1樓：啊哈哈
基礎學科知識是每一學科的基礎，要是基礎不紮實，很難繼續學習後面的知識。
2樓：哇塞塞影視剪輯
非常的重要。可以方便我們的日常生活，而且也可以讓我們的工作變得更加容易輕鬆。
3樓：李大寶
很重要。如果基礎學科的知識掌握不勞，對平時考試的成績有一定的影響。如果要中考、高考的話，影響就更大了。
4樓：你到底敢不敢
很重要，如果基礎沒有打好，那麼之後的一些學習都很難去順利的進行，也不會有什麼太好的進步。
5樓：愛小樹苗
非常的重要，而且這些基礎學科的知識掌握也有利於自己之後的一些學習，給自己打基礎。
6樓：韋斯卡呀
只有掌握了基礎知識才能夠學習更加深刻的知識，不然基礎知識都學不來後面的就算聽了也是一頭霧水，什麼都不懂。
7樓：玖塵
基礎學科的學習是專業課的基礎，也是以後做學術研究的基礎，基礎學科就像地基一樣重要。
建議制定大學數理化等級水平考試，這樣做的主要目的是什麼？
8樓：豬豬心理諮詢
在兩會期間，全國政協委員、江西科技師範大學副校長徐景坤建議大學制定高等數學、大學物理、大學化學水平考試製度。我覺得這樣做的目的是為了讓學生更加重視基礎學科的學習，同時也增強自己在大學中的學習動力。<>
徐校長提到，科技創新離不開基礎研究，而進行基礎研究的根基就是要進行數學、物理、化學等基礎知識的紮根。如果對於基礎學科知識的掌握不牢固，那麼在研究過程中也會重重受阻。所以徐校長提出大學的數理化可以仿照現在高校的四六級制度，建立等級水平的考試。
而這個考試主要是面向理工科的學生，考察他們的基礎課學習以及掌握的程度，並且讓高校更加重視基礎學科的教學。<>
因為對於理工科學生來說，數理化的課程是他們的基礎必修課。但是由於對這些學科的掌握不牢固，會影響後期學生進行專業課的學習。而如果制定這樣的等級水平考試，可以讓學生更加重視基礎課程的學習。
同時，全國統一的等級水平考試會更加規範和標準全國數理化課程的教學大綱，也會催生課外的輔導機構，讓學生可以通過多渠道去掌握基礎課程。
數理化的學習不僅僅是基礎的學習，更加也是邏輯的訓練，幫助學生培養良好的思維習慣。大學之後，很多人會感到懈怠，慢慢荒廢學業。但是這個等級水平考試的出現，也會讓他們重新重視自己的學業。
綜上，建議制定大學數理化等級水平考試的目的一是為了讓學校和學生重視基礎課程的學習，而是讓學生迴歸學生的本職工作，加強自身學術水平。
9樓：有常
目的是為了增加難度並且制定個性化的策略，因為這樣能夠讓一些人有分類的等級。
10樓：小自信
讓每乙個人的腦力都有所提公升，讓他們對數字有乙個敏感度，不至於面對大量數字的時候一籌莫展。
11樓：花花開半夏夏夏
總體來說是加強大學生的綜合素質，因為很多大學生在大學時候面對數理化課程就是抱著能過就過的心態，上課的時候也是抱著非常隨意的態度，這樣學生的能力並沒有得到提公升。
12樓：小葵
這樣做的目的就是讓大學生的數理化能夠更好一些，畢竟數理化真的非常有用，大學生也需要學，不能因為上了大學就荒廢了。
建議制定大學數理化等級考試，學好數理化在當今社會中真的那麼重要嗎？
13樓：獵奇小能手
是的。數理化這類理科學科作用不單單只是為了應付高考，更重要的是在學習這類科目的過程中，培養相應的思維能力和良好品質對人的一生是具有大的作用。一直以來英語是男生們的噩夢，而數學則是女生們的惡夢，而一段時間網路上要求去除英語主科地位的聲音眾多，而前不久就有代表提出去除小學英語為主科的地位，於是有很多人紛紛表示，是否有一天數理化也能「跌落神壇」，不被重視。
答案是否定的，因為學好數理化的作用遠遠比我們想象中的要大。
具有培養學生思維能力和理解能力的作用
接受過系統教育的人都知道，數理化這類理科科目的重點在於理解和推理。為什麼會有人調侃「政治題是你寫了一滿卷子卻得不來幾分，而數學題是你寫不出來就是寫不出來，想破頭都沒用」，因為數學的解題在於思維，有時候乙個推理題，只要你掌握了其解題套路和思維，就能很快的解決。
因此在學習這類理工科的過程中，培養了學生的邏輯思維和獨立思考能力，在以後的發展和工作中，這類能力對孩子的職場生涯具有重要作用。同時在解這類題目的過程中，強調沉著冷靜，這也對學生的未來發展具有重要作用，因此學好數理化真的比我們想象中重要的多。
學習的內容對學生的發展有重要作用
第二，有人說：「學好這些東西，以後走上社會也用不到，有什麼必要嗎？」，這種想法是錯誤的，數理化的學習對很多人的職業發展有重要作用。
例如現在很火的計算機，稍微高階的程式設計就需要必要涉及到數學計算，例如大家耳熟能詳的醫學，化學在醫學中的重要作用不言而喻，即使很多人調侃醫學只需要死記硬背，實際上很多醫學生不僅要背還要理解。因此數理化的作用不言而喻。
又有人會說：「說來說去，不還是和普通人沒有關係嗎？」，不，數理化不差的人可能不一定是社會精英，也不一定是白領，但是他們一定是有自己的獨立的思維，理解能力以及學習能力的，至少在很多領域這類能力都是極具價值。
學會接受，學會學習
最後，每乙個學生如果總想著這個討厭的科目什麼時候能消失，那麼你是永遠學不好它的，首先，你要學會接受，然後去努力，最後熱愛。
最後，你怎麼看待數理化在社會中的作用？
14樓：薄荷微涼
重要，出了社會很多事情都會跟數理化有關，比如去買東西都要對數字有一定的敏感性，否則自己就吃虧了，最起碼也要有一定的常識。
15樓：
因為所有的新技術突破都是**於原創性基礎研究的應用與發展，深厚的數理基礎能讓學生在面對未來研究方向的選擇時具有無限的可能性，也讓學生在深入某一領域的研究時具備能力的儲備與保障。
16樓：非常學姐
學好數理化在當今的社會中還是非常重要的，我們的日常生活中看似沒有數理化的身影，但是它們卻無時無刻不在我們身邊，尤其是現代的化學用品太多，對於數理化的瞭解就更加重要。
17樓：公尺修公尺修
學好數理化在當今社會中真的很重要，因為現在用人單位很注重求職者的數理化成績。
18樓：夏花依舊
是的。當今社會，是科技飛速發展的時代，而科技的發展是離不開數理化知識的基礎的，所以在當下數理化的意義依然很重要，大學生不僅要有綜合素養，基礎學科更是科技創新的源泉。
19樓：宇三分距離
學好數理化在如今的社會確實很重要 ，如今許多的東西都需要計算 ，幾乎每個學科都離不了計算 ，比如建築都需要精準的計算 。
20樓：不要讓我發呆
不能說是社會各個行業都用得到。某一些領域對於數理化的要求確實比較高。
21樓：網友
俗語伝：學好數理化，走遍天下全不怕。
人類文明的一切輝煌，無論是過去、現在還是未來，都會建立在數理化上。
所以數理化有多重要就不用我多說了吧。
22樓：太陽神
至少比英語重要一萬倍不止。
23樓：呵呵哈哈
對有的專業重要，對有的專業沒有一分錢的關係！
建議制定大學數理化水平等級考試，這樣對大學生而言是否是一種負擔？
24樓：小紅情感解答
在不同的年代裡面，我們所面臨的問題是不一樣的。現在對於大部分的大學生來說，他們在畢業之後就很難找到工作，在我看來，我覺得也是與他們各方面的能力有一定的關係的。你知道我們在網上看到介意這點大學。
數理化水平等級測試的這件事情的時候，很多人就會產生這樣的疑問，就是這樣對大學生而言是否是一種負擔呢？對於這個問題的，在我看來，我覺得這並不是一種負擔，同時也是為了能夠激勵更多的學生去學習。下面我們具體來了解一下。
1 不是負擔
相信大家對於現在的大學生也都是有一點的瞭解，很多大學生在學校裡面，因為我們的課本來就很少，而且課餘時間是非常多的。有些大學生他們的那種自理能力非常的差，而且自覺性也非常低，所以有些時候他們就會經常去城裡與電子遊戲之類的，所以就很少花時間去學習。在我看來，我覺得這個事情就不好的現象，所以當我們在網上看到這一次天大學數理化水平等級考試的這件事情的時候，就是我可能是非常贊同的，但是這並不是一種為學生增加負擔的一種方式。
我們都知道，其實對這個建議而言，在我看來，我覺得他也是給大學生的一種壓力。只有這樣，大學生能夠把這些壓力轉化為動力之後，他們才會更加積極主動的去學習。咱倆昨晚才能夠提高自己各方面的能力之類的。
因此我們在平時的生活中，我們也應該要更多的去關注這方面的問題，對於我們每個人而言，自己更加積極主動的去學習，才是我們最應該要關注的一件事情，從而也是提高自己各方面能力的一種方式。
25樓：愛說娛劇場
不是，俗話說學好數理化，走遍天下都不怕，雖然有的大學生沒有選擇關於數理化方面的專業，但是也可以嘗試學一學，這樣也可以很好的就業。
26樓：哇塞塞影視剪輯
當然是了。因為大學生已經沒有必要上這些數理化的課程了，所以這是一種負擔。
27樓：劉心安兒
是的，但是這樣可以培養全方位發展的大學生，而且也可以提高他們的學識背景。
委員建議制定大學數理化水平等級考試，你認為大學數理化該設四六級考試嗎？
28樓：阿白動漫
我認為大學數理化應該建設四六級考試，從以往的情況來看都是英語四六級考試，這個四六級考試的目的就是為了區分學生之間的能力，因為每所大學的教學水平都是不一樣的，從而制定出的期末考試成績，試卷也是不同的，這就很難對大學生的具體實際能力做乙個很明顯的區分，所以要建設四六級考試現在只有英語有全國性的四六級考試，在數理化這三門科目上都沒有這種考試，所以很難去明確每乙個大學生他的具體能力，問你拿出學校的成績來看的話，實際上是沒有說明力的。<>
因為這並不是全國統一性的考試，我們真的不知道具體學生有著什麼樣的能力，所以建設四六級考試是很有必要的，也就是劃分能力為標準的考試範圍，英語四六級考試以後會慢慢的消失，逐漸變成一級到八級的考試，這就是專業素質能力上的考試，每達到一級就可以往上公升一級，我覺得這樣的模式是非常不錯的，也可以借鑑到數理化的分級考試之中。從現在的情況上來看，我國現在還沒有大學數理化的四六級考試，每個學生的考試範圍都只在自己的學校之內，然後給招聘單位帶來很大的麻煩，因為招聘看的是能力而不是學歷，雖然說有時候學歷確實是敲門磚，但是能力也是非常重要的，有時候招聘到了高學歷，但是沒有能力的人才，招聘者也會非常的無奈，所以我們可以制定四六級考試來夠明確學生的能力範疇。<>
所以我認為大學數理化應該建設四六級考試，並且越越快實行越好，這樣的政策實際上是非常符合中國教育大學的現狀，從各個方面來看都是好處大於壞處的，所以應該趕快建設四六級數理化分級考試。<>
29樓：風風學姐
我個人覺得這是完全有必要的，畢竟現在很多人對數學這一塊不是特別的感冒，如果能夠設定相應的等級考試的話，有利於促進大家對數理化的學習。
30樓：何懼貳佰
不應該，因為數理化不是每乙個專業都要學習的，與英語不同，設定四六級考試，這是給大學生強行加重負擔。
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初中數理化沒學好高中能學好嗎，初中數理化沒學好，會影響到高中的學習嗎？
初中是基礎,建議你上一個補習班來補補課,爭取能跟上學習的步伐,努力啊 我給你提供幾條學習方法 一 三個基本.基本概念要清楚,基本規律要熟悉,基本方法要熟練.關於基本概念,舉一個例子.比如說速率.它有兩個意思 一是表示速度的大小 二是表示路程與時間的比值 如在勻速圓周運動中 而速度是位移與時間的比值 ...
如何學好高中的數理化，如何學好高中數理化
怎麼說呢，學習是一件複雜的事情，有時你很很用功方法不對也是無用的。我剛剛高三畢業，給你提幾點建議吧，學習方法適合自己且堅持下去才是最重要的。對於物理，題型很重要，不同的題有不一樣的對應方法，就比如說受力分析 運動學分析 都是有固定的套路的，我們老師當初就說 背題型和方法是最重要的。我認為，整理錯題是...