1樓：匿名使用者
1）男孩 老師 女孩。
3）「我」這個老師批評她了。
4）乙個貧困的小男孩在市長跑比賽中為了幫助買不起鋼筆的同學而放棄了第一名。（5）
1 ）女孩因家境貧困買不起鋼筆而受到不知情的老師的批評，這樣的遭遇令人心酸落淚。（2）乙個同樣不幸的小男孩，在市長跑比賽中為了幫助買不起鋼筆的同學而放棄了第一名的榮譽和獎品，還遭到了老師的怒吼斥責，這樣的遭遇令人心酸落淚。（3）「我」對學生的關心照顧不夠，沒有盡到做老師的責任，還冤枉了兩個懂事的孩子，這支鋼筆，使我愧疚，使我難過落淚2.
文中劃直線句運用排比的修辭手法，其表達作用是增強語勢，強調突出了女孩處處躲著老師的情狀，表現她受到了傷害，也充分渲染了老師對學生的關注之情。
3.面對自己的學生，「我」經歷了從心酸—>不安—>憤怒—>愧疚的情感變化，可以看出這是一位關愛學生，善於自省的老師。
4.本文標題含義是小男孩在長跑比賽中獲得了獎品；小男孩有一顆金子般的心，即使受委屈他也心甘情願的為友情付出。
5.根據文意，下列說法錯誤的一項是（b）
a.本文采用順敘的順序，清晰的描述了「我」和學生之間發生的事。
b.「請用鋼筆寫字！」是乙個感嘆句，強烈的表達了"我"當時的心情。
c.紅色處省略號表示小男孩說話斷斷續續。
d.文章結尾妙在點題的同時，還引人深思。
6.將文中的藍色句子擴寫成一段80字以描寫為主的文字。
驚人的一幕出現了：他一邊放慢腳步，一邊不斷回頭看，最後他乾脆愣愣地站在終點附近的跑道上，雙眼緊盯著後面的選手們，牙關緊咬，奮力衝刺，當有兩人陸續衝過終點線後，他才狂喜高呼著奔向終點。
2樓：網友
1老師 男孩 女孩。
男孩是乙個善良，熱情，極其富有同情心的孩子。
3樓：匿名使用者
110地圖。
本資料**於地圖，最終結果以地圖最新資料為準。
一支慟哭的金色鋼筆 閱讀答案
4樓：網友
1）她開始躲我，面色倉皇、神情狼狽，像春花躲秋風一般。硬生生地要隔乙個夏季。
2他把書包攤開，接過那隻破舊的鋼筆，輕輕地將它擱在裡面，那神色，如同手捧至寶一般 運用了擬人的修辭方法 4 小男孩樂於助人，非常善良。
5樓：巍峨還恬靜的小福祉
1.因為這支鋼筆對小女孩和小男孩意義重大。表達了「我」很愧疚。
4.小男孩樂於助人，非常善良。
6樓：畫家經濟
1.運用了擬人的修辭，引起讀者好奇心。
一支慟哭的金色鋼筆閱讀答案
7樓：手機使用者
1 不矛盾，『『脆弱』』意為『『不堅強，無法經受挫折』』，是老師對女孩從外表上的定義。『『倔強』』意為『『性格剛強不屈，堅持自己的做法或想法』』是老師通過女孩的做法後推測得出的結論。
閱讀《一支慟哭的金色鋼筆》，12~16題
8樓：匿名使用者
12.乙個貧困的小男孩在市長跑比賽中為了幫助買不起鋼筆的同學而放棄了第一名 13.寫了女孩。
沒有鋼筆一直用鉛筆寫作用，側面寫了男孩為帆慎了她放棄比賽的美好心靈 14。。。正搏。。。
16.。「我」對學生舉轎祥的關心照顧不夠，沒有盡到做老師的責任，還冤枉了兩個懂事的孩子，這支鋼筆，使我愧疚，使我難過落淚。
9樓：匿名使用者
女孩寫作業一直用鋼筆 沒有鋼筆用 小女孩很衝姿可憐 他也很想有一支鋼筆用 卻一直用鉛筆 寫作業 大體就是兄轎這個 意思 額。
15 d就是圍繞著 一支鋼筆 寫出了 其人物之間所散塵絕發生的事。
10樓：匿名使用者
打發表示不認真，體現出我對女孩的不滿。
選一支50元左右的鋼筆，選一支50元左右的鋼筆
推薦pilot 78g 汗.copy 沒用過鋼筆的話.儘量多試一試.有些bai鋼筆銥粒打磨是球型du的 比如派克 有的zhi是一dao面的.有的是多面的.球形的比較順滑.但書寫漢字會有點難控制.另外兩種也有各自的特色.具體的還是等您親自到櫃檯試寫感受一下.這樣才能找到最合適的 我買了款英雄88不錯，...
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