1樓：網友
可以的，一般在調緊琴絃的時候，力度相同去撥動琴絃，響度和音調都在改變的。但是要看它的側重點，變化明顯的地方。
2樓：夷之以平
振幅基本沒有變，頻率變了，所以音調變了，頻率的該變數更顯著所以最好不要認為響度會改變。
3樓：網友
有很多物理現象要到更高的層次才能解決。比如聲音的響度與許多方面都有關：彈撥得力，手指觸碰的時間，手指的位移，等等。
但是聲音的頻率只和線的性質，線的鬆緊有關，故答案卻是是對的，你的說法也有一定的道理，有許多不懂的問題到時自然會懂。
4樓：藍天空
不能說響度可以改變。把弦調緊或放鬆只關係到它的音調而已，因為當弦被調緊時，它的頻率就增大了，所以音調就會改變了。而如果想讓振幅改變的話就應該改變撥絃的力度：
如果使勁兒撥絃，顯得晃動幅度就越大，用不同的力度撥絃，它的震動幅度就不同，而且振幅是來描述物體振動的幅度的，振幅越大，響度越大。
希望你可以明白我所說的。
5樓：天問依偎
將琴絃看作彈簧，相同的力引起的形變應相同，做的功相同，而響度與能量相關。
6樓：
會改變，不能，響度一樣。
初二物理 聲音現象
7樓：網友
一、聲音的發生與傳播。
1、一切發聲的物體都在振動。振動停止發聲也停止。振動的物體叫聲源。
2、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。
3、聲音在介質中的傳播速度簡稱聲速。聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s。
4、回聲是由於聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。
二、我們怎樣聽到聲音。
1、聲音在耳朵裡的傳播途徑： 外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把訊號傳給大腦，人就聽到了聲音。
2、耳聾：分為神經性耳聾和傳導性耳聾。
3、骨傳導：聲音的傳導不僅僅可以用耳朵，還可以經頭骨、頜骨傳到聽覺神經，引起聽覺。這種聲音的傳導方式叫做骨傳導。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。
4、雙耳效應：人有兩隻耳朵，而不是乙隻。聲源到兩隻耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩隻耳朵的時刻、強弱及其他特徵也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎。這就是雙耳效應。
三、樂音及三個特徵。
1、樂音是物體做規則振動時發出的聲音。
2、音調：人感覺到的聲音的高低。音調跟發聲體振動頻率有關係，頻率越高音調越高；頻率越低音調越低。物體在1s振動的次數叫頻率，物體振動越快 頻率越高。
3、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發生體的振幅和距發聲距離的遠近有關。物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。
4、音色：由物體本身決定。人們根據音色能夠辨別樂器或區分人。
四、雜訊的危害和控制。
1、 當代社會的四大汙染：雜訊汙染、水汙染、大氣汙染、固體廢棄物汙染。
2、 物理學角度看，雜訊是指發聲體做無規則的雜亂無章的振動發出的聲音；環境保護的角度雜訊是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。
3、 人們用分貝（db）來劃分聲音等級。
4、 減弱雜訊的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。
五、聲的利用。
可以利用聲來傳播資訊和傳遞能量。
初二物理：有關聲音的問題
8樓：學會放棄
敲擊是靠瓶內水振動產生的。
9樓：
敲擊：丙乙甲。你傻啦？空氣柱的只有在管類樂器才有（吹的）。這題看的是水杯的重量，杯子水多，重，頻率低，音調低。「123」是從低音到高音。
10樓：手機使用者
1空氣柱越短音調越高。
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工件重5000n，浸沒在水中受浮力2000n,實際上滑輪組要提起的是相當於3000n的重物。所以效率為80 你的第二問是錯的，這裡的浮力應該是物體重力減總拉力，有三股繩子，f 1250n，所以總拉力是3750n，浮力應該是5000 3750 1250n 機械效率初二物理 機械效率的計算都是 w有 w...
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是b都是平衡態，情況本質上一樣 你的答案是對的。不管是勻速上升還是勻速下降，物體都是受平衡力，拉力等於重力，所以不會斷。是b，我把阻力看做動摩擦力，這個物體以1m s的速度前進時動摩擦力我設為x，摩擦力與物體的重力和接觸面粗糙程度有關，接觸面粗糙程度沒變，重力也沒變，所以摩擦力也就沒變，摩擦力還是x...
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光的現象和顯光鏡 這兩個單元是重點。多記記光學這一欄，聲音學可以略學，速度學只要記好公示就行了。初二物理急求啊 浮力 液體密度 g 排開液體的體積。所以，第一問 f 98n，第二問 f 700 手機的，比較將就，多包涵。初二上期物理 初二物理，急 15 你們學過物理嗎？平面鏡中的像與物體到平面鏡的距...