1樓：扒皮小匠
據**報道，2021年5月11日，教育部印發《兒童青少年近視防控光明行動工作方案（2021~2025年）》，其中包括學校使用電子產品教學時長原則上不超過總時長30%。此訊息在社交平臺上引起了網民們的廣泛關注與討論。
部分網民認為當前我國的中小學學生近視現象嚴重，應該鼓勵孩子們多采用紙質作業以防止近視；也有部分網民認為，學生們的家庭環境條件不同，若都採用電子產品，那麼則可對某些家庭條件較差者有一定的影響。而出臺該規定的主要意義是什麼？以下筆者來講講自己的看法。
一、謹防媒介依存症<>
中小學廣為使用電子產品很有可能導致他們產生媒介依存症，而媒介依存症就是指的是滿足於虛擬互動而回避現實互動，長時間接觸媒介而無法自拔。而媒介依存症之下，可能會導致電視人、容器人的出現。因此教育部出臺此規定，要求中小學使用電子產品開展教學時長不超過30%便可以有效地規避中小學生的媒介依存症。
二、彌補數字鴻溝<>
美國國家遠端通訊和資訊管理局於1999年釋出了《在網路中落伍：定義數字鴻溝》一文，其中數字鴻溝就是指的是資訊時代下擁有資訊工具的人群和未曾擁有者之間的差距。而在當前中小學要求學生全部使用電子產品，但是部分學生因為家庭原因，可能並不能夠使用電子產品，這樣便就導致了家庭環境好者與不好者之間鴻溝的加大，而教育部出臺該規定將有利於有效地彌補數字鴻溝，減小家庭環境好者與不好者之間的差距。
三、過於接觸電子產品可能致使童年的消逝<>
學者尼爾·波茲曼曾經在《童年的消逝》一書中提及童年的消逝，所謂童年的消逝就是指當兒童過於接觸電子產品之後，那麼會導致兒童與成年之間分界線的彌合，而童年的消失也就意味著該民族該國家文化的衰落，而教育部出臺該規定將有利於防止兒童與電子產品的過分接觸，避免童年的消逝現象的產生。
四、維護孩子的身體健康中小學學生正是長身體的年齡，而在教學中過分使用電子產品，可能會對他們的視力造成影響。我們的教育與教學所要的並不單單只是孩子們的學習成績，它需要的是乙個身心健康的乙個完整意義上的人。
2樓：水瓶問問額
保護學生的視力，現在的中學生大部分都是近視眼，近視是很嚴重的問題，減少中學生對電子產品的依賴，現在一些中學生不管是寫作業還是學習都以電子產品為主，消除一些網路上不良的影響，主要是起到對中學生的保護作用。
3樓：祈願興
電子產品不利於孩子的大腦思考 長時間使用對大腦的發育不利，減少使用電子產品利於孩子頭腦開發，老師的教學效果便於體現。
4樓：左然學姐
意義是：一、可以減少電子產品使用時間，保護學生的眼睛；減少電子產品開展教育的時間可以減少孩子對電子產品的接觸時間，避免孩子過度依賴電子產品。
5樓：努力搬磚的小紀
這個規定能在一定的程度上限制中小學生使用電子產品的時間，讓老師教學回歸到課本，
6樓：可追憶
注意用眼規範，控制讀寫時間，引導學生自覺愛眼護眼。教育每個學生強化「每個人是自身健康的第一責任人」意識。主動學習掌握科學用眼護眼等健康知識。
7樓：龜戲
1.防止中小學生有過多的機會沉迷手機，2.防止學校過分佔用學生的休息時間，3.降低中小學生眼睛近視率。
8樓：行樂樂樂行
首先就是為了保護這些孩子們的視力，而且也為了確保課堂上的教學質量和教學程度，然後也怕他們把注意力都放在電子產品上面。
9樓：頂樓教育
這規定的主要意義是讓孩子動手能力強一些，不能光靠電子產品做作業，以及保護孩子的眼睛，減少眼睛被螢幕的傷害。
中小學用電子產品開展教學不超30%，你覺得中小學有必要使用電子產品嗎？
10樓：小小的
不管怎麼說，現在中小學生在使用電子產品的頻率上一定要控制。現在的中小學生沒必要用到電子產品，查資料的話家長也可以輔助，儘量還是讓孩子少碰這些吧。
11樓：社保專家小璇璇
我覺得中小學沒有必要使用電子產品，中小學使用電子產品對視力不好，並且會分散孩子們的注意力，還是傳統教學方式會更好。
12樓：行樂先生
沒有必要，學生本身就對電子產品有非常強烈的依賴，如果學習也使用電子產品的話，對眼睛的傷害太大了。
13樓：偉公升偉
我覺得中小學沒有必要使用電子產品。因為日常的學習知識只需要通過老師傳授就足以滿足要求。
中小學用電子產品開展教學不超30%，電子產品真的利於學生學習嗎？
14樓：buxiu說時事
有。在查詢資料方面，電子產品確實比較有優勢，但是要控制使用的頻率。
15樓：雙魚愛仕達
當然了。現在電子產品有很多學習的軟體，這些學習的軟體可以幫助孩子學習，可以提高孩子的學習興趣。
16樓：史蒂芬斯
其實是不一定的，因為對於這個年齡段的孩子來說自制力比較差，所以反而會影響孩子的學習。
17樓：紹玉
萬事都有兩面性，就看怎麼去平衡它。如果利用得當，那麼電子產品真的有利於學習。如果利用不得當，那麼電子產品會耽誤學習。這很大程度上取決於學生的自覺性。
中小學用電子產品開展教學不超30%，電子產品對於孩子的學習有何利弊？
18樓：四處觀察小趙
日前根據國家教育部表明，中小學採用電子產品教學的總時長不得超過30%。說明國家開始越來越重視中小學生的視力，以及對於電子產品的沉浸長度問題了。隨著社會的發展和科技的進步，現在越來越多的學校對於教育採用無紙化教學，有很多學校甚至為每個學生配了一臺帶有電子裝置的課桌，方便與老師溝通以及學習，但是與此同時這樣做的話也帶來了很大的弊端，因為這意味著有一些學生可能會因此而沉迷電子裝置，也有可能由於過度使用電子產品而導致視力下降。
孩子是祖國的希望，如果如因為在青少年教育時期不當操作，導致他們的視力或是心理受到傷害就得不償失了。現在也有越來越多的家長願意給自己的孩子配備手機，智慧型電腦，智慧型手錶等智慧型電子產品，美其名曰是幫助其學習。這樣為孩子配備電子產品，對孩子的學習有利也有弊，我認為主要以下幾點。
一、電子產品是科技發展的產物，對孩子的學習是有一定益處的電子產品是科技發展的產物，現在的智慧型手機智慧型電腦，隨時隨地均可聯網，並且搜尋資訊非常方便，資訊聚合程度也很高，因此電子產品對於孩子的學習是有一定益處。
二、但是切記要掌控電子產品的使用時間，否則可能會導致孩子沉迷於電子產品但是一定要注意掌握孩子的電子產品使用時間，否則很有可能會讓孩子沉迷電子產品，畢竟現在的成年人有很多都是手機控，脫離了手機就沒辦法生活，更何況乙個心智尚未成熟的孩子。
三、尤其要控制孩子夜間使用電子產品，否則很有可能導致視力下降對於孩子使用電子產品的控制，尤其要控制其夜間使用的頻率，因為如果過度在夜間使用電子產品，是極有可能導致其視力下降的。
19樓：八點客棧
電子產品對於孩子的學習的好處，是能夠快速地整合網上的一些學習資料以及課程。 弊處是在於孩子沒有良好的自制力，就會沉迷於電子產品。
20樓：繁新人
對學習沒什麼用，因為未成年人自控能力很差的，弊端倒是很多，最直接的視力下降。
21樓：巨蟹阿斯頓
電子產品會使孩子的學習提高很多，但是他們看多了會使孩子的眼睛近視對身體也有很大的壞處。
中小學用電子產品開展教學不超30%，這一規定是為了什麼？
22樓：社會小達人
隨著科技產品進入到人們的生活中，這也使得中小學生接觸到的電子產品越來越多。相關部門規定中小學使用電子產品開展教學工作，不超過全部課程的30%。
之所以會出臺與電子產品息息相關的政策和合規定，是因為中小學生接觸的電子產品越來越多，難免不會把全部的心思集中在學習方面。除此之外，使用超多的電子裝置開展教學活動，不僅會影響孩子使用電子產品的頻率。如果長時間使用電子產品開展教學任務，這就有可能導致孩子的視力受到一定的影響。
第乙個原因：保證孩子把精力集中在學習方面自從我國各大手機生產廠商在最快的時間內推出多款不同功能的智慧型手機，這也使得我國的中小學生接觸到的電子產品數量逐年增加。大部分家長會嚴格控制孩子使用電子產品的時間與頻率，從而保障孩子將全部的精力集中在學習方面。
如果孩子沒有自控能力和自我約束能力，這就很容易導致孩子沉浸在電子產品中，學習成績直線下滑。相關部門規定不得超過30%的電子產品使用率，從很大程度上調整孩子和老師使用電子產品開展教學任務。
第二個原因：孩子長時間沉浸在電子產品，孩子的視力會受到一定影響電子產品還沒有到達如今的地步之前，我國存在著少量讀書導致近視的人群。自從電子裝置普及開來之後，大部分學生總會接觸不同種類的電子產品。
任何乙個人都想通過電子產品獲得更多的知識和資訊，尤其是追星女孩兒。當孩子長時間沉浸在電子產品中，孩子無法獲得充分發展的機會，難免會產生用眼疲勞。當人們的眼睛長時間處於疲勞狀態，從很大程度上會增加孩子近視的幾率。
降低教學任務中使用電子產品的頻率，孩子的視力才不會大幅下降。
總的來說，相關部門之所以制定中小學開展教學任務中的電子產品使用率不超過30%，是因為中小學生缺乏自我控制能力。一旦長時間接觸電子產品，有可能導致孩子學習成績下降，嚴重者會影響個人視力。為孩子塑造良好的教學環境，並不一定長時間使用電子教學工具。
23樓：每日話題心說
規定是為了避免引起學生的視力問題，也是為了避免孩子過度沉迷於電子產品。
24樓：季言
因為疫情原因，很多學校都使用電子產品進行上課，但是使用時間超過30%會影響孩子使用紙質產品寫作業學習的能力，而且電子產品很傷眼睛，如果使用時間過長，電子產品的輻射會加大學生近視率，所以出臺這樣的規定。
25樓：lay念舊
宣傳中小學生過度使用手機的危害性和加強管理的必要性，確保手機有限帶入校園、禁止帶入課堂。引導孩子科學理性對待併合理使用手機。
26樓：爬上樹的魚呀
為了減少學生使用電子產品，也為了保護學生的視力不受影響也為了孩子減少對電子產品的依賴。
27樓：孟
用電子產品可以很好的提高孩子的學習效率。但大部分學校不敢普遍使用的原因是怕會讓孩子對電子產品上癮，導致學習成績下降。
28樓：家博寶貝啊
這一規定是為了中小學生不沉迷於電子產品，也是保護了中小學生的視力，給他們帶來學習上的幫助。
29樓：祈願興
這個規定是為了讓孩子可以更好的去學習，在學習過程中多運用自己的大腦，而不是去依靠科技產品。
30樓：go我的世界誰懂
出臺這樣的規定就是想通過這樣的方式來提高學校和教育的質量，而且也想通過這樣的方式來規範建立這個教育行業，避免孩子們視力受到影響。
中小學用電子產品開展教學不超30%，這麼規定的目的是什麼？
31樓：健康科普小喵喵
中小學生使用電子產品教學不能超過30%，這項規定的目的也是為了讓更多的孩子在寫作業的時候，都應該用書面的方式來書寫。現在有許多孩子在做作業的時候，都會依靠電子產品。在使用電子產品的時候，對孩子的視力也都會有很大的影響。
在2020年受疫情的影響，許多孩子都迫不得已在家中學習，一些家長也都會讓孩子使用電子產品，也就促使了孩子近視的問題。<>
小孩子近視現在有越來越多的孩子都在小小的年紀就戴上了眼鏡，這都是因為電子產品導致的。許多孩子也都比較喜歡玩手機，現在的家長在控制孩子玩手機的時候，都會強烈給孩子限制時間。而孩子也都會到了規定的時間就把手機給家長，但是現在因為一些老師在佈置家庭作業的時候，都會選擇佈置在手機上。
要求孩子們在手機上完成家庭作業，這也就促使了一些孩子間接性的玩手機。<>
孩子們玩手機孩子們在學習的時候也都會出現玩手機的情況，在學習之餘家長看到學生是在學習的。但是等到家長走了過後，卻殊不知孩子們都在背地裡玩遊戲，久而久之的孩子也都比較沉迷電子產品。在沉迷電子產品的時候，孩子的學習成績也都會有所下降，同時視力也都會受到影響。
家長在發現這樣問題的時候，也都想要讓孩子擺脫玩手機的問題。<>
電子產品教學提到電子產品教學，雖然說方便老師也方便了家長，但是對於孩子來說在小小的年紀沒有乙個好的認知能力。雖然說家長和老師都是為了減輕孩子們的負擔，選擇讓孩子在電子上完成自己的教學。但是孩子們經常難以把控好玩電子產品的時間，所以適當的減少孩子玩電子產品，也能夠提高孩子的學習成績。
電子產品出口，個人如何出口電子產品
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