1樓：創作者
我不會干涉孩子的交友，所以孩子和學習不好的同學在一起玩，我不會介意。我覺得應該尊重孩子自己的選擇，無論他和成績好的人玩，還是和成績不好的人玩，家長一定要給孩子機會。而且孩子在和不同的人交往時，會鍛鍊自己和別人的交往能力，也可以提高自己在班裡的地位。
孩子的朋友越多，那麼在班集體裡面的存在感就會非常的強，而且孩子的內心就會特別的自信樂觀。
所以每乙個孩子都有自己的閃光點，即使學習成績不好，但是他們也有自己優秀的地方。而且學習成績不好並不代表這個孩子一無是處，因為乙個孩子的好是要從綜合來考慮的。其實家長不要覺得孩子和差生在一起玩就不好，因為有時候有一些學習不好的孩子，學習特別的努力，只是因為他們的智力開發的不夠完全，所以才會有這樣的現象。
一定要學會友善的交友，而且要明白，在是非對錯中一定要健全孩子的人格才是最重要的。家長如果從小就給孩子灌輸了一種不要和學習不好的人在一起玩，那麼就會讓孩子覺得和差生在一起玩沒有出息。孩子心裡面就會出現一種傲嬌的心理，看不起那些不如自己的同學，這樣的話還是學習成績即使很好，但是人際關係。
卻非常的差。
所以為了能夠讓孩子友善地和別人交流，家長一定要學會讓孩子和各種同學一起去玩耍。因為每乙個孩子都是優秀的，只有家長能夠看到別的孩子身上優秀的一點，那麼才能夠改善孩子這種現象。家長一定要學會去教育孩子，做人的時候要謙虛低調，千萬不能養成一種目中無人的表現。
2樓：右手年華
會的，因為學習的好壞不能決定這個學生人品的好壞，這些學習不好的孩子身上也會有這一些其他人無法比擬的優點。
3樓：創作者
會的，雖然會影響到孩子，但是不能限制孩子的交友能力，所以是不會對孩子進行這方面的要求的。
4樓：自己滴定
我是會讓孩子和學習不好的孩子在一起玩的，因為學習不好不代表品德不好，學習好的人也不是說哪哪都好。
5樓：創作者
如果學習不好的學生三觀非常正，家教特別好的話，我也會讓孩子跟他一起玩的。
孩子學習不好，是否就不能和好學生一起玩呢？
6樓：健康訴說
教育孩子不與學習不好的孩子或壞孩子一起玩是乙個複雜的問題，不能簡單地說是否應該。以下是一些建議，幫助你權衡這個問題：
1. 瞭解孩子的需求：孩子們在成長過程中需要建立友誼，與他人互動，這是正常的社交需求。父母應該關注孩子在學校和家庭中的社交需求，瞭解他們的朋友和友誼。
2. 溝通與傾聽：與孩子保持良好的溝通，傾聽他們在友誼方面的感受和想法。詢問他們對學習不好的孩子或壞孩子的看法，以及為什麼想與他們交往。
3. 價值觀教育：教育孩子如何判斷乙個人是否值得交往。告訴孩子友誼的價值在於彼此關心、支援和共同成長，而不僅僅是學習成績或其他外在條件。
4. 引導孩子學習能力的提高：鼓勵孩子幫助那些學習不好的孩子提高學習成績，從而增強自己的責任感和成就感。同時，引導孩子學習如何處理與學習不好的孩子交往中可能遇到的困難。
5. 保持開放態度：教育孩子保持開放的態度，尊重每個人的特點和差異。雖然學習成績和行為表現可能影響他人的印象，但不應作為判斷乙個人價值的唯一標準。
6. 觀察孩子的行為：觀察孩子在與學習不好的孩子或壞孩子交往中的行為表現。如果孩子表現出不當行為，如欺凌或其他不良行為，需要及時干預並糾正。
7. 樹立榜樣：作為父母，要以身作則，展示尊重他人、友善和關心他人的品質。這將有助於孩子從你身上學到如何正確處理與不同型別人的關係。
總之，教育孩子不與學習不好的孩子或壞孩子一起玩是有一定風險的。在處理這個問題時，家長需要權衡利弊，關注孩子的需求，並引導他們樹立正確的價值觀和人際關係觀。
孩子在學習上不太好，可以和這樣的孩子一起玩嗎？
7樓：網友
在教育孩子時，是否應該滾棚爛鼓勵他們與學習不好或行為問題較多的孩子一起玩，可以有不同的觀點。以下是和襲一些可能的考慮因素：
影響力：孩子在成長過程中，會受到他們周圍環境的影響，包括和朋友的相處。與學習不好或行為問題較多的孩子在一起，可能會對您的孩子產生一定的影響，包括學習態度、行為習慣和價值觀等。
因此，考慮這些孩子對您的孩子的影響是重要的。
社交技能：與不大漏同型別的孩子相處可以幫助您的孩子培養社交技能。與學習不好或行為問題較多的孩子一起玩，可以讓您的孩子學會與不同型別的人相處，培養包容性和社交能力。
這有助於他們在將來面對各種社交情境時更加自信和應對得當。
教育機會：與學習不好的孩子一起玩，您的孩子可能會有機會幫助他們，例如分享學習資料、解答問題等。這有助於您的孩子培養關愛他人和樂於助人的品德。
安全考慮：然而，如果您認為某個孩子可能對您的孩子的安全產生威脅，例如有暴力傾向、涉及違法活動等，那麼您可能需要謹慎考慮讓您的孩子與他們一起玩的問題。
家庭價值觀：家庭的價值觀和教育方式也可能影響您對孩子與學習不好或行為問題較多的孩子相處的看法。不同家庭有不同的觀點，您可以根據您的家庭價值觀和教育方式來決定是否讓您的孩子與這些孩子一起玩。
總之，是否應該讓您的孩子與學習不好或行為問題較多的孩子一起玩，取決於您的具體情況和家庭價值觀。重要的是，作為家長，您應該關注您的孩子。
8樓：桂林偉創電腦印表機
孩子在成長過程中，會受到他們周圍環境的影響，運團敬旁慎包括和朋友的相處。與學習不好或行為問題較多的孩子在一起，可能會對您的孩子產生一定的影響，包括學或改習態度、行為習慣和價值觀等。
孩子應不應該跟學習不好的孩子一起玩耍呢
9樓：楊偉建平
這個問題有不同的觀點，我來分享一些常見的想法：
1. 有些父母認為應該教育孩子不要和學習不好或行為不好的孩子們一起玩，理由是孩子會受到不好的影響，學壞壞習慣租隱畝，甚至容易遭受欺負。對於更小的孩子，這種教育也有可能是為了保護他們的安全，避免他們跟不可信的人打交道。
2. 然而，另一些家長則認為，應該讓孩子有機會認識各種不同的人，而不是隻在舒適區待著。反而，避免孩子接觸與自己不同的孩子，會使得孩子產生偏見或者缺乏應對複雜社交場合的技能，這對於孩子成為乙個真正的社交人士可能不利。
3. 還有些父母攜敏則主張將重心放在幫助孩子發展弊森好的社交圈，而不是排斥負面的圈子。這種方法也許更利於讓孩子培養良好的人際關係和社交技能，重點是讓孩子真正地吸收和融入好的社交實踐和圈子中。
綜上所述，選擇是否教育孩子不和學習不好或行為不好的孩子一起玩要視具體情況而定，可以考慮孩子的個性、年齡、性格、興趣愛好、家庭環境等因素，制定出適合孩子成長的社交教育策略。
如何教育孩子和學習不好的孩子一起玩呢？
10樓：森林大海子
隨著現代社會的發展，家長們越來越重視孩子的教育問題。尤其是在孩子的關係問題上，很多家長都會面臨乙個困惑：是否應該教育孩子從小不要和學習不好或者壞孩子一起玩？
這個問題涉及到孩子的性格、心理健康以及社交能力等方面，需要我們深入**。
首先，讓孩子和學習不好或壞孩子在一起玩會對孩子的成長造成一定的影響。學習不好或壞孩子常常會有不良的行為舉止，如果讓孩子經常和這些孩子在一起，他們可能會模仿這些不良行為，破壞孩子的道賣辯唯德價值觀。另外，這些孩子的學習成績也可能會影響到孩子的學習興趣，甚至會影響到孩子學習成績的提高。
因此，從孩子的學習角度出發，有必要教育孩子從小不要和這些孩子一起玩。
其次，孩子的性格和心理健康同樣也需要重視。有些孩子本身就有較為內向、孤獨的性格，如果一直和這些中培不良學習成績或行為的孩子在一起，可能會加重他們的內向心理，對孩子的成長造成阻礙。因此，父母應該根據孩子的性格和心理狀況，有針對性地教育孩子避免和這些孩子過度接觸，保障孩子的心理健康。
除此之外，從社交能力的角度出發，也需要引導孩子正確處理人際關係。相比較灶咐學習不好或壞孩子，成績優異、道德良好的孩子往往對孩子的成長更有益處。與此同時，父母也需要注意引導孩子既要固有自己的友誼，也要嘗試接受新的朋友。
這樣才能讓孩子在良好的關係中茁壯成長，並培養良好的人際關係處理能力。
最後，總結起來，教育孩子從小不要和學習不好或壞孩子在一起玩，是有其必要性的。這一做法不僅可以有利於培養孩子的良好行為和學習習慣，還可以維護孩子的心理健康和社交能力。但是父母也需要注意到，這裡的區分並不是十分明顯的黑白之分，而是在孩子的具體情況下綜合考慮。
這樣才能讓孩子更好地成長，擁有美好的未來。
怎樣避免孩子和學習不好的孩子在一起玩？
11樓：軒媽說紅樓
這是乙個值得**的問題。作為父母，我們希望自己的孩子受到良好的教育和快樂的童年。但是，我們是否應該讓孩子避開學習不好或者壞孩子呢？
首先，讓我們看看與學習不好或者壞孩子一起玩對孩子的影響。與學習不好的孩子一起玩可能會影清物響孩子的學習成績，但是與壞孩子一起玩則可能更嚴重，因為他們可能會影響孩子的價值觀和道德觀。然而，如果我啟正哪們禁止孩子與學習不好或者壞孩子一起玩，他們可能會感到孤獨和排斥，並可能加劇他們的心理問題。
因此，我認為我們應該鼓勵孩子從小學會分辨是非。我們可以教導孩子如何避免壞影響，並加強他們的自我保護能力。我們可以告訴孩子，如果他們發現同學做錯誤的事情，應該不聽從他們的建議，避免受到不良影響。
同時，我們還可以引導孩子找到志同道合的朋友一起玩，這樣可以讓他們更快樂地成長。
另外，我們還應該認識到，每個孩子都是獨立的個體，他們有自己的喜好和需要。有些學習好的孩子並不一定會成為好朋友，反之亦然。我們應該尊重孩子的選擇，並教育他們如何與不同型別的人相處。
如果我們能夠成功教育孩子如何與不同型別的人相處，他們在以後的人生中也會更有自信和獨立思考能力。
總之，與悄碼學習不好或壞孩子一起玩的問題是多方面的。如果我們能夠正確地引導孩子，我們可以讓他們成為更好的人並獲得更快樂的童年。
為什麼教孩子不要和學習不好的孩子一起玩？
12樓：恍然
作為孩子成長的關鍵人物，父母對孩子的教育扮演了至關重要的角色。在孩舉肆子的社交圈中，與好孩子一起玩的重要性一直都是受人關注的問題。因此，應不應該教育孩子從小不要和學習不好的孩子或壞孩子一起玩這個問題，存在著不同的看法。
同時，我們也需要明確的是，教育方式因人而異，具體取決於每個孩子的性格和家庭環境。下面將從幾個方面來闡述教育孩子從小不要和學習不好的孩子或壞孩子一起玩的看法。
1.學習問題。
首先，如果孩子與學習不好的孩子或者成績較差的孩子在一起，很可能會對孩子的學習產生不良的影響。孩子在學習上並不是很優秀，在與這些孩子在一起時碧慎，可能會學習他們的懶惰和不努力。這可能會對孩子的學業產生負面影響。
因此，將孩子與成績較好的孩子放在一起，可以保證孩子的學習氛圍更好。
2.行為問題。
其次，孩子與壞孩子在一起時，可能會跟著他們做一些不好的事情。如果孩子閱歷較淺，缺乏正確的價值觀，容易被一些不良行為所影響。因此，家長在教育孩子時，要教育孩子建立正確的價值觀和道德觀，讓他們對這些不良行為保持警惕。
如果孩子已經出現了不良行為的情況，家長應該引導孩子主動認識到自己行為的錯誤性，並及時糾正。
3.社交問題。
孩子的社交圈是孩子人際交往的重要部分。與好孩子在一起可以培養孩子良好的人際交往能力，可以提高孩子的分享能力和承受壓力的能力。反之，如果孩子與壞孩子在一起，會導致孩子交往能力的下降，可能出現與眾不同的問題。
因此，教育孩子從小不要和學習不好的孩子或壞孩子一起玩也可以培養孩子在複雜社交環境中的應變能力。但這種教育方式需要父母耐心和認真地指導、引導。
4.心理問題。
孩子是否和學習不好的孩子或壞孩子在一起，也會對孩子的心理健康產生影響。如果孩子被其他孩子欺凌，可能會對孩子的心理造成極大的影響。因此，如果孩子在與這些孩子在一起時，感到不適、害怕或者不開心，家長應該引導孩子不要與這些孩子在一起。
總之，教育孩子從小不要和學習不好的孩子或壞孩子一起玩並不是一種絕對的教育方式。在決定是否讓孩子與這樣的孩子玩在一起時，需要家長結合孩子的具體情況，進行深思熟慮。但無論如何，正慧轎父母教育孩子正確的價值觀和道德觀，引導他們形成良好的人際交往能力，是非常重要的。
同時，家長也應該及時發現並糾正孩子存在的問題，幫助孩子成長為有價值的人。
有哪些不好的學習習慣，會讓孩子的成績變差？
學習不專注，一邊學習一邊玩手機，看電視，吃東西等。上課睡覺，開小差，聊天，擾亂課堂秩序等。做作業態度不端正，糊弄等。一心二用 在學習時看電視或者聽 這樣 特別影響學習效率 三天打魚兩天曬網 學了兩天就不想學 例如經常看電視，這是乙個不好的習慣，上課時候不認真聽課，喜歡走神，老師佈置的作業不做，這樣的...
如果你孩子學習成績不好，那你會怎麼做？
如果孩子學習成績不好，我們更應該做的是鼓勵自己的孩子，而不是去批評自己的孩子。這是因為在孩子的發展過程當中，我們對於孩子的教育更多的是要通過鼓勵的方式進行，而不是通過壓迫式的方式進行。這是因為在孩子的成長過程中，特別是對於孩子的學習，我們並不能夠對孩子的成績有所強迫。我們可以要求孩子在平時做到怎樣的...
作為家長來說，你會讓孩子學習特長嗎
我會培養孩子的一門特長。培養孩子的特長，並不是為了培養他的生存競爭能力，而是為了讓他能夠好好的享受生活，現代社會生活壓力比較大，有一門特長就有一種業餘享受生活 放鬆自我 欣賞美好自然的方式。看孩子自己的興趣愛好和喜歡！我個人不會培養孩子其他的愛好！因為孩子太累了！給孩子太多壓力了！再者說要看孩子的生...