1樓：出家的小王子
廢話和貼上的我就不做了，舉個例子：
題目1： 施肥：使生長。
答案： 免疫：使對疾病抵抗。
題目2： 冷酷無情的：打動。
答案： 無法鎮壓的：鎮壓。
可以看出，所謂類反，就是選出和題目邏輯關係一樣的。1中，是行為+作用。
2中，是具有前者特點的難以實現後者動作。
2樓：網友
類是類比的意思，有好多種關係，也包括反義關係。就是給出兩個單詞，讓你判斷出兩者的邏輯關係，然後在從五個選項中選出與此邏輯關係相當的一組單詞。
據 宋昊的藍皮書上介紹，類比大的關係有17種左右，不過近年來擴充比較多。出不止這些了。你如果覺得這麼多種關係很暈的話，其實這類題是可以靠感覺來做的。
gre類反是什麼東西
3樓：du知道君
lz，你好，gre裡面的類反是類比和反義的簡稱，具體如下：
1）類比是題幹給出穗乎裂兩個單詞，這兩個單詞之間存在一定的邏輯關係，從下面的5個備選答案中選出同題幹邏輯關係相同的一組，用漢語舉一例如下：
臺灣：中國。
a加州：美國。
b日本：中國。
c海水：海魚。
d太頃談陽：猜閉月亮。
e男人：男人。
哈哈，這個例子沒什麼水平，僅供說明問題，很明顯，是選擇a的，這個考察了包含關係。
2）反義，更簡單，就是像我們小學做過的反義題目，就是像好對壞這樣的，選出題幹對應的反義詞。
到現在，lz應該明白類反了吧。好運。
為什麼gre要考類反。
4樓：i_c翿
類反的意思就是anology~看見兩件事物的聯絡，同時在另外兩件事物中間找到新的聯絡。
這一種能力，無比重要，以至於把它搬上了研究生入學考試能力評定的一部分。
在一本叫做《學的少考得好》的書裡，提到了的比喻法。
我覺得跟類比有異曲同工之妙。
倒是想起來有次跟小組做乙個任務。
蒐集資料的時候我翻看了很多內容其中很多都和我們的要講的內容沒有關係。
有個童鞋跟我說，別看這個了，沒有用，沒關係。
可是我看到的是，乙個跟我們設計的活動完全不相關的遊戲裡，所設定的規則和處理遊戲順序的方法完全可以遷移到自己的活動裡。
這樣一來，我們的活動有了超出這個領域的更廣泛更靈活的東西。
這種創造性、關聯性、類比性，使得很多東西超出了原來的規則範圍，變得更有意思了。
這也只是舉乙個例子而已，很多類比性甚至在你無法提取到意識的層面上就影響了你對另一件事情的思考模式，影響了你對另一部分新的知識的構架。
所以我覺得，如果達文西不是個畫家，可能也不會是個優秀的機械師，因為他的知識系統是相互促進相互發展的，他注意到的注意不到的聯絡讓他的理性思維變得更拓，更能在多學科間廣泛發展。
後來gre改革刪掉了這項題目。
原因大概是因為題目型別太固定，沒有新的類比可以出，這就讓很多人鑽了空子。
但是它的思想還是在的。
並且在我看來它對思維的要求能力很高啊，只要能明白事物之間的相互關係，無論是表層的還是深層的，那麼這所帶來的更深的理解能力以及創造力，都是非常有利於之後的學習的。
這一點對當下的我的啟示是——
在看不同分支的心理學內容的時候，讓自己橫向找聯絡。
在記憶的時候也是用自己生活中比較常見或是對自己來說比較熟悉的內容來類比記憶、理解。
這一點會更加有利於自己把知識內化成一張大網，也更有利於自己記憶得更深刻，在考試的時候不容易忘記，更容易提取。
gre類反是什麼東西啊？選擇都什麼東東，請舉個例子吧~謝謝啦
5樓：牛雰鹹聽楓
gre筆考的其中兩種題型：類比、反義。
都是給一瞎梁明個題幹渣大，有5個選項，你選出乙個正確的答案。
類比題是題目中給出2個詞，你找到它們之間的聯絡，在選項（每個選項也有2個詞）中找出聯絡最接近的一組。舉個例子：
prodiglity:
spending
luxury
eating
dignity
befriending
longevity
答案：(b)
揮霍：花費。
吝嗇(貧窮):奢侈。
暴食：吃。謙遜：尊嚴。
熱情好客：友好。
持續(忍耐):長壽。
反義題就是給乙個詞或片語，找出相反或相悖的詞或片語，這個反義是廣義的，不是中文意義上的反義詞。
舉個例子：subtle:
—磨告———
答案：(c)
微妙的(狡猾的)
a.仔細的。
b.髒的。c.明顯的。
d.故意的。
e.渴望的。
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