1樓：名不好嗎
乙隻高老師有54本數學的，至少去掉幾本才能平均分給8個小朋友，想要平均分給八個小朋友用54÷8等於6餘6，把這六去掉，結果為至少去掉六本，就能平均分給八個小朋友。
2樓：網友
54本數學本，平均分給8個小朋友，要去掉幾本？解題，54÷8＝6……6。答，至少拿去6本，才能平均分給8個小朋友，每個人分6本。
3樓：帳號已登出
54÷8=6個……6本，所以至少去掉6本，才能平分給8個小朋友。
4樓：雨滴
至少去掉六本，54-6=48，48÷8=6，這樣就能平均分給八個小朋友，每個人分六本。
5樓：匿名使用者
因為是求8的平均數，即用54除以8，54/8＝6…6，因為問題求的是要去掉幾本才能平均分給8個小朋友，所以很明顯就是去掉6本才能分給6個小朋友。
6樓：來自青雲譜璀璨的悟空
解：54－6=48(本)
48÷8=6(本)
答：至少去掉6本，才能平均分給8個小朋友，每個小朋友平均6本。
7樓：網友
答：至少拿掉6本，才能平均分給8個小朋友。
8樓：之昳夢
54÷8=6...6，所以至少需要去掉6本才能平均分給8個小朋友。
9樓：網友
這道題就是54裡面含有幾個8，現在看只有6個8，6乘8等於48，然後用54減48等於6，這就是說至少去掉6本才能平均分給8個小朋友。
10樓：佑兒
6（本）答：至少去掉6本，才能平均分給8個小朋友！
11樓：來自聖泉寺暗香襲人的普洱
根據題目54÷8=6餘6
所以是去掉6本，才能平均分給8個小朋友。
12樓：網友
54÷8=6（本）……6（本）
所以：至少去掉6本，才能平均分給8個小朋友。
13樓：網友
根據題意得：
所以要至少去掉6本，才能平均分給8個小朋友。
14樓：浪裡個浪
去掉六本，才能平均分配！
老師買了100本練習本,如果每人分6本,正好少8本。老師打算分給幾個小朋友？
15樓：爾玉
根據題意她需要108本才能每個人都分到6本，所以是108除以6等於18。
說明老師打算分給18個小朋友的。
學校買來一些書，分給老師，如果每人分五本，則剩15本，如果每人分九本，還差五本，一共有幾名老師？
16樓：教育小火汁
用列方程來解決，假設有x名老師，則5x+15=9x-5，x=5人。
方程（equation）指含有未知數的等式。是表示兩個數學式（如兩個數、函式、量、運算）之間相等關係的一種等式，使等式成立的未知數的值稱為「解」或「根」。求方程的解的過程稱為「解方程」。
通過方程求解可以免去逆向思考的不易，直接正向列出含有欲求解的量的等式即可。方程具有多種形式，如一元一次方程、二元一次方程、一元二次方程等等，還可組成方程組求解多個未知數。
數學應用題方程技巧：
審題，理解題意。就是全面分析已知數與已知數、已知數與未知數的關係。特別要把牽涉到的一些概念術語弄清，如同向、相向、增加到、增加了等，並確立未知數。
即用x表示所求的數量或有關的未知量。
拒絕刷題，拒絕刻板教學，用作品代替作業，用繪圖等綜合手段改變固有模式，從數學的起源開始，讓孩子們徹底的愛上數學。讓數學變得有趣。
17樓：飛雪飄迷
5x+15=9x-5
x=5所以一共有五個老師。
王老師拿來43本筆記本,要平均分給8名同學。至少要拿走幾本，正好分完？至少在買來幾本，也正好分完？
18樓：清心傾心
根據題意，王老師拿來43本筆記本，要平均分給8名同學。問至少拿走基本，正好分完？至少再買來幾本，也正好分完。
這道題首先要清楚，正好分完就是這個數要是8的倍數，可以這樣做，43裡面含有5個8還有乙個3,所以至少拿走3本，正好分完，每個人分5本就可以了，因為還剩下3本，要想分給8個同學，需要再買5本才能每人再分一本，這樣就是之前再買5本，正好分完，每人分6本。
王老師給八年級一班同學分練習本，每人分到4本，那麼還剩24本；如果每人分到5本，只有乙個同學分到的不足
19樓：風的記憶哈
設人數為x4x+24=5(x-1)+a
a=29-x
又因輪此為扒搜a小於5
所以x大春桐歷於24小於29
為25 26 27 或28
20樓：網友
解桐世：設這個班的胡輪渣人數為x人。
4x+24=5（x-1）+（5-2）褲悄。
4x+24=5x-5+3
4x+24=5x-2
x=-26x=26
答：這個班的人數為26人。
21樓：網友
設x你就懂了，保證，給我加分。
老師給6個小朋友分書,每人分到的本數一樣多,而且剩下的本數還可以正好分給乙個小朋友，已知老師原有
22樓：
摘要。老師給6個小朋友分書，每人分到的本數一樣多，而且剩下的本數還可以正好分給乙個小朋友，已知老師原有。
您好，我正在根據您提的問題整理答案，請稍等一會兒哦~7本書。已知老年原來有50本。
嗯嗯。那問題是？
已知老師原有書少於50本老師原來可能有多少本書？
這就是原題。
49本書。這是答案。
王老師買一批書，有三十多本。平均分給7個同學還餘3本，平均給6 個同學還餘6 本，王老師買了多少本？
23樓：溫暖的
分析：30多本書平均分給7人還餘3本，則每人4或5本符合題意，4×7+3=31，5×7+3=38，買了31或38本。
而31不符合第二種情況，只有38才適合第二種情況，每人分6本，餘2本。
6x6+2=38，所以王老師買了38本書。
這一題運用了除法。
乘除法計演算法則判虧。
1、多位數除法法則整數除法高位起。除數幾位看幾位。
這位不夠看下位，除到哪位商哪位。
餘數要比除數小，不夠商一零轎衝氏佔位。
2、商不變的閉散性質被除數、除數同時乘，乘的因數要相同。
被除數、除數同除以，除以的數也相同。
24樓：功雅帆
不出意外的話這個題目是錯的。平均分給六個同學亂哪如剩六本說明是六的倍數，按題目意思就是譁啟三十或者三十六，這兩個數字都不滿足除七緩橋餘三。
一本數學類的未來，數學的前景是什麼
就我的看法，數學是基礎學科，你學金融很大程度是以後應用，找工作等等。這個在碩士時讀是有使用價值的。數學坦率說太過於理論化，本科時讀一讀建立個體系還是不錯的。對的 數學在日常生活中很重要。問一道六年級數學問題 明天考試老師說這類題必考無疑的！ x 因為 所以x x 這類題就是考左右除個負數得變號問題。...
有數學與文學兩類書1500本,數學與文學兩類書數量比為3 2,數學與文學各幾本
諤諤 恩 數量比是3 2 所以總共把這些書分成了5份 數學3份 語文2份 3 2 5份 數學的話就是這五份中的三份 所以就是 1500 3 5 900 本 語文1500 2 5 600 本 或1500 900 600 本 方程的話可以用二元一次方程組來解 初一就有學解 設數學書有x本 語文書有y本 ...
我是二本數學與應用數學師範專業的大三學生，想考研，但是對這瞭解甚少，不知道從何入手
要跨專業，你英語要夠好 數學專業考研，第一個選數學的，但是比較辛苦，但是相對好考，第二是跨專業，難度大，經濟熱門，考研不管考什麼都是題海戰術。跨經濟慎重，由於非常熱門分高且不易找工作，師範學校的當老師吧，現在待遇挺好的，鑑於此建議考數學吧 數學專業考研 好好準備公共基礎課吧，然後到你中意的學校研究生...