1樓：清源教育直通車
教孩子學會善待他人的短處，這樣孩子可以與他人和睦相處，教孩子學會欣賞他人的長處，可以使孩子不嫉妒，虛心學習，取得進步。如果孩子經常以自我為中心，不願意寬容別人的錯誤，家長可以這樣做：一、家長不要在孩子面前議論其他小朋友的缺點。
二、家長要起表率作用，營造和諧的家庭環境。三、家長鼓勵孩子接觸不同的人，欣賞別人的優點，寬容別人的錯誤。
在父母的心中，可能會覺得自己的孩子是優秀的，而對於其他小朋友可能會過於挑剔。家長不要在孩子面前議論其他小朋友的缺點，更不要把這些偏見表現在孩子面前，否則會讓孩子潛移默化的受到偏激的影響，不利於培養孩子寬容的心態。
家長要儘可能的表揚其他小朋友的優點，當然，並不是拿自己的孩子與別人比較，而是要讓孩子明白，每個人都是有優點的，要以欣賞的，看待他人。所以當孩子的小夥伴來家裡做客的時候，父母對其他小朋友的態度不要過分冷落，也不要過分熱情，要讓孩子學會尊重，以平等的方式與他人交往。
父母具備的優秀品德通常在孩子身上也能夠找到，也就是說父母要起表率作用，為孩子樹立榜樣，潛移默化的培養出能夠與他人和諧相處的孩子，能夠尊重他人，寬容他人。
父母要為孩子創造乙個寬容友愛，溫馨和諧的家庭環境，用自己的言行影響孩子，讓孩子逐步形成持久的寬容的善良品質。不要斤斤計較，不要抓住別人的過錯不放，心胸狹隘，小肚雞腸，不要太過苛求別人，要嚴於律己，寬於待人。
日常生活中，父母要鼓勵孩子參與多元化活動，接觸不同的人，瞭解不同的性格，要學會欣賞別人的優點，寬容別人的錯誤。
孩子要多參加集體活動，多進行人際交往，在這樣的過程中形成自我認識，能夠辨明是非，正確的處理人與人之間的關係，而不是因為偏激或者他人的態度而改變自己。要有自己的認識，能夠懂得欣賞別人的優點，容忍過錯，這樣才能夠獲得信任和支援，同樣得到他人的友善相待。
寬容是一種美德，它像催化劑一樣，能夠化解矛盾，使人能夠和睦相處。作為父母，要注意培養孩子寬容的心態，學會欣賞他人長處，寬容別人的過錯，這不僅是一種待人準則，而且還能夠保護孩子的心理健康。
2樓：金牛愛仕達
家長要調節他們的心態，在孩子面前經常表現出無私奉獻，樂於助人，這樣孩子也會跟著家長學，多帶孩子和其他小朋友一起共同玩耍，提高小孩子的交流能力，要給孩子學會分享。
3樓：要天天喝
家長應該幫孩子多交好朋友，讓孩子和好朋友一起玩遊戲，一起玩玩具，一起吃東西，通過自己的實際行動來使孩子養成主動關心別人，寬容別人的習慣。
4樓：吳鑫學姐
家長可以多和孩子聊天。而且也要多理解這些孩子，並且要多給孩子講一些正確的觀念，也要給孩子一些獎勵。
5樓：阿斯達歲的說
這個時候家長一定要進行教育，要讓孩子明白，不要總是以自我為中心，應該做乙個寬容的人，而不是斤斤計較。
9歲的孩子以自我為中心，不懂得付出只知道索取，家長該怎麼改變他？
6樓：雲貓君
孩子以自我為中心，不懂得付出只知道索取，那麼家長就一定要改變對孩子的態度，不要太過溺愛孩子，不要滿足孩子的所有要求。
一、以自我為中心，都是被無限滿足養出來的。
上一代的獨生子女政策亦或者是長大的00後這些孩子都生活在物質條件十分充足的年代，家長通常都擁有比較好的經濟條件，會滿足孩子大部分的需求，這就造成有些孩子以自我為中心，不懂得付出，只懂得索取。乙個9歲的孩子按道理來說也已經懂了一些事，雖然也是天真爛漫的年紀，但只懂得以自我為中心，這肯定是9歲之前的生活經歷造成的。無限的溺愛，無條件的滿足孩子的各種需求，就會培養出以自我為中心的孩子。
二、不再包辦一切。
家長想要改變孩子，以自我為中心的想法，就要保證自己首先不再包辦一切。不再包辦一切可以從生活中的各種小事做起，比如說孩子的穿衣打扮可以由他自己來決定，但這些小事需要他每天自己來做好。當孩子提出一些他零花錢之外的需求時，一定要孩子付出某項勞動才能夠獲得。
這樣時間一久孩子就會明白，自己得到的一切是父母提供的，父母提供的一切事由父母勞動付出所得，任何一分金錢來的都不易。
三、鼓勵孩子正確的事情。
乙個以自我為中心的孩子，成長過程中會遇到不少挫折和痛苦，這個時候家長對待孩子做的正確的事情一定要給予鼓勵，在孩子發脾氣或者鬧情緒的時候，一定要等孩子靜下來再跟他講道理。不因為孩子哭鬧或者發脾氣，就選擇一切都順從他，當孩子在哭鬧的時候就要讓雙方都靜一靜，先解決情緒再解決問題。
7樓：史蒂芬斯
遇到這種情況的話，家長應該多和孩子進行溝通交流，也可以多給孩子看一些科教片，和孩子多談談，告訴孩子以自我為中心的人是特別自私的，在日常生活當中交不到真心的朋友。
8樓：羅文
不要過度溺愛孩子，要讓孩子知道付出才能有回報，孩子做了正確的事情要去鼓勵，不要凡事都順從他，讓他自己去做決定。
9樓：巨集盛
家長在生活中就應該告訴孩子，只要付出才會有回報，如果不付出的話，什麼都不會得到。一分勞動，一分收穫。
孩子有點以自己為中心，家長該如何糾正？
10樓：創作者
家長應該多讓孩子和其他的小朋友相處，也應該讓孩子學會分享，當孩子以自我為中心的時候，家長要告訴孩子這樣的習慣是不好的，這是一種自私的表現，別人會非常討厭這樣的行為，這樣才能糾正孩子這種做法。
11樓：金牛愛仕達
家長一定要好好的教導孩子，其實也應該讓孩子知道他這樣的思想是錯誤的，會有著一定的問題，而且傷害性也是比較高的。
12樓：阿斯達歲的說
帶孩子去醫院檢查，多陪孩子玩遊戲，給他樹立正確的價值觀，及時聊天溝通，讓孩子平時多站在別人的角度思考問題。
13樓：花花就是我
家長應該要讓孩子學會考慮對方的想法，而且要尊重別人。
孩子以自我為中心是家長慣出來的嗎？
14樓：孫娜娜愛學習
家長都非常寵愛自己的孩子，但是覺得家長沒有必要過分的寵愛孩子，否則就會導致小孩子變得十分的自我，而且這樣的孩子可能也不會懂得感恩。孩子以自我為中心，是家長慣出來的嗎？
家長對於孩子的影響是很大的，如果你發現小孩子在日常生活中做了一些不太好的行為，或者是你發現你的孩子形成了一些不太好的觀念，那就有可能是因為自己的教育出現了一些問題了漏螞。因為家長跟孩子的相處時間是比較長的，如果判搜兆你的小孩子形成了一些錯誤的觀念，那就有可能是因為家長平掘租時使用了錯誤的教育方法。如果家長對於自己的孩子太寵愛了，那可能就會導致小孩子這個時候變得十分的自我。
所以家長不要過分的寵愛孩子，有可能真的是因為家長慣出來的。
所以家長肯定是不能夠使用這種教育方式的，或許家長覺得這對孩子是一種關愛，但是覺得這種愛對於你的孩子沒有任何作用，反而會害了你的孩子。所以家長有必要嚴格的要求孩子，如果你發現小孩子在生活之中或者是學習當中做了一些不好的行為，家長這個時候一定要嚴格的制止孩子，並且要告訴孩子這個行為是錯誤的，而且有什麼事情都可以讓孩子自己去做，這樣的話小孩子才會變得更加的獨立。
覺得培養孩子的獨立性也是比較重要的事情，如果你的孩子特別的依賴父母，那麼這個時候小孩子是沒有辦法獨立的面對問題的。所以這樣的小孩子是沒有辦法解決問題，而且遇到困難就想要退縮，對於孩子的成長肯定是沒有任何幫助的。
15樓：數位技術小輝
是的。因為家長太溺愛孩子，才會造成孩子以自我為中心，所以我認為是家長慣出來的。
16樓：創作者
孩子以自我為中心是家長慣出來的，家長對孩子總是特別容忍，也無視孩子的一些做法，所以孩子才會以公升中自枝派我吵搭山為中心。
17樓：happy薛醜醜
是家長慣出來的，所以家長的家庭教育是特別重要的，一定要給孩子良好的引導。
18樓：不丿言
這當然是的，因為家長就是孩子的一面鏡子，如果睜做搜家長的教育只是非悉歷常的溺愛，那麼孩子就會很容易養成宜自我為中心的性格。所以說，家長的教育方法一定要改進的胡激。
19樓：嬌嬌學姐為你加油
孩子的成長有一部分來自於基因，另外一大部分是生長的環境。父母的引導很重要，要讓孩子懂得換位思考。
不體諒、不尊重、不分享總是以自我為中心的孩子，家長該如何引導？
20樓：霓虹說教育
父母需要儘可能讓孩子變得優秀一敏握點，因為優秀的孩子會做出優秀的特質，同時也不會做出這些負面行為。
從某種程度上來說，當孩子出現問題的時候，父母首先需要反思自己身上的問題。有很多父母可能會認為自己已經在孩子身上花費了大量的教育經歷，但如果父母本身不夠優秀的話，父母身上的壞毛病會傳到孩子身上，孩子也會表現出一些不好的特質。
父母需要反思自己的問題。
在孩子不體諒不尊重別人的時候，這個時候的孩子本身就存在嚴重問題。在解決孩子的問題之前，父母首先需要反思自己身上的問題。從某種程度上來說，如果父母對於孩子的成長過於苛刻，甚至父母現在本身就有一系列的人格問題，這些問題通通都會表現在孩子身上，孩子也會非常以自我為中心。
父母需要讓孩子變得優秀一點。
這個邏輯可能很難理解，當乙個孩子的特質變得非常優秀的時候，這個孩子自然就不會做出不優秀的行為。你可能會認為橋跡慶孩子的問題出在以自我為中心上，但事實上，如果乙個孩子在人際交往和學習上都非常優秀的話，這個孩子就會把自己定義為乙個優秀的人，優秀的人也會做出優秀的事情。<>
父母也需要儘可能多去關注自己的孩子。
有些父母會把孩子當成自己的附屬品，同時也非常尊重自己的孩子。在這種情況之下，父母首先需要把孩子當成乙個獨立的個體，同時也需要多去用愛來關注自己的孩子。讓孩子能夠感受到自己父母的心儀的時候，孩子不僅不會表現出不尊重和不體諒的特質，同時也會變得非常理解自己的父母。
對於父母來說，父母始終是孩子溫馨的港灣，同時也需要用愛來州旁感化孩子。<>
21樓：譚談社會
父母不檔鬧能再慣著他們了，就應該告訴他們人與人時間相處就應該換位棗畢思考，理解對方，包容對方，而不能以自我為中心。要通過很多孩子真行巖罩實的經歷來一遍一遍地幫孩子分析，從而引導孩子。
22樓：無能為力大蒜
我認為家長在和孩子的相處溝通也可以表現出孩子的特點，雀簡比如不尊重孩子，讓孩子知道自己被別人耐陪這樣對待是怎樣的頃畝褲感受。
23樓：帳號已登出
家長應該更多的尊重孩子，帶著孩子瞭解自己散羨拆的生活，讓孩子只知道家裡的一些情況，儘可能的在孩子面前表現的大度一點，這樣的話孩子會衝棗學會分享的派飢。
身為家長，你是否對自己孩子寬容，對別人孩子嚴苛？
24樓：容尚離
別人家的孩子死不完？美國一位中學老師投書《華盛頓郵報》指出，家長的態度常影響孩子交友選擇。很多家長因為一件小事對某些學生印象不好，甚至禁止自己的孩子與他們來往。
這位老師請家長們換個角度看別人的孩子，也許會有意想不到的收穫。
佈雷登·貝爾（braden bell）是一位8年級教師。每年春天，他都會規劃乙個畢業生之夜（美國學制，以8年級結束為中學畢業），讓每位學生參與至少兩個節目。「節目」以投影片簡報或其他方式，呈現每一位同學中學3年的生活——有尺舉趣的小事、最棒的回憶、特別的事蹟、可以表現出人格特質的瞬間。
我總要準備好面紙，提供給落淚的家長。」
貝爾從2006年開始規劃畢業生之夜，每年他都會得到來自家長的感謝與讚美，謝謝老師讓他們看到了孩子的另一面。而且，這些感謝常常不是來自學生的家長本人，而是來自其他家長。
貝爾常常聽到家長說，他們對某學生印象不好，禁止自己的孩子跟該生來往。但是在畢業之夜以後，這些家長往往會發現自己錯了。「家長們常說：
我得承認我一直不喜歡某某同學。我不想我的陵飢碧孩子跟他來往。我現在才知道這位同學有另一面，是我不認識的。
家長們說這些話的時候，經常是有些後悔甚至遺憾的。遺憾因為自己的偏見，把某些同學排除在自己孩子的交友圈外。
家長別用片面角度去看別人的孩子
貝爾指出，這是很自然的——人們傾向對別人的孩子嚴苛，對自己的孩子寬容。很多家長因為擔心自己的孩子被霸凌，而放大其他孩子「不夠友善的言行肢肆」，儘管這些言行離霸凌的程度還有很大距離、儘管事過境遷，家長仍然耿耿於懷；而家長的態度，會影響到孩子交友的選擇。
另一方面，所有的家長都不希望自己的孩子被排斥。同樣「不夠友善的言行」如果出自自己的孩子，多數家長會提出辯護：「我的孩子有權利保護自己！」
一旦偏見形成，家長們便很難拋下刻板印象，把別人家的孩子當做乙個完整的人類來看待——乙個複雜的、混亂的、有獨特優缺點的孩子，就跟自己的孩子一樣。換句話說，家長們經常全面的去觀察自己的孩子，但用片面的角度去看別人的孩子。
貝爾有20年的教學經驗：「我不記得曾經遇過乙個優點不能彌補缺點的孩子。」當然，有時候，一些孩子的亮點深深的埋藏在他的人格中，不容易展露出來。
自我為中心有什麼不好的呀，太過以自我為中心有哪些危害？
人的脾氣的好壞和人的性格有關,而人的性格又和人的德行有關,而德行是不可能裝的出來的,德行是要靠自己一點一滴去修養的.脾氣暴躁的人一般都是比較衝動的人,在面對很多事情的時候常僅憑藉自己的感性認識去處理問題,這是非常不好的,如果在處理問題的時候不要那麼的衝動理性的看待問題那麼脾氣將會好的多.脾氣暴躁的人...
怎樣可以改變以自我為中心的性格
排除 以自 我為中心 的性格障礙，減少 以自我為中心 表現出來的不良品行，營造良好的人際關係氛圍呢？一 去除環境刺激 以自我為中心 性格的形成與環境刺激有很大關係。性格的可塑性告訴我們，一個人性格是後天養成的，是可以改變可以塑造的。周圍環境的刺激，直接影響著性格的發展。要讓孩子的性格朝著好的標準來發...
如何與過於以自我為中心的人相處？
這種人太多了，在他面前少說，多聽，少發表意見。少接觸。如果只是怕妨礙工作被迫交往的話，不如多誇他。誇到他暈，反正他自戀的。很容易被你弄昏頭。之後就對你有好感了。聽他說。自己少說點。應和一下。這種人ta以為很威風，但是我們不必為ta的行為而感到煩惱，ta想怎樣就怎樣吧，我們管了也沒有用，就當ta不存在...