1樓：網友
其實赤道附近熱空氣上公升，周邊的冷空氣就補充過來，就是對流的原理。和用鍋燒開水道理一樣的。
另外極地的氣壓高，不是氣壓低。
如下知識：赤道上受熱上公升的空氣自高空流向高緯，起初受地轉偏向力的作用很小，空氣基本上是順著氣壓梯度力的方向沿經圈執行的。隨著緯度的增加，地轉偏向力作用逐漸增大，氣流就逐漸向緯圈方向偏轉，到30° n附近，地轉偏向力增大到與氣壓梯度力相等，這時在北半球的氣流幾乎成沿緯圈方向的西風，它阻礙氣流向極地流動。
故氣流在30°n上空堆積並下沉，使低層產生乙個高壓帶，稱為副熱帶高壓帶。
極地寒冷、空氣密度大，地面氣壓高，形成極地高壓帶。在北半球空氣從極地高壓區流出並向右偏轉成為偏東風，副熱帶高壓帶流出的氣流北上時亦向右偏轉，成為中緯度低層的偏西風。這兩支氣流在60° n附近匯合，暖空氣被冷空氣抬公升，從高空分別流向極地和副熱帶。
在緯度60°n附近，由於氣流流出，低層形成副極地低壓帶。
2樓：天生會武
熱空氣上公升後下面氣壓變低，冷空氣下降啊。所以下面還是有空氣的。
3樓：網友
低壓區和高壓區，你應該知道吧。
難道乙個那麼大的地區，全是高壓區？全是低壓區？
誰是氧氣？
4樓：網友
氧氣的化學式 o2 氧的化學式 o 沒太明白你的問題。請問你的問題是？
5樓：匿名使用者
誰都不是氧氣 ，你缺少誰都可以活！！！而0被認定為氧的**符號！
實驗室製氧氣和工業製氧氣微觀上的區別
6樓：網友
實驗室製法化學變化。
工業製法物鏈畢納理變棚沒化。
微觀上就是物理變化和化學變化的微觀實質，分子破裂改變，原子不變重新組合數腔。
12克的碳完全燃燒 最少需要氧氣的質量為多少克？ 若氧氣的密度為1.429g/l 則氧氣的體積為多少？摺合空氣呢
7樓：與化學有緣
32g,v=32/空氣的摩爾質量為29，
綠色植物中吸收的二氧化碳的氧可以轉移到氧氣中嗎
8樓：網友
不會。因為二氧化碳中的氧先在光合作用中進入三碳化合物，再到有機物，再通過呼吸作用到丙酮酸，最後到二氧化碳。
9樓：冉冉檀香我去
不能吧。這個問題你不用考慮的，高考只考碳迴圈，不研究氧的路徑啊。
氧氣罐裡的氧氣用掉一般，質量體積密度怎麼變化
10樓：網友
質量減少一半 密度減少一半 體積不變。
11樓：劫_葬神
質量減半，密度減半，體積不變。
水中有沒有氧氣？？？？？
12樓：南無咎的勇氣
有氧氣，是水溶氧！！！魚就是靠水中的氧氣生存的~~~
6g碳在氧氣中完全燃燒需要多少氧氣？可以生成多少克的二氧化碳？
13樓：網友
c+ o2= co212 32 446g x=18g y=22g
可以生成二氧化碳22克。
需要氧氣18克。
14樓：網友
碳摩爾質量12，6克即摩爾，與氧氣反應1:1，所以需要摩爾即16克氧氣，生成二氧化碳摩爾，即22克。
15樓：網友
16g氧氣，生成22g二氧化碳。
氧o與氧氣o2分別表示的化學式意義
16樓：專業回答高分
o:微觀意義：1個氧原子，氧原子，巨集觀意義：氧元素。
o2:微觀意義：1個氧氣分子，氧氣分子，巨集觀意義：氧氣這種物質。
17樓：匿名使用者
元素符號、1個氧原子、氧元素統稱；1個氧氣分子、氧氣統稱。
18樓：網友
o表示氧元素。
o2表示氧氣分子。
要注意區分概念。
19樓：柏德的無名指
o表示氧元素，o2表示氧氣，是一種物質。
20樓：網友
o是氧分子o2表示氧氣。
初3化學 實驗室製氧氣的有關問題
首先我想說一下氧氣可以用排空氣法，用向上排空氣法可以收集氧氣。 氧氣不易溶於水。將集氣瓶灌滿水，將導管口伸進集氣瓶口，待有連續不斷的氣泡冒出後再開始收集，當氣泡從集氣瓶口冒出時，說明收集完畢。 先預熱，用試管夾夾住試管進行加熱，液體藥品不得超過試管的三分之一，且試管口略向上傾斜，順便說一下，架在鐵架...
實驗室利用高錳酸鉀製取氧氣的化學反應方程式
分析 根據書寫方程式的步驟 寫配注等，寫出實驗室用高錳酸鉀製取氧氣的反應方程式 根據加熱高錳酸鉀的化學方程式和生成的氧氣的質量，列出比例式，即可計算出需要高錳酸鉀的質量 根據加熱高錳酸鉀的化學方程式和生成的氧氣的質量，列出比例式，即可計算混合物中二氧化錳的質量，然後根據質量分數公式計算即可 反應完全...
怎樣在實驗室製取氧氣（原理，器材，步驟）
實驗室製法 1.加熱高錳酸鉀，化學式為 2kmno4 加熱 k mno4 mno o 2.用催化劑 二氧化錳並加熱氯酸鉀,化學式為 2kclo3 mno 催化並加熱 2kcl 3o 部分教材已經刪掉 3.過氧化氫溶液在催化劑二氧化錳中，生成o 和h o，化學方程式為 2h o2 mno2 2h2o ...