和藹可親的老師作文，關於描寫老師和藹的作文

關於描寫老師和藹的作文

1樓：中公教育

我三四年級時抄的語文老師是朱老襲師，她和藹可親、平易近人。說話聲音十分好聽，就像百靈鳥一樣優美。朱老師朗讀課文時，十分投入。

那動聽的聲音令萬物陶醉：美麗的花兒聽了，笑得更加燦爛；兇猛的老虎聽了，變得溫和聽話；可愛的鳥兒聽了，嫉妒聲音比她好聽的人；漂亮的蝴蝶聽了，和著「**」翩翩起舞；潔白的小兔子聽了，蹦蹦跳跳到草坪上去找朋友一起欣賞；我們聽了，便陶醉於其中。突然聲音戛然而止，我們這才從「睡夢」中驚醒。

還沒緩過神來，老師又聚精會神、滔滔不絕地分析起課文來。朱老師除了上課引人入勝外，而且還很關心同學。記得有一次，我剛吃完飯，便從食堂慢慢地下頭回教室，無意間在樓梯上劃破了手指，發現後，我馬上跑去醫務室，結果醫生不在。

我垂頭喪氣地回到了教室，並告訴了朱老師，朱老師一聽關切的問：「痛不痛啊？」然後，像變魔術一樣，把一盒邦迪「變」了出來，她小心翼翼地幫我貼上了邦迪，並叮囑我：

小心傷口不要碰到水哦。」我心裡甜絲絲的，朱老師對我真好。捧著一顆心來，不帶半根草去。

這就是我們的語文老師——朱老師。

2樓：網友

描寫老師的作文：和藹可親的語文老師。

我們的語文老師有一張清秀的臉龐，戴著一副白框眼鏡，來上課時總有乙個課代表陪著，如同配了乙個秘書。工作之餘，還愛看看電影，打打遊戲，聽聽**。

從初一學期，她就開始教我們語文。她不僅教學嚴謹，而且還很有教學特點。在課堂上，她雖然是拿著話筒講的，但語氣非常平和，聽她講課，就如同聽故事一樣，感覺非常輕鬆愉快。

她不像其他的老師，在課堂上，她從來都不罵任何乙個同學，不論是犯錯大小，還是那個同學成績好壞。她總是用「以理服人」的方法，來教育我們。

她的課講得非常好。每節課上都有自己做的課件，又好又詳細。對於古詩詞，文言文。

她總是把課件的背景弄成相應的風景，使我們能夠更好的理解。作業批改也十分認真。她經常給我們佈置抄寫作業。

每次批改，無論是乙個筆畫的錯誤，還是拼音上的音調，她總能揪出錯誤，讓我們訂正。怪不得語文老師經常說：「別看我戴著眼鏡，但一點點錯誤都會被我揪出來！

我們班有乙個同學，連續幾天都沒有交語文作業了。班主任把他罵了一通，還請了他家長，但仍然無濟於事。語文老師也非常生氣，但在那天的語文課上，語文老師平靜的坐在講臺上，手裡拿著麥克風，臉上只有一絲怒火。

她把他點了起來。全班都認為會有一場暴風雨將臨，但我們卻想錯了。幾分鐘後，她說：

我佈置的家庭作業很多嗎？你什麼時候可以交給我呢？」那位同學慚愧地低下了頭。

老師見狀，又說：「你呀，我都不知道該怎麼說你了，連做作業這基本的學生工作你都不做，那你將來還能幹什麼呢？」那位同學滿臉通紅地說：

老師，我以後一定按時交作業，這次的作業今天下午補起來！」啊！預計的一場暴風雨就這樣被化解了。

那天，我們全班上語文課時非常吵鬧。離下課還有十分鐘時，老師關掉課件，拿起話筒。微笑著說：

同學們，現在不是討論的時候，請等我講完之後再一起討論！」這句話，把我們全班都鬥樂了。但一笑之後，全班漸漸安靜下來，認真聽課了。

我們的語文老師就是這樣，對教學認真負責，既寬容，又擅長教育我們。使我們再不知不覺中，學到很多的知識。

我的好老師作文400字乙個溫柔又善解人意的老師

3樓：達人方舟教育

我的好老師作文400字稿悄乙個溫柔又善解人意的老師。

乙個溫柔，又善解人意的老師，學生肯定喜歡，我的現任班主任恰巧就是這類老師。

她處處為我們著想，每天給我們佈置的作業和二年級時一樣少；她處處為我們著想，她把以前改默寫的次數打了個對摺；她處處為我們著想，時常原諒我們不小心犯下的「罪過」。

有一次默寫時，我「大意失荊州」了，當知道老師只要我們每個寫錯的詞語改兩遍時，我心中的一塊大石頭落了地，我還以為我犯下的「罪行」得配上多重的懲罪呢！要改的次數是以前的一半，太好了，我由於太高興了，下筆輕飄飄的，把「專心致志」寫成了「專心志致」。呵呵，我又「重操舊業」了。

老師滿臉怒氣，把我喊到了她面前，我一看她的臉色就知道大事不妙了，心跳便越來越快。果然，她把我的默寫本翻開，指著「專心志致」這個詞典上找不到的錯誤詞語。我的腦袋無力的低垂著，活像被一根線懸掛著一樣。

此時的我，就像待宰的小羊念缺羔一樣，隨時準備接受「法官」的判刑。誰知老師只是用嚴肅的語氣說：「原處改正，仔敬辯記住！

現在你一定好奇這位溫柔、善解人意、處處為同學著想的老師叫什麼名字了吧，呵呵，她的名字就叫朱鵬偉。