1樓：網友
不是薛丁格的貓是薛丁格的貓。
也不是詭論，這是量子物理的乙個理想實驗模型。
薛丁格的貓就是諸多量子理論困惑中最有代表性的乙個。
薛丁格在1935年發表了一篇**，題為《量子力學的現狀》，在**的第5節，薛丁格描述了那個常被視為惡夢的貓實驗：哥本哈根派說，沒有測量之前，乙個粒子的狀態模糊不清，處於各種可能性的混合疊加。比如乙個放射性原子，它何時衰變是完全概率性的。
只要沒有觀察，它便處於衰變／不衰變的疊加狀態中，只有確實地測量了，它才隨機選擇一種狀態而出現。那麼讓我們把這個原子放在乙個不透明的箱子中讓它保持這種疊加狀態。現在薛丁格想象了一種結構巧妙的精密裝置，每當原子衰變而放出一箇中子，它就激發一連串連鎖反應，最終結果是打破箱子裡的乙個毒氣瓶，而同時在箱子裡的還有乙隻可憐的貓。
事情很明顯：如果原子衰變了，那麼毒氣瓶就被打破，貓就被毒死。要是原子沒有衰變，那麼貓就好好地活著。
自然的推論：當它們都被鎖在箱子裡時，因為我們沒有觀察，所以那個原子處在衰變／不衰變的疊加狀態。因為原子的狀態不確定，所以貓的狀態也不確定，只有當我們開啟箱子察看，事情才最終定論：
要麼貓四腳朝天躺在箱子裡死掉了，要麼它活蹦亂跳地「喵嗚」直叫。問題是，當我們沒有開啟箱子之前，這隻貓處在什麼狀態？似乎唯一的可能就是，它和我們的原子一樣處在疊加態，這隻貓當時陷於一種死／活的混合。
乙隻貓同時又是死的又是活的？它處在不死不活的疊加態？這未免和常識太過沖突，同時在生物學角度來講也是奇談怪論。
如果開啟箱子出來乙隻活貓，那麼要是它能說話，它會不會描述那種死／活疊加的奇異感受？恐怕不太可能。 換言之，薛丁格貓概念的提出是為了解決愛因斯坦的相對論所帶來的祖母悖論，即平行宇宙之說。
2樓：萬國找
薛丁格的貓幫你找到啦，有你要的，點選我。。看我主頁。試試。
薛丁克的貓指什麼
3樓：abc生活攻略
薛丁克的貓指的是事情的確定性和不確定性，只在微觀世界中存在著。
薛丁克的貓是量子力學中的概念，在微觀和巨集觀中，將乙隻貓放在乙個帶著毒氣的容易碎的小瓶子裡面，蓋著蓋子放在盒子裡。那麼在沒開啟蓋子之前，含判這返森只貓有兩隻可能性各佔據一半。一種是死了一種是活著。
用量子談世改力學的概念看，這隻貓是半死半活的。當然大家都知道這種狀態在現實中並不存在，但是在微觀世界中存在著。
薛丁格的貓的介紹
4樓：妄與梔枯
薛丁格的貓是奧地利著名物理學家薛丁格（erwin schrödinger, 1887年8月12日——1961年1月4日）提出的乙個思想實驗，是指將乙隻貓關在裝有少量鐳和氰化物的密閉容器裡。
鐳的衰變存在幾率，如果鐳發生衰變，會觸發機關打碎裝有氰化物的瓶子，貓就會死；如果鐳不發生衰變，貓就存活。根據量子力學理論，由於放射性的鐳處於衰變和沒有衰變兩種狀態的疊加，貓就理應處於死貓和活貓的疊加狀態。
這隻既死又活的貓就是所謂的「薛丁格貓」。但是是不可能存在既死又活的貓，則必須在開啟箱子後才知道結果。
其他著名思想實驗。
1、「電車難題」是倫理學領域最為知名的思想實驗之一，其內容大致是：乙個瘋子把五個無辜的人綁在電車軌道上。
一輛失控的電車朝他們駛來，並且片刻後就要碾壓到他們。幸運的是，你可以拉乙個拉桿，讓電車開到另一條軌道上。但是還有乙個問題，那個瘋子在那另一條軌道上也綁了乙個人。
考慮以上狀況，你應該拉拉桿嗎？
2、空地上的奶牛。
認知論領域的乙個最重要的思想實驗就是「空地上的奶牛」。它描述的是，乙個農民擔心自己的獲獎的奶牛走丟了。
這時送奶工到了農場，他告訴農民不要擔心，因為他看到那頭奶牛在附近的一塊空地上。雖然農民很相信送奶工，但他還是親自看了看，他看到了熟悉的黑白相間的形狀並感到很滿意。
過了一會，送奶工到那塊空地上再次確認。那頭奶牛確實在那，但它躲在樹林裡，而且空地上還有一大張黑白相間的紙纏在樹上，很明顯，農民把這張紙錯當成自己的奶牛了。問題是出現了，雖然奶牛一直都在空地上，但農民說自己知道奶牛在空地上時是否正確？
3、定時炸彈。
如果你關注了政治時事，或者看過動作電影，那麼你對於「定時炸彈」思想實驗肯定很熟悉。它要求你想象乙個炸彈或其他大規模殺傷性**藏在你的城市中，並且**的倒計時馬上就到零了。在羈押中有乙個知情者，他知道炸彈的埋藏點。
你是否會使用酷刑來獲取情報？
5樓：花小
薛丁格的貓，又叫薛丁格貓，它是關於量子理論的乙個理想實驗。這隻貓十分可憐，它被封在乙個密室裡，密室裡有食物有毒藥。毒藥瓶上有乙個錘子，錘子由乙個電子開關控制，電子開關由放射性原子控制。
如果原子核衰變，則放出α粒子，觸動電子開關，錘子落下，砸碎毒藥瓶，釋放出裡面的氰化物氣體，貓必死無疑。這個殘忍的裝置由薛丁格所設計，故此貓便叫做薛丁格的貓。
薛丁格的貓的實驗內容
6樓：舒爽且深邃丶比目魚
把乙隻貓放進乙個封閉的盒子裡，然後把這個盒子連線到乙個包含乙個放射性原子核和乙個裝有有毒氣體的容器的實驗裝置。設想這個放射性原子核在乙個小時內有50%的可能性發生衰變。如果發生衰變，它將會發射出乙個粒子，而發射出的這個粒子將會觸發這個實驗裝置，開啟裝有毒氣的容器，從而殺死這隻貓。
根據量子力學，未進行觀察時，這個原子核處於已衰變和未衰變的疊加態，如果在乙個小時後把盒子開啟，實驗者只能看到「衰變的原子核和死貓」或者「未衰變的原子核和活貓」兩種情況。
現在的問題是這個系統從什麼時候開始不再處於兩種不同狀態的疊加態而成為其中的一種？在開啟盒子觀察以前，這隻貓是死了還是活著抑或半死半活？這個實驗的本意是想說明，如果不能對波函式塌縮以及對這隻貓所處的狀態給出乙個合理解釋的話，量子力學本身是不完備的，這使微觀不確定原理變成了巨集觀不確定原理，客觀規律不以人的意志為轉移，貓既活又死違背了邏輯思維。
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