1樓：
3個人去打魚，打完後，都睡覺了，其中乙個醒來，想把魚分了走人，就平均分成3份發現多了一倏，就把這倏多的扔到河裡，拿上自己的走了，一會兒又乙個人醒了，把剩下的平均分成3份，又多了一倏了，它也把這倏魚扔到河裡，拿了自己的乙份走了，最後乙個人醒來也把剩下的平均分成3份，又多了一倏了，它也把這倏魚扔到河裡，拿了自己的乙份走了，問到底到至少多少倏魚？
這個問題用c++怎麼求出來了。
int fish=100; /總魚數。
int last_man_fish=100; /最後乙個分的魚數。
for(fish =0; fish < 100; fish++)
for(last_man_fish=0;last_man_fish<100;last_man_fish++)
printf("fish = d,lastman = d",fish,last_man_fish);
return ;
總魚數至少40
不好意思 題意沒有理解清楚。
int fish=0;
int last_man_fish=0;
for(fish =0; fish < 100; fish++)
for(last_man_fish=0;last_man_fish<100;last_man_fish++)
printf("fish = d,lastman = d",fish,last_man_fish);
return 0;
總魚數至少25
求解c問題
2樓：聽不清啊
先說fun(d)的返回值。
static d的值變為6，輸出乙個8，並且返回6再說fun(fun(d)),就是fun(6)。
由於在fun()函式中，d的值是6，p的值也是6，所以d+=p;以後d就變成了12，輸出乙個12，然後返回12。
在主函式里再列印一次12。
所以應該選擇c
兩個簡單的c++運算問題。。。
3樓：邗文虹俎藉
13的二進位為：0000
6 的二進位為：0000
a&b相應位分別進行與操作，只有相應位都為1的時候為1,其他情況為0所以a&b=0000
即a&b=4
a-=++b+c--的執行過程是：
b,b=6b+c--=6+5=11
a=a-11=-6
字首就是先+1或先-1,然後計算表示式。
字尾就是先計算表示式，然後+1或-1
如j=++i,相當於i=i+1,j=i;
而j=i--,相當於j=i,i=i-1;
4樓：齊公升毓全
2個數分別用二進位表示，然後對應的進行與運算。即1&1=等等。
字首就是先執行字首然後用到變數的值。比如說c--就是先用到c的值，即c--的值是5是不變的。當用過c後，然後再使c-1.即c=4，
求解c++的問題
5樓：澤皖晴波
恩 對啊 你可以鮮血api，再學stl 因為兩個的性質、特性方面有區別。
6樓：網友
api是作業系統提供的。stl是c++的標準模板庫，體現的是泛化程式設計。
2個簡單的c++問題？
7樓：
%是取餘數的意思。1）%的優先順序比+高，因此先算n%=i，n%=i其實就是n=n%i，也就是n=10%4=2，之後算n+1，得3
2) 先算x%=k，也就是x=x%k，即x =12%7=5，同時算k%=5，也就是k=k%5=2，兩者相減得3
8樓：網友
第一題，n%=i+1相當於n=n%i+1;因為%的優先順序大於+所以n=10%4+1=2+1=3.
第二題，先計算括號裡面的，左邊，x%=k;相當於x=x%k=12%7=5；k%=5;相當於k=k%5=7%5=2;
所以第二題等於5-2=3。
9樓：熱情的蠟筆小欣
(x%=k)等於5，(k%=5)等於2,5-2就是3咯，不過我覺得上面那個不是3，是0吧。
10樓：小小員
把得出這麼結果的**發出來，不然誰知道你裡面怎麼寫的。
大學數學問題 （c）的詳細步驟 謝謝～～
11樓：網友
關於c的解法可以參考。
12樓：網友
就是乙個大圓蓋子被兩個平面截了一下唄，投影就是乙個圓環，內徑是1，外徑是根號的面積直接積分就行了吧。
簡單數學問題，一個簡單的數學問題
1 現有糖10克，若配製含糖率為10 的糖水，需要加多少水？加水 10 10 10 90克 2 現有水90克，若配製含糖率為10 的糖水，需要加工多少克？加糖 90 1 10 90 100 90 10克 3 車間原有工人120人，女職工佔車間總人數的25 後來又增加女職工15人，這時女職工佔車間總人...
急C語言判定兩個值相等，C語言中判斷兩個陣列內容是否相同！
二元一次方程的兩根如果相等，b 2 4ac的值為零 只要將這兩個值作為函式引數傳入，返回b 2 4ac的值，然後判斷函式返回值是否為零即可 應試教育已經向大學發展了？啊 按位運算子貌似可以。int g int greater int l int less int e int equal int a ...
很簡單的數學問題,一個很簡單的數學問題
1413萬 元 14130000元 那個 元 不能丟啊供參考 不對。第一個萬元 萬元，第二個多少萬 多少元，單位不對。看是不是少了個元。一個很簡單的數學問題 線線平行 平面幾何bai 太多了 初中du學的平行四邊zhi形內錯角同dao位角什麼的，還有全等回什麼的。不必多說。立體幾何答 1.垂直於同一...