作文校園散章,校園散章600字

2025-02-10 16:35:08 字數 2031 閱讀 4828

校園散章600字

1樓:有見的

你可以努力,卻無法拒絕,人生哪有勝利可言,挺住意味著一切。

一篇關於校園散章的作文 600字左右 急!急!急!

2樓:﹏oo倖福

請問你是初二哪個班的?

我要篇校園散章作文800字,急!!!

3樓:小筱筱人

例校園生活就像一顆還未成熟的山楂,咋一咬,快酸掉了牙,還略帶點苦味。但如果細細回味,它卻是一種美味,帶著淡淡的甜味和清香。於是,我開始學會品味校園生活的細節,銘記每一分鐘……

忙碌而快樂的海洋。

學生的主要任務就是學習,學習不光是學習知識,更要掌握好的學習方法。就好像釣魚,以前總是老師把釣上來燒好的魚給你們吃,現在,你們難道還讓老師釣魚、燒魚給你們吃?你們自己得學會釣魚的方法,所謂『授之以魚,不如授之以漁。

上初二了,每個老師上課都會反覆唸叨這些話,於是我們開始總結每門功課的特點:語文多閱讀,數學多做題,英語多背誦。於是,我們主動分成四組,開始思考開始討論每一課每乙個問題,試著與老師賽跑;於是,我們乙個個都爭著做小老師,站在講臺上,「×你對這個問題還有新的看法嗎?

××你的這個想法很新穎。」…於是,我們……

教室裡,總是充滿了緊張的競爭。然而,競爭中又充滿著合作的微笑,在競爭中合作,在合作中競爭。於是,在我們忙碌的身影中,閃出了快樂的紋理。

師生同樂圖。

每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺的時候,我們的心隨著老師一起在知識的海洋裡遨遊,欣賞日出的瑰麗,雲海的壯觀,感受作者對邊塞苛寒的讚美,「春風不度玉門關」的感嘆。更滿腦子裡m=x+y+z,張口就是a、b、c。

下課鈴響後,另一種愉快又來到師生中間。「×昨天放學沒看見我嗎?自行車騎得快飛起來了,沒被警察逮住吧?

老師,我考試進步了十五名,你還不請我吃kfc?」到處傳來一片歡樂的笑聲,師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空中飄動,大家的心都在歡跳著。

天涯地角有穿時,只有師恩無盡處。」每當我們遇到挫折時,老師又像一盞明燈掛在我們無助的靈魂前教導我們,幫我們解開難題。

作文校園散章600字

4樓:樂觀的幸福小子

成長似乎是一夜間的事,甚至還沒來得及張口說再見,驀然回首,好多事隨著時間的流逝,逐漸被自己淡忘,在池塘邊漫步,池中的金魚依舊快樂地吐著泡泡,望著池中的倒影,不禁一陣心寒,苦笑:「呵呵,又老一歲了!」

是啊,一年過得好快,我上初二了,不會再是那個剛進學校時的那個懵懂,未脫稚氣的孩子,看到初一的新生,彷彿又見到了那時的自己,腦瓜裡面總是充滿了奇怪的念頭,那時真是太天真了,總以為世界上有永恆,一直在尋找著傳說中的永恆,總想成為世界的中心,讓所有人像行星一樣環繞在我周圍。

初一時不懂得什麼是競爭,什麼是殘酷。在這一年間好像一下子長大了,變得穩重了,看的似乎更遠了:在那時的我,只覺得小草好可愛,隨風搖曳,樹葉沙沙地響,好似美妙的大自然交響樂,花兒是校園裡的精靈,播撒五彩繽紛的心情種子,總覺得擁有這樣乙個狹小而充滿溫馨的空間足夠了。

而現在,我從小草中讀到了堅強,在花中看到了怒放的生命的美好,還看到了更廣闊的蔚藍天空,蘊藏著那種令人捉摸不透的深邃的藍。

十月的陽光如同淡水,溫柔地灑在教學樓上,我很喜歡校園,喜歡我的同學們,我們教室門前就是草坪,也許一株小草會讓人意識不到它的存在,但上千株挨在一起,就組成了綠的整體,自豪地向人們宣告它的存在,難道我們班級不也是乙個綠的整體麼?大家在一起經過風雨考驗,有淚水有喜悅,一同成長。風依舊在吹,吹動著我們的髮梢。

我以前愛追求完美,不想我的單色彩虹上出現一點瑕疵。然而我明白這是不可能的,我現在依舊會很開心地笑,一如當初,其實,很多東西都沒有改變,因為在成長的過程中,如果遺失了歡笑,童心那份真誠與善良,那成長又有何意義?

學校的大操場沒有了,取而代之的是一幢新教學大樓,其它的什麼也沒有改變,白雲依舊是白雲,藍天依舊是藍天,只不過學到了一些,又淡忘了一些,放棄了一些,懂得了一些,我在成長,學校也在成長,如果沒有學校,我就如茫茫大海上的那一葉扁舟,不知何去何從。校園是我們的成長驛站,記錄著成長的痛苦,也鐫刻下歡樂,沿著成長的足跡,我們擊向成熟,走向未來!

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校園生活包括學習,生活,組織活動。總之都會涉及友誼,師生情,與社會的關係,還有一些親情 很泛啊 用心體驗生活,用情感悟人生 校園生活作文600字 5 緣,讓我們相識在金色的九月 夢,使我們相聚在同一個班級。校園是一部五彩繽紛的生活劇,演繹著我們的喜怒哀樂,記錄著我們的酸甜苦辣,那是一個走向幸福的地方...

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