1樓：神經哥玩遊戲
每個孩子都是獨特的個體，他們有自己的想法，當你用好壞來定義孩子的時候，孩子就會得出這樣的結論：「原來我是這樣的孩子」，給自己貼上「好孩子」「壞孩子」的標籤，進而影響到孩子對自我個性的認同。「壞孩子」會越來越愛惡作劇，「好孩子」會失去自己的個性。
值得注意的是，家長對孩子的評價很多時候都是片面的，孩子可能只是在某個階段有特定的表現，表象背後的原因卻忽略了，而家長常常急於下結論。
理解孩子的感受，給予積極的反饋。美國心理學家海姆·g·基諾特博士說過，孩子的感受和他們的行為有著直接的聯絡，孩子有好的感受，就會有好的行為。而讓孩子有好的感受的第一步就是：
理解孩子的感受。家長理解孩子的感受，並明白孩子行為的原因。認真的聆聽孩子，回應並說出他們的感受，表示理解。
碰到這樣的事確實很讓人生氣。」
你覺得有些失望是難免的。」
原來是這樣的啊，你當時很難過吧，才會推走小車。」
在理解孩子的基礎上，表明立場。理解孩子的感受，不代表認同孩子的感受，理解孩子的行為，不代表是在肯定孩子的行為。如果孩子做的好，一定要及時提出表揚；做錯了事，要在溝通之後告訴他們：
我理解你的感受，但是你處理的方式不對。」
我不認為你是對的。」
你這樣我覺得有點失望啊。」
你能主動告訴這件事情，我覺得很好。但是我們還是要認真思考一下該怎麼解決。」
要看到孩子的優點，表達對孩子的欣賞。家長對孩子過多的指責，批評，諷刺，挖苦孩子，孩子就會越來越自卑，越來越叛逆，與家長也就越沉默；多鼓勵，讚美，誇獎孩子，孩子就會越自信，勇敢，堅強。要多看到孩子的優點學會包容孩子的缺點，在孩子犯錯的時候少一點批評多一點溫柔和理解。
這件事你雖然做錯了，但是你懂得保護小動物。」
你做的很棒！別人都沒有想到這個辦法呢。」
做得好！下次有這種事情，還按你這樣來解決。」
家長的正面評價能在孩子身上產生積極的導向，從而使其自發繼續這個行為，反之，負面評價也可能讓孩子對自身產生消極的認知，引起惡性迴圈的後果。
每個孩子剛來到這個世界上都是一張白紙，然後在父母對待自己的語氣，眼神，態度，評價中去建立自己的情感關係，形成自我認知。
來自父母的肯定與認可，是孩子成長中最大的正能量。孩子的思維邏輯能力值得注意！孩子的表達更清楚，家長也就越理解孩子。
2樓：愛情來了擋不住
是不可以用好壞來評價孩子的，因為孩子非常小他有一些東西都不懂，只不過是憑著自己的意識去做的事情，我覺得不可以用好壞來評價孩子，這樣對孩子是非常不尊重的，也會影響孩子的一生。
3樓：行樂先生
我的看法是不能，世界上沒有單純的好壞，孩子也是一樣的，沒有什麼是好孩子，沒有什麼是壞孩子，每個孩子都有自己的優點。
4樓：辰楠侃
不能，因為這會讓孩子造成心理負擔和心理壓力，會讓孩子變得無所適從，會讓孩子非常自卑，非常懦弱。
孩子不能客觀的評判好壞，該如何正確引導孩子認識好壞？
5樓：東揚繪畫
孩子在成長的過程中對於好壞的認知水平很有限，剛開始他們是不能通過理性的認識來判斷一件事物的好壞，需要家長或者老師的引導來逐步完善自己對世界的認知水平，慢慢地懂得客觀的評價事物的好壞。這既是乙個不斷學習的過程，也是建立自己獨立思考。
能力的過程。
關於如何正確引導孩子認識一件事物的好壞，我們可以通過以下幾個方面：
首先，要想正確引導孩子的好壞意識，父母必須要以身作則。對於正確的事情父母要積極地去表現自己，讓孩子直觀地感受到這件事是很有意義的，對於錯誤的事情，父母要堅決的抵制，明確的表明對這件事物的態度。只有父母的以身作則才是對孩子最好的宣傳。
其次，要告知孩子很多事情都是有雙面性的，不要光看到事物的表面，要透過表面去看本質。一件事物的好與壞畢尺有時候不是絕對的，而且隨著時代的發展事物之間的聯絡越來越緊密，很多時候一件好事在發展的過程中逐漸走形，導致不好的結果，所以要教會孩子面對任何事物的時候不光要看到自己看到的一面，還要分析自己看不到的一面。
最後，要讓孩子養成獨立思考的能力，這一點手悄高也至關重要。在如今網際網絡發達的時代，網上會出現各種各樣的言論，當我們面對雜七雜八的言論或者被某乙個言論主導時，這時候不要被這些表面的言論所迷惑，我們要學會懷疑，只有自己掌握了客觀的證據，才能做出決定，這都是要家運派長主動的教會孩子的，孩子在這方面是很薄弱的，沒有概念的。
總之，家長在教孩子認識好壞的時候，要有理有據，不管是好的，還是壞的，都要拿出足夠的證據，這是告訴孩子認清客觀事實的重要手段，養成這個好的習慣對孩子的成長一定是終生受用的。
6樓：青楓侃
在平時應該以身拿握搏作則，給孩子皮亂樹立乙個良好的榜樣作用，應該積極的引導孩子，讓消祥孩子有乙個良好的分辨能力，這樣才有利於讓孩子認識好壞。
7樓：小美美學姐
應該瞭解一下具體的情伍棚況，而且也需要告訴孩子一些正確的做法，讓孩子在多腔團則方面分析事情，才能夠認識到或備好壞。
8樓：happy薛醜醜
一定要和孩子溝通，要告訴孩子有些事情是不可以做的，比如說違法亂紀的事情，這樣就能夠讓孩子知道好壞。
9樓：晨曦大櫻桃
我們可以用實際行動來證明，孩子做的事情是錯誤的耐吵行為。可以舉隱虧例證明，也可以用灶畝神實際演講證明。讓孩子親眼看到錯誤的地方，他就會明白。
10樓：阿難科技遊戲坊
孩子的是非觀是由家長以及的老師給他建立起來的。洞兄只要教育孩子分析什麼是好是壞，啟攜他對是非觀就有一定的納旁襲理解。
老師的評價對孩子重要嗎？
11樓：謝老師教育課堂
1、看到自己的進步，改進自己的不足。發揚自己的長處。把要做的事盡力做到更好，你會發現另為乙個自己---滿懷自信，不畏困難。陽光而有活力的男孩。
2、希襪殲輪望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。
3、有進步告信，願你真正用心去學，「細心」仍是你最需的朋友。4、你活潑聰明，平時愛看書，興趣愛好廣泛，是個多才多藝的孩子。本學期你成熟了許多，願你找到自信，掃清前進路上的「馬虎」、「粗心」這兩大「絆腳石」，勇敢向前衝刺！
5、這次試卷做得很棒，謝謝老師，是您的悉心教導孩子才有這麼大的進步。
6、這次試卷做得很棒，感謝老改脊師您對他的嚴格要求與指點，在這裡說聲謝謝，老師們辛苦了！
8、作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是乙個開始，在新學期能夠繼續延續，這樣才能不負老師的期望。感謝老師的鼓勵！
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