1樓：講故事的小粥
我平時看書很少看作者介紹，因為我一般都是直接從第一章開始看，然後不會去翻這本書的前幾頁。但是如果我對這本書的作者很感興趣的話，我就會專門看一看作者介紹，體會一下作者的人生經歷，多瞭解一下有關作者的事情。
其實現在很多人都已經不再喜歡看實體書了，隨著社會和科技的發達，網路產品發展的飛速，大家除了在學校的時候會看課本，實際生活中恐怕很少再拿起實體書**了，估計更多的人也從來沒有看作者介紹的習慣，我就是其中之一人。記得我還在上初中的時候，由於課程不是很多，壓力也沒有很大，所以經常班級裡常常會出現很多課外書，各種**、雜誌還有青年文摘，那個時候大家都沒有手機，所以看書的時間有很多，學習到的課外知識也有很多。
等我上了高中之後，課程就比較繁忙了，因為高中的學習很重要，所以大家就不再看那些沒有意義的課外讀物，而是選擇了歷史名著和世界名著，那些有名的、很有教育意義的課外書都被我們拿到了教室裡，等待每天休息的時候進行傳閱。在那個時候，我每次看書的時候就會看一看前言，還會看一看作者介紹，因為實在是不想太快看完一本書，總覺得在壓力很大的課堂生活中，可以有時間讀一本課外書是很寶貴的事情。可惜我現在已經不再是高中生了。
現代人的生活節奏很快，總有人覺得每天光是要工作就已經費盡自己所有精力，而選擇不去看書，現在的書店也常常門可羅雀，沒有多少人光顧，這是一件很可怕的事情。讀書和不讀書對人的影響其實很大。讀書的人，你從他的言行舉止都能體會到一種氣質，那是一種令人舒服的氣質，而且讀書人的談吐也是一種寵辱不驚、氣定神閒，彷彿感受不到外界對他的影響，你看到他你就會覺得他和其他俗人不一樣。
而且讀書人對每件事的看法也都很特別，他的意見會旁徵博引，運用自己的知識來說服你，而不是隻會跳腳，說對方是錯誤的。
不讀書的人你也可以從他的言行舉止看出來他的素養，他日常生活中肯定缺少知識的薰陶，他說的話或者做的事也缺少一定的依據，多半讓人覺得他是乙個很俗氣而且也沒有內涵的人。所以說我們一定要多看一些書籍，當然也要看書籍的前言和作者介紹，只有把書讀透徹了，才會明白道理。
2樓：如影隨形
我看書有看作者介紹的習慣，作者的一些生活經歷，寫作風格等都會影響書的內容，所以看作者介紹能夠幫助我更好的理解書裡面的內容。
3樓：如意隨行就好
我平時看書有看作者介紹的習慣，因為我想了解這本書，整體的乙個大概，我覺得如果符合我自己的想法才會進行**，如果覺得介紹的不好的話肯定不會看。
4樓：愛小樹苗
有這個習慣。而且我覺得通過作者介紹，就能夠瞭解到這個作者的一些寫作背景。
5樓：愛小樹苗
沒有，一般都會對正文比較感興趣，作者介紹很多都寫的不太真實，所以不會去浪費時間看作者介紹。
6樓：你到底敢不敢
有這樣的習慣，因為提前也會了解一下這個作者的其他作品，或者是他的一些生平介紹。
7樓：不著急上課
我有這樣的習慣，因為我覺得了解了作者才可以瞭解這本書的風格。
8樓：王志剛剛剛
沒有，只要是好書，不管他是誰寫的，我覺得都可以看一下，我們是學習書中的知識和內容，並不是說看作者。
讀書範圍是寫作者的還是自己的？
9樓：用心幫助他人
肯定是寫自己。
閱讀範圍要看閱讀的主體，比如說幼兒，兒童，小學生，初中生，高中生，大學生，職場人士等。
針對幼兒可以看繪本，以大篇幅的繪畫為主配文以簡單大寫的字型。兒童容易根據畫面的意思和故事情節，學習新的生字，理解新的事物和道理。
兒童閱讀的時候，要以簡短的故事揭示乙個道理或學習乙個知識，想成語故事，勵志故事，獨立好習慣等等。
小學生閱讀的範圍，包括有學習的知識內容，分類像語文，數學，英語，科學，**，文學常識，古詩，根據他們需要學習和涉獵的知識李差，進行分洞纖類。
初中生對事物的理解程度已經有一定的基礎水平，那麼可以涉獵的內容更加廣泛，心理知識，長篇**，短篇**，詩歌散文，現代文學，文言文，社科類，學習有趣的實驗，相關地理歷史的知識的文學類，都可以作為他閱讀的範圍，甚至一些初中生開始加入社團，攝影社，影視，電影一系列可以學習的內容哪顫皮。
高中生相對於學習的內容，明確直白麵向高考，他需要掌握的更深刻的知識，以及符合自己觀點能夠形成議論性文字的內容，以及相對應學科需要掌握的內容。
高中生相對於學習的內容，明確直白麵向高考，他需要掌握的更深刻的知識，以及符合自己觀點，能夠形成議論性文字的內容，以及相對應學科需要掌握的內容。
步入社會的職場人士，應該看到自己實際的需求，喜好偏向，其未來的夢想的內容，閱讀的內容更加廣泛。
10樓：ne韓北
寫自己的比較好，有自己的親身經歷好寫一些。
11樓：匿名使用者
讀書範圍。。。問題是你要先弄清楚，主次。。。
12樓：拉菲得得得
應該是寫自己的，從多少頁讀到了多少頁，或者讀什麼型別的書。
你對哪些書感興趣？哪個作者
13樓：叫我足球君
《昆蟲記》讀書筆記每一章概括：
第一章檔滲：記錄了推糞球的聖甲蟲、捕食吉丁的節腹泥蜂以及黃翅飛蝗泥蜂有趣的生活習性、高超的本能。
第二章：記錄了為黃地老虎幼蟲做手術的毛刺砂泥蜂在荒石園中的生活狀帆旁態。
第三章：記錄了石蜂、蜂虻、褶翅小蜂寄生行為和進食方式。
第四章：記錄了長腹蜂、切葉蜂、採脂蜂、天牛在本能的驅使下所展現出的捕食和築巢的特性。
第五章：記錄了胡蜂所搭建的六角形蜂房，以及它的計算達到了何等符合幾何學的精準度。
第六章：記錄了狼蛛、圓網蛛和蠍子等昆蟲為了行轎脊生存不懈努力的畫面。
第七章：記錄了金步甲、松樹鰓金龜、沼澤鳶尾象、螢火蟲等昆蟲的婚俗、產卵等方面的知識進行了詳細的介紹。
第八章：記錄了香樹蚜蟲、蜂蚜蠅、綵帶圓網蛛等昆蟲的習性。
第九章：證明人類並不是孤立存在的，地球上的所有生命都在同乙個緊密聯絡的系統之中，昆蟲是地球生物鏈上不可缺少的一環。
第十章：向人們揭示了這些昆蟲對自己的愛侶和孩子的款款深情，用生動、平實的語言譜寫出昆蟲世界的愛情詩篇。
怎麼推薦一本書 如何介紹作者
14樓：吃瓜群眾
1、提煉這本書裡內容最精彩的部分，作為內容概要推薦給讀者。
2、介紹作者。謹辯如果作者當紅或者已經出名，會為這本書贏來人氣。如果是新作者，要著重介紹他的經歷、特殊愛好、特點等等。
3、作者得過什麼獎也介紹一凱晌野下，會起到吸引老讀者的作用，並且讓喜愛這部作品的新讀者追盯喊蹤作者的其他作品。
4、利用各種傳媒工具和網路、業內關係等，推薦這部作品。
看書為什麼要先看簡介和了解作者
15樓：愛玩的少女櫻
1、看一本書的簡介，可以大概瞭解本書的大致內容，或許會產生出一系列相關的疑問和好奇，帶著這樣的感覺讀書，會有讀下去的樂趣。
2、看簡介可轎拿以節省時間，例如可以多瞭解一下名著的梗概再去選擇細讀。悉納。
3、每本寫書的人背後都有背景，不同時代的人生活背景不同，接觸到的事物人物也不盡相同，讓讀者有更睜帆沒深刻的體會。
關於名著，看電影與看書的差別有多大
一般說來，電影不如原著。原著有很多心理描寫在電影中無法表演出來。很多細節，如果沒看原著直接看電影，可能也很難會注意到。諮詢一下，關於名著，看電影與看書的差別有多大 那要看你的目的是什麼了？如果是研究 做學問 學歷史 增加專真正的閱歷和知識屬，你就看書吧。看書最大的好處是你可以想看就看，你可以寫可以劃...
抽菸和不抽菸的人差別有多大，抽菸和不抽菸的人有哪些不同
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授課型和研究型的研究生差別有多大嗎
具體情況，具體分析。要看具體的學校。不同的學校，課程設定會有不一樣的。一般來說，授課型的研究生，主要是授課，而研究型的研究生則是研究為主。兩者差別很大。授課型的課程，一般課程時間比研究型課程要短。授課型研究生與研究型研究生有什麼差別啊？呵呵。你向留學是吧?授課型研究生和研究型研究生最典型是在香港高校...