急急急！！！ 求一篇初三水平的作文，跟班級團結互助有關的。《冷風吹，心還暖》
1樓：網友
我們是乙個團結的集體。
我們在一起，一同為了夢想而努力，我們在一起，一同嚐盡人生百味，我們在一起，一同分享歡樂承擔責任。
也許你我只是萬里長城中的一磚；也許你我只是千萬多浪花中的一朵；也許你我只是千百片雪花中的一片。但是，當我們凝聚，融合為一體的時候便是堅不可摧的！
運動會上，紅白相間的接力棒穿梭在手上，以最快的速度向前衝，賽後，個個大汗淋漓緊張的等待成績，看到他們眼裡的興奮，臉上的喜悅。我們的快樂因為他們的努力。
那是團結驅走了炎熱！
跳繩比賽上，繩子在空中揮動，一上一下，同學們如肌瘤伴越過腳下的繩子，那一刻我看得了同學們身上閃耀著的光芒，拼命取得好的名次，為的是這個集體。
那是團結的光芒，耀眼而又美麗！
面對三公尺高的求生牆，我們毅然費力地向上攀爬，支撐著已經受傷的身體，太陽也在注視著我們，暗暗的為我們加油鼓勁，她收斂了刺眼的光。我們咬牙堅持下來，終於在規定的時間內爬了上去，為的是這個集體。
那是團結的力量促我們翻過高牆！
伴隨著**我們在操場上舞蹈，繩操的精彩被我們展現得淋漓盡致，整齊的動作，好像是乙個人在表演，我們舞出的是我們的自信與快樂。
那是團結表演出的精彩！
課間操上，一致的著裝。每到下了第二節課，體育委員的提醒，我們個個身穿白色的夏季校服，站在操場上的我們綻放出美麗的光彩。
那是團結的顏色——潔白無瑕！
我們這個集體，不曾分開過不曾放棄過，正因為我們的團結，天空變得更藍，雪花變得更白，花兒變得更豔，樹木變得更茂盛！
團結友愛作文
2樓：想愛你
弱者？強者？
芸芸眾生，凡間萬物，統統皆有優劣，難以扭轉。然弱者能與強者共處於地球之上，弱者還能克服強者，只因其不只依小我，而居於群體。如許弱者也能勝利，即便它只是一顆無名的——草。
春雨淅淅瀝瀝地下。我吮吸著甘露，頂頂潮溼蓬鬆的土壤，從泥土中探出個頭來，卻只看見褐紅的地皮佈列在我的四周，還有我後面挺著的一株高莖，莖上綴著幾朵紅花。它一定會受人讚歎，而我只會不為人所知。
我垂著頭，想鑽回土壤裡去。
夜，雨還在下。
陽光點點照在我低微的身上，我擺擺頭，溘然看見乙隻大手伸來，我趕忙垂下頭，膽怯被扯去。
多事的紅花，打破了綠的靜寂。」
我再窺視周圍，那高莖早已不知在何處，而映入眼簾的是眾多的搭檔，咱們一塊兒織起一張蔥綠的地毯，蓋著褐紅的地皮。原來矮小的咱們也能云云錦繡。我雀躍地看著身邊爬過的——螞蟻。
我是黑色騎土，逐日在地皮上馳騁。我不是觀賞風光，而是尋覓保持生命的獵物。
我擺動著觸鬚，靈敏的嗅覺告訴我火線不遠就有本日的勞績。我加快了腳步，發現火線有著乙個偉大的綠色軀體。它的巨大不是我所能征服的。
我趕忙原路返回洞窟。我不是逃兵，只是偵察員。我召集了大量的搭檔，趕到咱們的目的地。
它已經入手下手遲緩蠕動，準備逃離。咱們一塊兒使出絕技——麻醉針，幾下就讓它不能動彈。然後咱們扛著它，向著洞窟走去。
成功的風，吹著大地。我望著遠方耕耘的身影——人。
咱們不是強者，進化又使咱們失去了上樹迴避的本領。咱們逐日都回避著猛虎野獸的襲擊，為的只是在世上生活下去。
歷經艱險，咱們終究曉得單一的咱們只會失敗。
咱們一塊兒住在巖穴中，一塊兒捕獵，收集果子。咱們又學會了用火來嚇唬野獸。面臨襲來的猛虎，咱們站在一起，手持尖尖的硬木。一同扞衛著家園和自己。終究一塊兒克服了往日的霸王。
只要咱們在一起，咱們再也不怕懼。螳臂安能擋車，蚍蜉豈能撼大樹？高山不可摧，是由於它有眾多的石塊。
大海不可量，是由於它有無數的水點。只憑小我的英勇只會淪為莽者，團隊才能鍛造真正的勝者。
難題，咱們以笑面臨，由於咱們連合在一起。
關於團結友愛的作文 急！！！！！！！！！！！！
3樓：芊芊藤蔓
人與人之間只有團結、友愛，像一家人一樣默契和合作，才能嘗試到勝利的果實。
我想，我將永遠不會忘記那一天。同學們揮汗如雨，同學們團結一心。那天，此起彼伏的加油聲迴盪在我的腦海；那天，驚心動魄的比賽情形印在我的心中。
因為那天，舉行了一場精彩的拔河比賽。
盼星星，盼月亮，終於比賽了。於是大家紛紛走上前去，拉住繩子，排成「柳條」形。我的朋友緊張極了，心「撲通通」地跳，我在旁邊好像看出了他的心思，就對他說：「沒事，別緊張，放鬆點……」
嘟」，哨聲響了，大家身體一齊向後仰，乙個個漲紅了臉。同學們的手像一把大鉗子一樣，緊緊地抓住繩子不放。我們班使出了九牛二虎之力，腳一步一步吃力地向後退。
可誰知對手班的勁也很大，兩邊這樣一拉，我好像要飄起來一樣。再向右看看，只見我的朋友把眼瞪得圓圓的，咬著牙，汗從頭髮上「跳」下來。哎喲！
麻繩上有一根刺紮在了他的手裡，他把手換了一下，右手在前，誰知一換手，同學們的手就把繩佔滿了，他的另乙隻手不知道放在哪了，我在焦急之時趕忙給他指了個位置才得以放手，我們老師和啦啦隊一直對我們喊：「加油，加油！」最後裁判員「嘟」地一聲，結束了第一場比賽。
1：0。「哈，我們贏了！
我們一齊跳躍著歡呼道。
第二場比賽開始了，快準備。」老師喊道。「嘟」哨子響了，他們便一齊向後拉。啦啦隊同學的都快把嗓子喊啞了，而拔河的同學也更加用力了，但對手太厲害了……漸漸地紅布條兒離我們越來越遠了……
儘管這次比賽我們班並沒有取得最後的勝利，但通過這次比賽，我明白了：乙個小水滴只有融入大海里才不會被蒸發，一朵花兒只有開在花園裡才不會被埋沒，乙個人只有在集體中才能發揮更大的作用，因為—團結力量大！
4樓：網友
常德市輔導班打工撒風格方式各部分受到各方的事故多發吧。
分的高分的吧dsf發的話說發表過。
諷德誦功。
5樓：帛飛雪力添
社會是乙個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。
**有《溫暖的班集體》的作文
6樓：羅明
《溫暖的班集體》
我們有乙個溫暖的班集體，乙個關心我們的老師和一些互相關心的同學。我們大家已經在這個班集體裡共同學習和生活了兩年半，我們班的同學個個都對它認真、負責，每個人都在用自已的實際行動為它增添光彩。
如果沒有這些，我還是乙個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。這真是這溫暖的集體創造的。每當要春遊時，班上的班幹部總是走在最前面，車廂裡時常還傳出「請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座！
路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放鬆一下；有的同學心翻想吐，就會擁來許多人。大家互相關心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。作為集體的一員多好！
它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。
集體，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的大家庭裡，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多麼令人難忘。集體給我帶來的溫暖，我將銘記於心。
我們班是乙個團結友愛，活潑上進，充滿活力的班級體。全班同學在吳老師的帶領下，努力拼搏，積極進取，成為年級裡的佼佼者。
班裡的每個同學，都能感受到班級體的溫暖。記得，有一名同學扭傷了腳，不得不拄著柺杖來上學，行動很不方便。同學們自願向他伸出援助之手。
每天都扶他上下樓，幫他買飯。同學們無微不至的關懷溫暖了他的心。
我們班，最大的特點就是：朝氣蓬勃，充滿了活力。在校運會上，同學們為自己的班級體爭回了乙個又乙個的榮譽。
比賽的同學，拼盡全力。**的同學也不閒著。一會兒，幫比賽的同學加油助威；一會兒，幫剛比賽完的同學端茶倒水；一會兒，安慰比賽失利的同學。
真可謂忙的不可開交。
對於學習，我們抱著嚴肅認真的態度。有疑問，馬上請教老師。學習好的同學，常常利用自己的時間幫學習有缺陷的同學補課，所以我們班的學習成績直線上公升。
在老師的培養下，我逐漸成長起來，在學業和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學校的時候，真是乙個調皮無知的小孩。但現在，已經長了許多知識，並懂得了許多做人的道理，不再那麼年幼無知，這完全歸功於老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷。
這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。
7樓：帝國栗
這天下午放學，幾個同學正聚在一起議論紛紛，他們在幹什麼呢？他們正在商量怎樣幫助錢花花的事呢。
錢花花原本生活在乙個幸福的家庭，可不幸的是，在錢花花六歲的那一年，她和媽媽慘遭車禍，錢花花的媽媽不幸去世，她自己也雙腿殘疾。家裡的重擔便落在了錢花花的爸爸一人身上。錢花花的爸爸累死累活，才把錢花花辛苦養大。
可昨天，錢花花的爸爸突然生病了，由於病得很重，他便沒法送錢花花上學了。平時都是爸爸送錢花花上學的，如今爸爸病了，怎麼送錢花花上學呢？可錢花花是個懂事的孩子，她不想再拖累爸爸，只好呆在家裡，不去上學。
這事被班裡的同學知道了，很感動。便決定有同學們接送錢花花上學，放學，並照顧好錢花花。
第二天一大早，幾個同學便來到了錢花花家，把錢花花接到了學校。一下課，同學們便圍著錢花花團團**錢花花要上衛生間，小青扶她去。
要到**室上**課，小蘭推著錢花花的輪椅，把她送到**室。
下午放學，同學們便爭著送錢花花回家。這個同學說：「我家裡錢花花家比較近。
那個同學說：「我可以晚點回家，還是我來吧。「最後，同學們決定讓小英送錢花花回家。
小英和錢花花高高興興地回家了。
在夕陽的照耀下，你可以看見一位揹著書包，繫著紅領巾的小姑娘，正歡快地推著一臺輪椅，輪椅上坐著一位小姑娘，那就是小英和錢花花。一陣風吹來，小英胸前的紅領巾正隨風飄揚。
8樓：匿名使用者
模組ihjhlb 那就就 面積密碼密碼密碼嗎嗎 嗎門口看看看 看。
有關團結友愛和寬容的作文
9樓：網友
寬容隨我行。
秋姑娘的腳步越來越近了，於是，新學期一段艱辛、快樂的學習旅程開始了。
作為乙個優秀的中學生，將踏入這個小社會，應該學會待人寬容。古人說過，寬容是有氣量的表現，刻薄卻是不足的流露。這句話對我有很深的感觸，成為了我人生的格言。
在以前，我比較固執，總是對一些小事斤斤計較，可是，在這新學期，我有了很大的轉變，「自己對待別人寬容一點，遷就一些，同學之間和睦相處，不是很好嗎？」的確是的。
在初中，我希望自己能夠有一顆寬容的心，有寬大的氣量，給予身邊的人關愛：當小組值日時，有同學不在，我會盡量多勞動，絕不計較勞動多少；當同學不小心把我的東西弄壞了，我一定會原諒他；當同學由於誤會和我鬧矛盾時，我會主動找他談談，爭取和好……
其實，寬容就是一種美德，就是對別人的成全，對自己的考驗，它能夠讓自己給同學留下深刻的印象，讓同學之間團結友愛，讓整個校園成為乙個生機勃勃的大家庭。
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