1樓：扶天藍
孩子上學後，我們家長也跟著見到了各種各樣的孩子，也能看到不同孩子之間的差異，有些孩子彷彿是「魚的記憶」，尤其是在學習上，秒背秒忘，對知識點丟三落四，背好幾遍也記不住；相對的也有一種孩子腦子裡就像有個照相機，對於要學習和背誦的知識，似乎沒有費多少精力，就輕而易舉地掌握了。
記憶力差的孩子往往成績也不如記憶力好的孩子成績優異，這就是孩子之間記憶能力的差異，記憶力對人來說是一種很重要的一項能力，一定程度上也是孩子學習成績好壞的關鍵因素。不只孩子，對於我們大人來說，記憶力也是非常關鍵和有重大作用的。
我們經常能在江蘇衛視的節目《最強大腦》上看到很多擁有「異於常人」的記憶力的人，幾秒恢復乙個魔方，幾分鐘記住多少個數字、漢字等，簡直讓人驚歎。
相信每個父母都希望孩子能有個「最強大腦」，記憶好，成績好，但是卻不知道該如何幫孩子提高記憶力，只能乾著急不知怎麼辦才好。
畢爾巴鄂是腦神經科學領域的科學家，他發現孩子的記憶力的成長與家長和孩子的密切談話有直接關聯。
孩子的智商差異其實不大，而為什麼長大後的很多方面會表現出來越來越大差異，其實更多的在於平時日常的習慣和積累。父母語言詞彙量的運用、說話的習慣都可以概括為「談話風格」，而談話風格與孩子記憶力的發展有密切的關係。
在平時和孩子的交流中，我們就要從小時開始引導孩子在自己的頭腦中構建有效的「記憶體系」。最好的辦法就是從空間或時間的順序上。比如，跟孩子討論上週出遊時發生的事情時，不要想到哪說到哪，而是從出發開始，從遊玩的順序開始，一點一點的引導孩子複述出來，幫孩子養成這樣的習慣，幫助孩子這樣思考和梳理，讓孩子的記憶更加的有系統和次序。
另外可以從孩子的興趣出發，可能有些事情是孩子不想回憶的，那麼我們可以從他喜歡的方向開始，逐漸引導，把某個場景中的人或事一點一點複述出來，家長在旁邊進行補充細節，以此來增強孩子對於事物的理解程度，只有當孩子對事物充分理解後，才能夠達到更好的記憶效果，同時也能讓孩子逐漸接受自己不感興趣的事物。
孩子生下來的時候頭腦差異都不是很大，關鍵在於成長過程中家長的引導和方法， 孩子的大腦就像乙個寶藏，能不能「挖」出寶，全靠父母怎麼去培養。
2樓：俊俏又舒適灬多寶魚
父母的談話風格確實能夠影響到孩子的記憶力，我們都知道孩子在89個月的時候就已經形成聽覺。
3樓：惠華小知識
不會的。孩子的記憶力和談話方式沒有關係，主要和身體有關係。
4樓：渣掉渣掉
是的，因為小孩子有時候記憶力很強就記下來了。
父母要將談話風格改變成什麼樣，才能幫助孩子提高記憶力？
5樓：程曦
從孩子的興趣出發，可能會有基仿一些孩子不想回憶的事情，可以從他喜歡的方向出發，逐步引導，一點一點複述某個場景中的人或事，家長會在附近補充細節，增強孩子對事物的理解。只有孩子完全理解了事情，才能達到更好的記搏態纖憶效果，閉薯同時讓孩子逐漸接受自己不感興趣的事情。
6樓：劉一
在平時與孩子的交流中，要引導孩子襪前從小就在自己的頭腦中建立有效的「記憶系統」。最好的辦法是按照空間或者時間的順序。比如和孩子討論上週旅行發生的事情時，不要想著從**說，而是從開始說起，從遊戲的順序說起，引導孩子一點一點複述，這樣可以幫助孩子養成這個習慣，幫者好李助孩子這樣思考和整理，讓孩子的記憶更首遲加系統有序。
7樓：煙火裡的星星
父母要將談話風格改變成包容、耐心，這樣孩子的情緒就會穩定，情緒少了，注意力就會都集中在記憶力上。
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