1樓：山水有相逢
古代科舉考試。
沒分文理科，因為在封建的農業社會，分工並不複雜，社會的執行、發展，主要靠朝廷的文治武功，農業發展比較好，國家就能有效執行，不需要多少理工科。
知識。在古代，農業對工商類技術的需要不多，要求相對簡單，大多通過師帶徒或繼承就能學成，不需專門培養選拔，這些行業僅是農業的補充，不被重視。
科舉考試以文取士為主，是因為朝廷主要選拔治國理政人才。封建社會。
都是文士治天下，也只有他們能謀略天下，治理國家。
但是，那時還是有理工學科的存在，這主要集中在和當時生活關係很密切的領域，如醫學、數學、地理、水利、農業，如《黃帝內經》
本草綱目》《周髀算經》
水經注》《天工開物》
農政全書》等專業類書籍。有些也只在封建社會中後期才出現，例如明代的《農政全書》《幾何原本》《考工記解》，它是社會分工趨於複雜，並受到西方科學影響的結果。
這些學科雖然是補充，但是統治階層仍然需要專業人才來做相應的工作，所以科舉考試雖然沒有分文理科，並不代表沒有類似現在理科類的科考專案。
在唐代，常科有幾十種，其中就有明算和醫科之類的科目。明算是選拔數學人才，所考內容有《周髀》《九章》等十幾項；醫科選醫生（如太醫），內容有經絡、藥方、本草等。唐代還設過一些其它非文的諸科，大都是臨時決定是否開考，不像常科年年舉行。
到宋元，醫、算考的內容更復雜。唐、宋、元還設過天文科。清代1898年，受西方影響，設經濟特科。
朝廷通過這些科，為相關部門選拔專門人員，擔任非常低等的吏員，作為輔佐，選拔的人才極少，社會地位低得少見史書記載。明末，已有數學、地理、醫學等西方專業知識傳入中國，但是沒進入科舉考試範圍。
在重文輕技、追求統治權術的理念支配下，封建社會的中國不可能在自然科學和哲學上有什麼大的進步，最終導致落後捱打。
2樓：我你實的
古代科舉其實在清朝以前都是文理都考的，不然明朝的大炮和遠洋海船以及各種複雜工程沒法建設，更別說明朝時期天文地理發展幾乎就是當時人類頂峰，鄭和下南洋就是為了關星測量地球各種資料和世界地圖，當時就已經通過觀察天文計算出地球的緯度和地球半徑了你敢相信，這些全都有史料記載，甚至所謂的阿拉伯數字都是明朝設立的觀星臺的**根據易經創造的，這些東西都有記載，但是後面明朝被外族入侵，導致很多資料全部流失海外或者損毀，包括最重要的永樂大典（現在看到的永樂大典內容只有當初3%不到，還全是文的，科學地理天文的全不見了）當時西方傳教士已經開始來中國學習了，西方所謂的文藝復興才開始。
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