因為大家穿戴不同,所以成了好朋友,修改病句。

2025-01-26 04:35:17 字數 3465 閱讀 4819

1樓:是你不配

你這個就是關聯詞就是用錯了,這裡應該是雖然大家的穿戴,但是這個樣子的。下面是關於語病的擴充套件資料。

語序不當。定語位置不當。

例如:1)我國棉花的生產,長期不能自給。

定語與中心語位置顛倒,應該為:我國生產的棉花,長期不能自給。)

2)廣大的農村青年表現出無比的走社會主義道路的熱情。

定語「無比」錯放在狀語的位置上而造成病句,應該將「無比」放至「熱情」之前。)

狀語位置不當。

如:3)在社會主義建設事業中,應該發揮廣大知識充分的作用。

狀語「充分」錯放在定語的位置,應該將之放在「發揮」之前。)

虛詞位置不當。

1>副詞「不」的位置不對。例如:

4)我們如果把自己國內的事情不努力搞好,那麼在國際上就很難有發言權了。(「把」字句否定副詞應該在「把」字之前)。

5)如果趁此時不趕快檢查一下代耕工作,眼前地就鋤不好。(「不」應移至「趁」字前)

2>關聯詞語位置不當。

複句中兩個分句用同一主語時,關聯詞語應在主語後邊;主語不同時,關聯詞語應在主語前邊。如果顛倒,就屬位置不當。例如:

6)不但他好好學習,而且還幫助其他同學。(「他」應移至「不但」前)

搭配不當。主謂搭配不當。

如:7)清晨,參加長跑的同學們在公路上飛快地馳騁著。(「同學們」不能用「馳騁」,可改為「跑」。)

8)感情的洪流在翻滾,渾身的熱血在呼嘯。(「熱血」只能「沸騰」,不能「呼嘯」)

9)他那崇高的革命品質,經常浮現於我的腦海中。(「品質」不能「浮現」,可改為「他那偉大的革命形象」。)

動賓搭配不當。

11)解放前,爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養活一家人的生活。(「養活」的只能是人,不能是「生活」。)

12)上海科技開發中心聚集了一批熱心於科技開發服務、善於經營管理的專業化隊伍。(「聚集」的應該是「專業化人。

2樓:嗜越

應改為愛好相同,所以成了好朋友,吖為好朋在多方有共同點才行。

3樓:網友

詞語搭配不當 應改成雖然大家穿的不同 但還是成了好朋友。

4樓:再來一碗湯

修改病句為。

雖然大家穿戴不同,但也成了好朋友。

5樓:情感導師小滿

這句話很對,沒什麼不對的,不用修改。

6樓:李木子老師

因為大家穿戴相同有共同的愛好,所以成了好朋友。

因為大家穿戴不同所以來到學校都成了好朋友修改病,句?

7樓:網友

關聯詞使用錯誤的四種病句型別:

一、搭配不當。

1、無論幹部和群眾,毫無例外,都必須遵守社會主義法制。(「和」應改為「還是」)

2、不管氣候條件或地理環境都極端不利,登山隊員仍然克服了困難,勝利攀登到頂峰。(應改為「儘管」)

二、關聯詞語位置不當。

1、他如果不能實事求是,事業就會受到損失。

前後兩個分句主語一致,關聯詞應放在主語之後;主語不一致,關聯詞應放在主語之前。本句「他」應移到「如果」後)

2、同學們十分欽佩王老師,因為不僅她課講得好,而且品德高尚,多才多藝。

她不僅課講得好,而且品德高尚,多才多藝。」這是乙個複句作謂語的單句。)

三、語序不當、不合邏輯。

1、目前中小學生複習資料的泛濫成災不僅使教學走上了耗時多、效率低、質量差的惡性迴圈之路,而且嚴重干擾了正常的教學秩序,加重了學生的學業和經濟負擔。

將\" 不僅\"\"而且\" 後的內容對調。)

2、這個人,我既不瞭解他,更沒見過他.

語序不當或不合邏輯。應為「既沒見過他,更不瞭解他」。)

四、濫用、漏用關聯詞。

1、因為由於得到廠家的踴躍支援,所以此次展銷會可以順利舉行。

因為」和「由於」意思相同,故可刪去其一。)

2、他自己不跟老師講,並且要我講。

是折關係,不是遞進關係。濫用「並且」,應把「並且」改為「卻」。)

8樓:網友

雖然大家穿戴不同,但是來到學校後都成了好朋友。

因為大家穿戴不同所以成了好朋友怎麼修改病句

9樓:遠巨集

修改病句的方法:

1、補:補法多用於修改成分殘缺的病句。

2、刪:刪法一般用於修改重複累贅、成分贅餘、搭配不當和歸類不當等病句。

3、換:換法多用於修改搭配不當、用詞不當、指代不明等病句。

10樓:再來一碗湯

修改病句為。

儘管大家穿戴不同,但依然成了好朋友。

它們是一對非常重要的朋友修改病句?

11樓:網友

修改後如下所示:

它們是一對非常要好的朋友。

改正:重要—要好。

備註:「它們」可以不算錯,因為有的寓言故事運用擬人的修辭手法,可以把「它們(動植物)」比喻成朋友。)

12樓:網友

他們倆是一對非常要好的朋友。

13樓:狗帶吧的青春

他們兩個是關係非常非常好的乙個朋友。

經過同學們的耐心幫助,使他認識到了自己的錯誤,提高了認識。(修改病句)

14樓:霅霅前溪白

修改為:經過同學們的耐心幫助,他認識到了自己的錯誤,提高了認識。

分析:句子中同時存在「經過」和「使」,「經過」和「使」不能並列使用,會造成沒有主語。去掉「使」就可以了。屬於病句修改中的濫用介詞造成主語殘缺。

濫用介詞造成主語殘缺。句首濫用的介詞常有從、自、自從、由、往、朝、到、向、當、在、和、跟、與、同、以、用、將、把、被、比、對、於、對於、為、為了、為著、除、除了、通過等。

修改方法是將介詞及介詞連帶的方位詞刪去。

15樓:極目社會

可以修改為:「經過同學們耐心幫助,她認識到了自己的錯誤,提高了認識。」或者「同學們耐心幫助,使她認識到了自己的錯誤,提高了認識。」

這裡病句的**是中途易轍導致句子結構混亂,表意不明。

這裡的病句的前半句「經過同學們耐心幫助」中的主語是「她」,賓語是「同學們」,但是句子的後半段「使她認識到了自己的錯誤,提高了認識」的主語變成了「同學們」,「她」成了句子的賓語,這裡句子前後的賓語和主語不一致,需要更改。

明確句子的主語和賓語:

主語是「她」,賓語是「同學們」,即:經過同學們耐心幫助,她認識到了自己的錯誤,提高了認識。

主語是「同學們」,賓語是「她」,即:同學們耐心幫助,使她認識到了自己的錯誤,提高了認識。

16樓:由懷冀瑤岑

經過同學們的耐心幫助,他認識到了自己的錯誤,並增長了知識。

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