地方，不能把垃圾掃進掃帚堆裡。
三、從日常課堂來說：
1、希望班上能有活潑的學習氛圍，平時能有良好的體育鍛煉。
2、老師與學生之間能加強交流，最好老師能儘量調動學生的好奇心，並很好地給予教導。
3、有較為嚴格的學習時間規劃，該學習的時候能剋制學生好好學習，該放鬆的時候能安排有益的、有趣的活動。
4、能有嚴格的課外書監管小組，杜絕學生間有不好的課外書流傳，讓學生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學生多瞭解社會或能學習到日常知識的課外書籍。也可在班上開設讀書角，截載文章來豐富它。
6、希望老師在學生犯錯的時候，希望能給予耐心的瞭解並給予，而不是一味的責罵與怪罪。
希望能教與學生對於錯的正確辨別。
我為班級提建議要提多點建議
3樓：
我為一班出謀劃策。
生活在乙個班級裡，如果想要班級的榮譽更高，重要的並不在於個人力量，而在於乙個班級裡的每乙個同學，只有當班裡的每乙個同學都做到最好，才能獲得。
更高榮譽，因此，我提出以下幾點的建議：
1.每一位同學都應該聽從班幹部的安排。現在班裡有許多同學都不聽從班幹。
部的指揮，甚至有時候還頂撞班幹部，因此我認為，對於這種情況，班幹。
部應該及時告知班主任，並讓班主任加以處罰。
2.班幹部應該對自己的職位富有責任心。現在班裡有一些課代表早上來到班。
級後，並不是自己去收作業，而是讓同桌或前後左右的同學學幫他收作業。
除了特殊情況之外）,對於這樣不負責任心的班幹部，我認為同學們應。
該及時向老師反映，並讓老師提醒一下他，如果不行或是他真的不願意做。
這個職位，老師應當及時改換他人。
3.我認為班主任對同學們的管教也應該嚴一點。人們都說「嚴師出高徒」,也許在前乙個月裡，老師對我們十分信任，因此對我們的管教比較放鬆，這也使得同學們不把班幹部或者是老師的話放在心裡，所以我認為老師應。
該對我們管教的嚴厲一些，適當的事同學們放鬆一下即可。
以上就是我的一些建議，時間一天一天，一分一秒無聲無息地過去著。感嘆一句：「時間過得真快啊！
像一支離了弦的箭一樣，「刷」的一聲就過去了。」時間過得那麼快，難道我們還不懂得珍惜時間嗎？我們還要繼續這樣懶散下去嗎？
同學們，你們該醒醒了。時間一去不復返，我們不能再這樣下去了，該要珍惜時間，好好學習了。
下面說說我的想法：首先，班會課，應該要以「關於珍惜時間，要好好學習」為主題，讓同學們知道接下來這一段時間該要珍惜時間學習了。老師可以讓一些成績比較好的同學和一些成績不是很好的同學比較一下他們用空餘的時間來幹嘛。
對於未完成作業者的處罰：首先，進行教育，之後再叫家長接回家補作業，補完了才可以回學校上課。既然他不喜歡做作業，那就讓他鍛鍊一下身體吧！
如果還不行，就直接交給級長處理好了！交給級長來處理，我不信，他還不會做好。
對於違紀人員的處理：像級長說的對於違紀的人一定要嚴肅處理。不過，還是先讓他自己反思一下，自己違紀的原因，知道自己**做錯了，再進行教育，讓他知道知錯能改是個好學生。
4樓：
1.強化班級目。
標（共同願景）：在學校培養目標精神的指導下形成班級目標，版進而形成每個學生的個權。
人發展目標，從而構成乙個完整的目標體系．（成功即目標，其他皆為註解）。南山外語學校初三（6）班班級目標：尊重和關心每乙個人；心靈；發現問題，廣泛交流；挑戰潛能，超越自我。
2.全員幹部制：根據人的成長的社會化理論，將班級視為社會縮影，學生根據自身優勢和興趣自薦相關職位（抽屜，桌面清潔員）；全員幹部化，人人有發揮的機會和舞臺，固定和流動相結合；按照現代社會的重要職能部門設定來設定相關機構（調解委員會，派出所所長，學生行為法庭等）。
3.頒獎典禮：定期和不定期相結合，激勵學生，強調慶祝的重要．
4.班級議會：學生暢所欲言，廣泛討論，形成共識。班會舉例：學習賀佳豪，挑戰潛能，掀起初二六班學習的新；從「發現問題」走向自我目標的實現；我一定會成功。
5.一對一的交流，個別化的思想工作。
6.無處不在的賞識和激勵。
7.對違規行為的師生分級協商處理，形成學生行為管理網路。
5樓：
我認為每個班級都不要出校門，沒有禮貌因為這是不好的習慣，有很多人都不喜歡你在學校講話也要有禮貌看見老師要問好，不要看見老師沒有禮貌。
6樓：
一掃好衛生二上課不要吵吵鬧鬧三下課別出去玩四辦個圖書館五要睡午覺不要再那裡玩。
班級管理上誰給點好的建議大學班級
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關於班級趣事的作文，班級趣事（作文）
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