1樓：無雅詩
提高高校就業生就業能力的意義是非常重要的。指導學生制定職業生涯規劃。
是一項基礎性的工作，但這項工作的開展多數情況下流於形式。雖然很多學校制定了章程和相關課程，更與一些用人單位建立了聯絡，但在面向學生開展工作方面還是顯得力度不夠、效率不高。部分學生的職業生涯規劃做得敷衍了事，內心沒有真正的職業計劃和發展規劃，在進入工作崗位之後仍感到迷茫無措。
因此，讓大學生認識到做好職業生涯規劃的重要性，是教育工作者不可推卸的職責。
做好職業技能培訓，必須堅持市場需求導向。隨著經濟社會快速發展，對不同領域的技能人才提出了新的挑戰，比如對服務領域精細度要求不斷提高。近年來，隨著大資料、雲端計算、物聯網等新興行業快速發展，新職業不斷湧現，市場對技能人才的需求日益個性化，這就要求培訓內容和方式要與時俱進，以更有針對性地滿足市場主體。
持續發展的要求。
做好職業技能培訓，需要激發各方積極性。過去，職業技能培訓往往被許多勞動者忽視其利害，被社會各界低估其價值，被就業的目標性掩蓋了自身的重要性。未來要讓勞動者看到技能培訓對職業生涯發展的重要性，讓企業意識到開展職業技能培訓對引領自身發展的意義，以實現勞動者和培訓主體都能大規模參與其中。
做好職業技能培訓，還要做好長遠規劃。開展技能培訓行動非一日之功，需久久為功。
2樓：佳施呀
先提高自身的能力。
影響就業能力的三個因素是什麼?
3樓：小琦最愛說教育
影響就業能力的三個因素是有社會因素、高校因素、大學生個人因素，其實還有其他因素。其中影響大學生就業最重要的因素為大學生的就業觀念。
社會因素是大學生整體就業困難的重要因素，主要表現為：
1、經濟結構調整帶來的壓力。
與此同時，國家經濟結構正在進行戰略性調整，產業結構的重組，致使按計劃招生和培養的大學生在學科和專業培養結構上難以跟得上這種變化，加重了大學畢業生就業的困難。
2、企業門檻高。
1)、用人高消費，追求高學歷。
3)、只錄用名牌大學畢業生，不要一般高校畢業生。
3)、用人單位缺乏人才儲備意識不少單位不招應屆畢業生，過分強調大學的工作經驗，而忽略了對員工的培養和企業文化的建設。
就業能力包括哪些方面
4樓：薄荷味汽水
就業能力包括哪些方面如下：
1、基本工作能力。
基本工作能力是指就業者從事任何一種職業的基本能力要求，用以判斷其在未來的工作中能否稱職。大量的心理學和管理學的研究表明，就業者能力傾向能有效地**就業者未來的工作表現和業績（tracey，1992；田建全，2006）。
2、職場英語能力。
職場英語能力是就業者在日常工作環境中使用英語進行交流的能力，可分為英語資料理解能力，英語e-mail閱讀與回應能力，英語**溝通能力，英語報告撰寫能力，英語會議報告闡述能力，參與國際會議能力等等。
3、個性心理特徵。
個性心理特徵是個體在社會活動中表現出來的比較穩定的成分，包括能力傾向、氣質和性格。自20世紀70年代以來。
以傳統的智力測驗、性向測驗、學校的學業成就測驗分數等手段**友梁未來工作績效，在實際工作應用中頻頻受到質疑。結合心理學、管理學等多學科領域的「勝好坦運任力」概念應運而生。
隨著我國經濟體制的不斷完善，經濟保持了穩定速度信或的增長。由於我國人口基數大，區域發展不平衡，還存在大批農村富餘勞動力。在我國就業形勢較為嚴峻的大環境下，當代大學生的就業問題已經成為我國社會廣泛關注的重大問題之一。
如何提公升就業能力
5樓：simon陽少
第祥羨一，樹立科學的職校職業理想、合理的就業目標和多次就業、逐步到位的職業發展意識，降低職業期望值，珍惜就業機會，大膽競爭。
第二，單位最適合你的就是最好的，但是一顫宴棚定是要適合你茄則的，多考慮個人發展空間和鍛鍊機會。
第三，保持積極健康的就業心態，克服自卑心理、自凹心理、浮躁心理、依賴心理、恐慌心理等。
乙個剛畢業的大學生是不可能一下子就找到乙個讓自己非常滿意的工作的，或者說也不是任何乙個企業是你一上來就認可你的，這確實是需要乙個溝通和了解的過程。但是隻要你能夠堅持下來， 就能夠獲得成功。
在就業能力方面,我需要提公升的地方有哪些
6樓：富貴
一、人際交往技能。
人際交往技能是社會基本技能之一。人際交往能力的培養最主要的是弊大做要處理好以下幾個方面的問題：
1.虛心求教，克服嫉妒心理；
2.培養待人寬巨集大度的品質。在人際交往中要求大同存小異，待人寬厚，仿猜能諒解他人的難處，包容他人的缺點；
請點選輸入**描述。
3.增強自信心，克服"社交恐懼症"。大學生畢業後，少不了接觸各方面的人，如不能應對自如，恰當交往，租衡將影響個人的人際關係。
所以，恰如其分地與人交往，是每個大學生都應努力提高和完善的一種能力。
二、生活技能。
生活技能是指自理生活、獨立解決生活中困難的能力。生活技能的高低直接影響乙個人的成就大小。年輕的大學生應該在培養生活技能的過程中顯示立身、立世、立業的本領。
就業能力中還包含著很多其他方面的內容，這些都應該靠長期積累才能獲得。就業並不是乙個即時的過程，而是乙個相對漫長的過程，即使是有了乙份好工作，也會涉及到能否保住這份工作、能否在此基礎上過渡到更高的層面上的問題。
請點選輸入**描述。
所以，提高就業能力，也是個循序漸進的過程，而且無論何時，意識到這一點都不算晚。
就業看學歷，學歷真的是能力的體現嗎？
就業是看學歷的，這一點是不可否認的，但是說學歷不代表能力這是對的，只不過很多企業面試官都承認的一點就是你的學歷水平如何，他象徵著你過去是否努力，是否足夠自律，象徵著你多大程度能夠控制住自己，這個是他們企業所看重的品質。我們要知道企業招聘的時候，他需要什麼樣的人，他需要有能力的人，什麼樣的人是有能力的...
如何提高銷售能力，如何提高自己的銷售能力
現在針對你個人的問題，提幾個具體的建議 1 提高普通話水平其實不難，多看電視，每天晚上讀30分鐘報紙，記住是讀報紙不是看報紙，不會讀的查字典，讀不準地記下來第二天問朋友同事。2 多見客戶。這樣有兩方面的效果 其 一 提高你的業績。可能你比別人能力差，別人見五個客戶能成交一個，你見十個客戶才成交一個。...
增強素質和能力的意義，提高職業素質的意義
意義 1 較高的 政治素質。政治素質不僅表現在政治立場 觀念方面的遠見和洞察力，還表現為對社會發展趨勢的敏銳性，對國家巨集觀政策的 把握能力及具有一定的政治理論修養。2 事業心和責任感。許多用人單位在人才的要求上強調要有事業心 責任感，要愛崗敬業 樂於奉獻。希望並要求畢業生把選擇的工作當作長期追求 ...