1樓：網友
你好！家長要求孩子按照自己的方式去做事情是不合理的。
1.每乙個人都有自己的做事方式，孩子有孩子的想法，家長宜與孩子溝通，瞭解孩子的想法。
2.孩子有孩子做事的能力，讓孩子多試一試，對增強孩子的做事能力有很大的幫助。
3.家長可以憑自己的經驗，從旁指導孩子做事，提供參考意見，讓孩子自己選擇，更有利於孩子成長。
希望以上建議對你有幫助啦，祝孩子健康成長。
2樓：盆栽植物養護
一般情況下，加大的要求也是正確的，但是合理不合理也是很難說的，都是為了孩子好，孩子也可以學習，也可以借鑑，也可以聽一聽的。
3樓：夜雨待春風
當然是不合理的，每個人的情況是不一樣的，每個人的愛好也是不一樣的，所以說父母這種要求，我認為還是有一些過分。
4樓：42溫柔湯圓
這種問題不能一概而論，有些事情是合理的，但有些事情並不是非要怎麼做？這時候就要尊重孩子的意見，並且發揮他的主觀能動性。家長的作用就是在一旁監督和指導。
5樓：網友
說說家長要求孩子按照自己的方法方式去做事情合理嗎？我認為不合理，孩子有孩子的方法做事情在處理事情。大人可以還是出出謀劃策以及大大的說話讓孩子給供參考可以使用可以不使用。
6樓：緣起緣落說情感
家長主要負責孩子發展的大方面，而要忽略小事情。也就是掌握抓大放小的原則。
面對孩子要求家長應該如何做？
7樓：果果的號
很多人認為，愛孩子的表現就在於及時答應孩子的一切物質需求。這種觀念特別容易體現在隔代親的老人身上。
持續地無條件滿足孩子的物質需求，孩子要什麼就有什麼，會讓孩子對物品的「價值感」認知匱乏。
有些孩子會覺得「反正丟了壞了也無所謂，還可以給我買」，自然也不會懂得珍惜。
面對孩子要求。
家長應該這樣做。
想要的東西別人有，孩子沒有。
在孩子有了固定的玩伴後，可能會因為沒有一樣的玩具，無法加入其他小夥伴的談話中。其實這個時候，孩子不是非要和別人一樣，而是不明白為什麼別人能有，而自己卻沒有。
這時候家長可以用積極的方式幫助孩子理解為什麼我們家沒有，這種方式可以幫助孩子緩解在聊天中因為自己沒有而尷尬的境地。
孩子想要的東西，家裡已經有了。
如果寶寶要買的玩具或衣服，家裡已經有類似的，甚至還有好幾個，家長可以這樣與孩子說：
你看，家裡已經有一樣的小熊貓、小恐龍了」
你看，原來咱們寶寶已經有這麼多玩偶朋友了」
寶寶可能把它都忘了？可憐的小熊貓，等著你陪它玩呢」
這樣吧，我們回家就把它們拿出來，一起玩遊戲」
和孩子說這些的時候，家長一定要充滿感情。當孩子被你感染後，多半就不會執著，期盼回家後和媽媽一起玩玩具。
除了家長的正確引導，幫助孩子樹立健康的金錢意識，讓孩子學會計劃和選擇，也是很有必要的。
家長可這樣。
幫助孩子學會計劃和選擇。
整理了一些妙招給你，記得收藏哦。
1、每週(或定期)給孩頃擾子一定數量的零花錢，周此高期或零花錢的數量，可以根據孩子年齡或和孩子商量後確定；
2、孩子要買除生活必須品以外的東西建議用零花錢來購買；
3、外出時和孩子提前約定，今森乎尺天可以買幾樣東西，有計劃的去購物；
4、當開始執行的時候，孩子有可能快速就把零花錢用完，轉而向父母要錢買東西，這時候，父母要做的是重申規則或約定，這時切記不要指責批評孩子，然後把孩子帶離現場；
如此，一段時間之後，孩子便會學到如何有計劃地花錢，進而選擇自己更想要的東西。
8樓：643581迷
當孩子向家長提出購買某項物品的要求時，家長應該採取以下措施：
1. 瞭解孩子的需求。為了更有效地跟進孩子的需求，家長應該儘可能地瞭解他們平時的興趣愛好和日常所需物品的品種，這樣可以更好地實現針對老昌性的購買。
2. 與孩子交流。在決定是否滿足孩子的購物要求時，家長應該注意與孩侍仿扒子進行溝通，理解他們的意願和想法，並讓他們知道這樣的購物是否合理，需要不需要對其進行評估和分析。
3. 澄清家庭財務條件。在滿足孩子的購物需求之前，家長應該考慮到家庭財務條件並告訴孩子，讓他們瞭解到乙個個所要求的物品是否超出了大殲家庭財務的負擔能力。
4. 鼓勵孩子自我管理。在孩子滿足了自己的購物需要之後，家長應該鼓勵他們自我管理，持續對自己的開支進行監控，制訂購物計劃和算賬方案，努力避免不必要的消費需求。
說一說，你是如何，鍛鍊自己的口才的？
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