1樓：匿名使用者
邱吉爾說過「乙個人絕對不可在遇到危險的威脅時，背過身去試圖逃避。若是這樣做，只會使危險加倍。但是如果立即面對它毫不退縮，危險便會減半。
在他眼裡，每個人都有著自己閃光的地方。不要認為自己在某個方面不行就認定自己方方面面都不行。最終的成功不是看你有如何卓越的才華，而是你自己對自己有沒有信心。
作者邱吉爾是英國的首相，這篇文章寫了他12歲時，就進入了考試，主考官們最喜歡的不是他喜歡的歷史、詩歌和寫作，而是拉丁文和數學。他很樂意向別人展現他知道的，但考官總是揭露他的無知，所以場場都失敗了。
但邱吉爾還在不斷挖掘自身的潛力，在知識和能力之間尋找最佳的平衡點，所以他才在以後的學習、工作中取得成功。我體會到了在我們以後的生活中也會遇到同樣的事，不過我們不能放棄。我和邱吉爾比，我是十分渺小的。
我沒有他那永不放棄的精神；也沒有他那堅強的意志力；更沒有他那在尷尬的處境中，還能繼續生活將近一年。就是因為長期生活在差班中，才使邱吉爾瞭解那些聰明學生的優勢。
邱吉爾一面在低年級停滯不前，而另外卻能一字不漏地背出麥考利的1200行史詩，並獲得全校優勝獎，還通過了軍隊徵兵考察，一切都令人覺得前後矛盾。
讀了這篇文章，我彷彿身臨其境，邱吉爾度過的日子給了我無比震撼，我應該向他學習他的品質和精神。
2樓：匿名使用者
對自己要充滿信心，充分證明自己，即使不被人看好。一步一步往前，要像邱吉爾那樣勇敢的向夢想邁進。
3樓：匿名使用者
對自己要充滿信心，充分證明自己即使不被人看好，也要一步一步的向前走，要像邱吉爾那樣勇敢的向夢想邁進。相信自己，我能行！
我的早年生活給我的啟示200字
4樓：我是純牛奶
每個人都是昆蟲，而我是螢火蟲」多麼恰當的比喻，當你慢慢在讀一篇文章時，好像只是在寫一些平淡之事，但當你在仔細讀時，就想在大海上迷失的方向的時候，乙個微笑的女孩給了你人生的指南針，我獨自長吟，我喃喃自語，作者在成績非常不好的前提下。還是考上了學校，但在中國的話作者會考上嗎？不用多問，不能，中國就是讓很多成才的人才，和工作側身讓過。
在看一下作者在考入軍官學校的時候，是他運氣好，多少人會說這麼一句。但在我看來切不是，因為就算他知道的紐西蘭的地圖，她沒有努力一怎麼會考上呢，因為蘋果不知道落了幾百年，但只有牛頓去思考，所以不要說上帝沒有給你機會，只是你不會思考罷了。
錫兵在我們眼的玩具，但作者切讓興趣變成了自己的才能，因為我們不一定都是優點，但要把優點放大，這樣你才會發光。
感悟(讀《我的早年生活》有感150字左右
5樓：小灰馬
最初讀這篇文章時，我只為文中幽默的語言而欣喜，我佩服邱吉爾的風趣以及他那樂觀的心態。因此我想在大多數歐洲人當中都是樂觀的，不知這種普遍的現象是因何而成。
若以歷史為據，那便是歐洲長期動盪，國與國之間的戰爭或議和成為家常便飯。這就造成了歐洲人的樂觀思想，因為沒有什麼比戰爭、死亡更可怕，又何必為一些小事而發狂。
讀了這篇文章，我也知道，並非每乙個偉人在少年或孩童時就異常聰明的，那樣的人只能算得上是所謂的神童。
每乙個人都是昆蟲，但我確信，我是乙個螢火蟲。」邱吉爾這句話可謂是十分經典，是他對自己的評價。
以我個人情感來看，我十分贊同邱吉爾的想法。「剛滿十二歲，我就步入了考試這塊冷漠的領地，主考官們最心愛的科目，幾乎毫無例外地都是我最不喜歡的。我喜愛詩歌和寫作，而主考官們卻偏愛拉丁文和數學，而且他們的意願總是佔上風，不僅如此，我樂意別人問我所知道的東西，可他們卻總是問我不知道的。
我本來願意顯露一下自己的學識，而他們則千方百計揭露我的無知。這樣一來，只能出現一種結果：場場考試，場場失敗。
我喜歡邱吉爾的這篇文章，所以我只是純粹的欣賞，不想去解剖它的內在，因為我個人認為那樣只是會把這篇文章殺死，使它變得毫無趣味可言。我也不喜歡以讀《我的早年生活》有感，而把自己的感情強加進去論述，那樣只會使這篇文章變質，並且我也沒有權利去做。這樣出現的結果只是：
以作家本人為媒介，把文章抄寫下來罷了。
因為我並不能瞭解他的感受，也不能把自己的感覺強加於他的身上。畢竟每乙個人都是獨一無二的，以邱吉爾的語言來說，每乙個人都是一種昆蟲，就算都會飛，但形狀卻不一樣。就像每個人都有屬於自己的理想與命運一般。
讀《我的早年生活》有感 600字
6樓：匿名使用者
小時候曾遭到學校同學的虐待，曾學習過繪畫，但中學時期學習成績非常差，因此未畢業就退學了。他曾兩次報考維也納美術學院，但都被以「不適合繪畫」為由被拒絕取錄。父母雙亡之後，他的生活日益窘迫，不得不流浪到維也納街頭行乞，靠賣畫為生，有時被僱傭來掃雪、扛行李。
受民族主義思想，他發誓要「為德國復興而奮鬥」。 德國總理 希特拉。
以全校倒數第三的成績進入哈羅大學，憑藉著「運氣」通過了徵兵考滲搭亮試，曾兩度出任英國首相，也曾獲得諾貝爾文學獎。 —溫斯頓。邱吉爾 教師引導：
成功的乙個重要前提，就是對所做事情有著真正的興趣，正如愛因斯坦所說：「認為用強制的責任感就能增進觀察和探索的興趣，那是一種嚴重的錯誤。」而乙個人的興趣、愛好往往發軔於年幼時叢寬期，蘊含在童年的夢想之中。
邱吉爾的成功就在很大程度枝譁上得益於他選擇的事業延續了童年的夢想，讓我們走進這。
位偉人，走進他的早年生活。
反映李清照早年生活的詩詞有哪些，李清照體現青澀的詩詞有哪些？
李清照詞的風格前期 真實地反映了她的閨中生活和思想感情，題材集中於寫自然風光和離別相思。具體參照以下詞 1.如夢令.常記溪亭日暮 常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。2.如夢令.昨夜雨疏風驟 昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否...
李清照前期有那些詩詞，反映李清照早年生活的詩詞有哪些
如夢令 昨夜雨疏風驟 如夢令 常記溪亭日暮 添字醜奴兒 窗前誰種芭蕉樹 聲聲慢 尋尋覓覓 醉花陰 薄霧濃雲愁永晝 一剪梅 紅藕香殘玉簟秋 行香子 草際鳴蛩 永遇樂 落日熔金 臨江仙 庭院深深深幾許？雲窗霧閣常扃 臨江仙 庭院深深深幾許？雲窗霧閣春遲 點絳脣 寂寞深閨 念奴嬌 蕭條庭院 鳳凰臺上憶 香...
我的早年生活習題及答案七下
一 主要事件 我 與考試 具體內容 主考官總是考 我 不喜歡 不知道的東西 我 的情感和態度 我 苦惱而無奈，但堅持參加考試二 主要事件 入學考試 具體內容 我 在交白卷的情形下被獨具慧眼的校長威爾博士錄取 我 的情感和態度 備受煎熬，僥倖被錄取，尊敬校長三 主要事件 學習英語 具體內容 在差班裡更...