1樓：小談社會人情風俗
及時開導，跟小孩說，如果每次都這樣鬧這樣哭，出去沒有小朋友會跟你玩的，不是不順你，你就生氣不滿意，沒有關係，大方點，做個勇敢的小朋友。
2樓：右手年華
要有耐心的和孩子溝通，同時也要穩定自己的情緒，不要在孩子的面前發脾氣，而且也要給孩子做出乙個好的榜樣，更好的引導孩子，才能夠避免孩子出現這樣的情況。
3樓：惠華小知識
應該用嚴厲批評的方式。我認為只有這種方式，才能讓孩子控制住情緒，讓孩子慢慢成長起來。
在孩子哭鬧時，父母該採取哪些措施？
4樓：心與說家居
孩子哭的時候，不要繼續打罵。如果是孩子，請安撫孩子別哭了。如果是大一點的孩子，可以先和他講道理，然後靜靜的等他哭完，再開始和他交流。
孩子一哭，馬上說：「別哭，不哭媽媽就帶你去吃冰淇淋或者給你買玩具」。簡譁這時，孩子立刻停止了哭泣。成年人更容易使用條件交換，但這對孩子來說是一種錯誤的教育。
有些孩子的哭鬧行為其實是因為心理上的不滿。無論是因為孩子的需求沒有得到他們想要的滿足，還是因為孩子在生活中受到了委屈等等。，這可能會導致他們的不滿。
孩子出生後，父母對孩子任何需求的理解，其實都是通過孩子的哭鬧來判斷的。因此，在這種長期維持的生活慣性下，孩子逐漸習慣了這種方式，並且會頻繁地通過哭鬧來吸引父母的注意和關心。
父母要積極幫助孩子冷靜下來，不要和孩子發生衝突。當孩子冷靜下來，幫助他們如何控制自己的情緒，分析自己行為的合理性。當孩子情緒失控時，讓他和娃娃呆一會兒。
當孩子逐漸平靜下來，他可以試探性的語氣告訴孩子，他的情緒已經失控，需要朋友的安慰。
孩子的注意力容易轉移。你可以利用當時情況的特點，嘗試把孩子的注意力轉移到其他一些任性時能吸引孩子的、新奇的事情上。這種方法在任性開始時更有效。
溝通的前提是父母要知道孩子的需求頌祥是什麼。孩子可能通過擁有某種東西來決定「我」的意識，也就是「我」在那裡。這是孩子自我建構的過程。
孩子可能還想發展交流，和其他孩子交換玩具甚至給其他孩子發展交流。不管是什麼情況，都是孩子的正常需求。以上就是在孩子哭鬧時，父母該採取哪些措施野咐搏的。
5樓：啥地方
現在應當合理引導孩子信鍵，讓孩子形成乙個正確的三觀與良好的生活習慣。並且不慣著孩子，在孩子哭鬧的時候。不要去管他，讓他認御賣為哭鬧是沒有用的。
並且要制定乙個獎懲制度。當孩子做的好時，鎮坦逗不哭鬧時，就會給孩子一些獎勵以及肯定的鼓勵。但還是做的不好時，就相當於及時指出讓孩子改正，嚴重時可以給予一定的懲罰。
6樓：甜更越
可以安慰一下孩子，告訴他遇到事情不要總是哭豎廳鬧，你抱一抱孩子，給予他足夠的安全感，如果在你內心的猛嫌哄之後還是不聽，依然要哭鬧，應該不要管，讓他哭鬧個夠，否餘知隱則在下次他還會用這招來對付你，讓你覺得束手無策。
7樓：天德永相承
應該不理孩子，讓孩子冷靜野畝下來之後再去跟他溝通，並且認真答橋的告訴他，他這樣做是不對的，無法換頌舉森取你的同情，而且會讓你覺得越來越煩。
8樓：春季的風啊
父母應該弄清孩子哭鬧的原因，及時的安慰孩孝慧子歲陵，巧雀答可以用遊戲和玩具吸引孩子的注意力，讓孩子停止哭鬧，在日常生活中要注意教會孩子調節自己的情緒。
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