1樓：國風男孩風無極
其實家長不用太擔心，大部分情況只是孩子習慣了假期的生活節奏，無法適應學年後相對緊張的學習生活。但是，對於那些長期沒有學習興趣的孩子來說，確實有可能會厭學。那麼，如果孩子不愛學習，家長應該如何應對呢？
1. 父母可以鼓勵孩子追隨他們的興趣，通常興趣是優勢和潛力。但是這裡有乙個問題，要看興趣和環境條件是否符合，如果不符合，又沒有能力去改變環境，就應該考慮開發自己的次優潛力。
最後，也是最重要的，就是要有開放的心態。
2.正確的目標設定是決定你的道路方向的基本方法，然後選擇可以讓你達到那個目標的工具，這樣你的生活就不會偏離。家長要與孩子溝通，幫助他們明確總體目標，幫助他們定位自己，然後一步步提煉，讓他們逐步達到，給他們乙個看得見的未來，重振他們的學習動力。
3、告訴孩子：「當你覺得太累或太盲目時，為什麼不放慢腳步停下來，這樣會讓你更清醒，更少無用」。然後，深入思考基礎，跟上老師的教案，牢牢把握教材基礎，把重點話題理解透徹，才能成為課堂效率之王。
最後，找到適合自己的方法，建立自己的知識框架。
4. 認知能力包括：觀察力、記憶力、想象力和注意力。
父母的關係、家庭氛圍以及他們年輕時所處的環境都影響著孩子認知能力的提高。那些「學不會」的學生，經過短暫的休息和改進的學習方法，很快就能進入緊張的學習氛圍。因認知水平而「學不會」的同學，需要花些時間放鬆一下，調整一下身心，放鬆一下自己的心。
5、除了感知孩子的情緒變化，老師和家長還應該教孩子調整自己的情緒。如果你對成績不好感到失望和焦慮，不要讓它進入你的內心和頭腦。告訴孩子，每個人都有起起落落，對考試要有正確的認識。
6. 多一些改變。最重要的是從孩子自身的變化出發，分析他/她是不想學還是不會學，根據不同的原因尋找不同的解決方案。
對不想學習的人設定目標，對不知道如何學習的人，應該多向身邊的同學多學習，尤其是水平和自己，但是進步更快的同學，他們的成功經驗，會為您提供直接有效的幫助。
2樓：生活達人小愛
我家孩子說不想上學，他是不是厭學了，首先要知道孩子不上學的原因，之後找老師瞭解孩子的情況。
3樓：蓉淼經驗之窗
他肯定是厭學了，你可以向老師反饋一下這個情況，問問孩子在學校是不是遇到什麼不開心的事情了，開導一下他。
4樓：菜菜要經濟獨立
可能是厭學了，你應該和他好好聊一聊，詢問其中的緣由，以正確的方法來進行約束和改正。
孩子厭學不肯去學校怎麼辦
5樓：洋蔥學園
1.家長需要穩定自己的情緒，孩子很多時候是家長的一面鏡子，焦慮的孩子背後往往會有乙個焦慮的家長或家庭。
2.如能先緩解和管理一下自己的情緒，真正讓孩子感覺到家長的理解與陪伴，這對逐漸恢復孩子的學習功能來說起著事半功倍的作用。很多時候，家長鬆一鬆，孩子也會相應鬆一鬆。
3.忌過度擔心，焦慮。
4.忌朝孩子發脾氣。
5.忌用打罵、批評、恐嚇等方法強迫孩子去上學，避免加重孩子的心理創傷。
6.與學校老師溝通，共同幫助孩子度過難關。在保護孩子私隱的前提下，需要與班主任和任課老師積極溝通，取得理解，使孩子逐漸適應學校生活。比如：言語上的溫婉以對，作業上分層。
2、有頭痛、頭暈、腹痛、哮喘發作、出汗、手抖、尿急等。上述的軀體症狀缺乏相應的體格檢查或實驗室檢查證據。
3、在孩子不願去學校上學後，如果父母強迫孩子去上學，會使其焦慮加重，表現為害怕、擔心、發脾氣、大哭大鬧等情緒問題。
4、倘若父母同意暫時不去上學，則孩子焦慮馬上緩解。
5、父母通常知道孩子不上學的情況，孩子會試圖說服父母允許其待在家中。
不知道孩子是不是有些厭學，突然告訴我不想上學了，該怎麼辦？
6樓：花高聊汽車
1、來自學校的壓力。這是大多數高中生都有的感覺，但區別在於大小。父母應該為孩子尋找有效的減壓方式，旅行、鍛鍊、飲食等都是可能的。
2、情緒問題。因為高中的孩子還未成年，會被感情上的事情困擾。在這樣乙個對感情知之甚少的時代，所謂的愛情對學業的影響在所難免。
3、人生目標模糊甚至不存在。只有有目標才能知道自己努力的方向，沒有目標就等於沒有夢想。因此，高中生要注意這個問題，在家長的幫助下明確自己的方向。
1、儘量改變孩子對學校的反感。很多孩子也因為生活環境差而厭學，家長需要為孩子創造乙個優質的學習環境。比如：
孩子學習的時候不要大聲的看電視或者電腦，孩子學習的時候跟著一塊看書做作業，孩子的學習桌布置得越簡單越好等等。
2、不要對孩子有太高的期望。很多父母一心想讓孩子能夠為自己而戰，所以從小就對孩子特別嚴格，這其實導致孩子的心理壓力越來越大。孩子在學年本身就有一些壓力，如果家長不能考慮孩子，給孩子施加一些其他的壓力，會讓孩子感覺特別累，孩子長大了，對於一些事情會有自己的看法和意見，父母此時如果介入為孩子做決定，那就有點糟糕了。
3、不時與孩子交流。高中生是學習最忙的時候，心理壓力也很大，所以如果家長忽視與孩子的交流，就會忽視學生厭學的心理問題。家長可以在放學後詢問孩子一整天都學了什麼，有什麼收穫，是否有學習壓力，是否對最近的學業感到緊張，考試失利後能否安慰孩子，以及他們從考試中學到了什麼。
如果發現孩子有抑鬱症，一定要第一時間問清楚，並讓孩子告訴父母他有困擾，他們會和他一起解決問題。
4、嘗試進入孩子的內心。高中的孩子基本形成了自己的價值觀和認知體系，再加上叛逆期的影響，學生容易產生無聊感，家長應該做的就是儘量走進孩子的內心，和孩子不說話就成為好朋友。父母可以和孩子一起找到共同的愛好，比如和孩子一起打籃球，和孩子聊好看的動畫片，一起追求自己喜歡的事情時，是最容易敞開心扉的時候。
家長可以利用這個機會和孩子談談他們為什麼對學校感到厭煩，我相信他們會很樂意談論它。
7樓：韓諾諾
我覺得可以帶孩子出去打幾天工，讓他見識到外面的辛苦，這樣就會願意上學了。
8樓：千紙鶴知道
孩子不上學要調整好情緒溝通 家長不能孩子不上學就火冒三丈，或者是上來就打，即使是有的孩子很不聽話，那也是子不教父之過。
9樓：乙隻長頸盧之歌
家長要找乙個合適的時間和孩子去溝通交流，去了解孩子內心的想法，去了解孩子為什麼不想去上學。
孩子不想上學了，覺得上學沒意思，孩子厭學了怎麼處理？
10樓：段先生聊生活
青春期兒童教育的原因有很多，有的為大眾所熟悉，有的為大眾所不熟悉，甚至被大多數人所忽視。您需要做的第一件事是對您想要做什麼有乙個很好的瞭解。
1、培養愛好，樹立決心。學生要努力創造條件參加各種自己喜歡的學習活動，體會學習的成功感和樂趣。
2、嚴格要求，增強自制力。當無聊開始出現時，學生不應該自以為是，讓自己放棄學習的最大努力。有時，學生應該強迫自己端正學習態度，激發內心深處的進取心。
3、加強基礎知識的學習。學習中很重要的一點就是要學會調整自己的學習方式，要認識到題目的一切變化都是從基礎出發的，把學習的重點轉移到基礎的學習上。
4、建立和諧融洽的師生聯絡。很少有學生因為師生關係緊張而對學校感到厭煩，這些學生通常應該與老師交流，徵求意見，並努力與老師建立平等和諧的關係。
5、要有相應的留學政策。厭學的學生應該為自己制定乙個合適的學習政策，一開始政策不應該太高，太高的政策容易使自己的心理壓力更大，當然，太低的政策不能起到應有的激勵作用。因此，學生有必要根據自己的實際情況制定學習政策。
1、在乙個家庭中，夫妻關係對孩子的影響是非常深遠的，夫妻關係非常融洽幸福，為孩子的成長提供了非常好的環境；如果夫妻很矛盾，經常吵架，那麼孩子的成長的天空往往是一片灰暗，這樣孩子的心裡就會出現各種各樣的問題。
2、青少年教育的問題不是一天兩天形成的，也不是一兩年形成的，而是從小十多年來逐漸積累起來的。從家庭制度看，青春期兒童的教育問題是一代代逐漸形成的。所以，要想真正解決孩子的這種教育問題，就必須從更高的維度來看孩子的教育問題，這樣才能抓住問題的本質，從而更好地解決問題。
3、有些家長喜歡陪孩子上學，監督孩子的學習。但這種行為不僅不利於孩子的學習，還會產生對父母的依賴，失去獨自處理問題的成就感。
11樓：何趴
孩子厭學了，可以先帶孩子出去玩，放鬆一下。然後和孩子好好溝通，告訴孩子上學的重要性，讓他意識到上學的好處。
12樓：云云呀
我認為你應該好好的跟孩子溝通，問清楚孩子為什麼不想上學了，只有找到原因就能夠對症下藥。
13樓：網友
適當降低對孩子的期望，父母要知道，第乙隻有乙個，每個人都可以努力做到。我們要理解孩子學習的困難，幫助他們制定切實可行的學習計劃，為他們努力。另外，家長要和孩子就學習方法和人生理想進行溝通和討論。
孩子有的時候甚至說不想上學了，我該怎麼辦？為什麼孩子學著學著就厭學了？
14樓：林愛聊汽車
孩子有的時候甚至說不想上學了，我該怎麼辦？為什麼孩子學著學著就厭學了？隨著家長越來越重視孩子的教育，學業負擔也越來越重，很多孩子厭學。
很多家長都為這個問題而苦惱。 他們不知道如何與孩子交流。 家長要想孩子學習好，首先要找到孩子厭學的原因。
為什麼你會厭倦學習？
1.你不能總是向你的孩子強調學習很困難
孩子對學習的概念不多，很容易被別人的話影響。 當父母總是在孩子身邊強調學習是一件很困難的事情時，孩子就會認為學習很困難。 結果，心就會抗拒學習。
2.學習壓力
學習不像以前那麼容易了。 別說這麼多科目，面對如山一般的作業，簡直讓人喘不過氣來。 學習能力再強點就更好了，不然跟不上大家的節奏會很痛苦。 事物。
3.學習沒有成就感
孩子厭惡學習，很可能是因為他無法從學習中獲得成就感。 相反，學習讓他有挫敗感：成績差會被父母批評，再怎麼努力也學不會。
4.叛逆心理
應該怎麼辦呢？
1.重新開始快樂和愛，找出學習無聊的原因。 無論是家長還是老師，讓我們一起努力，重新開始對孩子的歡樂和關愛，克服對孩子的仇恨，不要有恨鐵不成鋼的態度。
有目的地主動和孩子玩耍，讓孩子享受快樂，感受發自內心的關懷。 基於喜悅和愛，引導您的孩子找出原因。
2.異化特殊光點，重新建立學習自信。 家長和老師共同努力，鼓勵孩子發揮才能，關注孩子生活中的亮點，家長表揚，老師在課堂上表揚。
讓孩子在班上的同學中得到同樣的尊重，讓孩子在班上感到榮幸，從而獲得快樂和自信。
3. 分階段設計和實現目標，開啟孩子自己能做到的信心。 一是設計工作的目標和任務，讓孩子通過努力完成，及時表揚； 二是對缺乏的知識和技能進行分層安排。
內容難度適中，孩子能很好地完成，會及時表揚。 三是平等對待，不同要求。 在課堂上，孩子們能答得好的問題越來越多，他們的學習狀況也受到了更多的關注。
單獨設計和安排孩子努力完成的作業。 不要在課堂上公佈學習成績。
不想上學怎麼和家長說，孩子不想上學怎麼辦 家長怎麼開導
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