1樓：網友
誤區一：入學前不需要進行數學教育，以後可由學校老師教。
研究發現：1歲左右是嬰兒掌握初級數概念的關鍵期；2歲左右是嬰兒計算能力發展的關鍵期。錯過關鍵期的培養，也就失去了對數學興趣的培養，孩子入學後學得吃力，甚至厭學或棄學。
換言之，被稱之為「數字腦」的左腦如果沒有得到及時地開發，那麼喪失的將是孩子的學業和將來。
誤區二：入學前會簡單的數數即可。
數字是一種用來表示數的書寫符號，單純地教孩子數數對學習數學並沒有太大的實際意義，這也就是為什麼有的孩子能數到100，卻分不清5和7哪個大。也就是說，忽視學前的數學教育，會妨礙孩子數理邏輯思維的發育，將導致孩子缺乏抽象概括的能力，缺乏處理問題的能力。
誤區三：幼兒數學教育的內容、形式應由家長決定。
你的孩子正在接受什麼樣的數學教育？很多家長的是：數數、認圖形、算總數等等。
客觀地說，這並不是真正的數學教育，而是父母的知識或想法的移植。幼兒的數學教育應符合其自身的學習特點，否則會阻礙幼兒大腦的開發和使用，導致觀察能力、思考能力和分析、解決能力的缺失，探索精神和創新意識的匱乏，也必將會被科技大潮所淘汰。
誤區四：學數學就是要學會公式的應用，會算題。
幼兒數學教育不僅教會了各種知識，更重要的是教會孩子對問題情境的理解與深入思考，分析和解決問題的思維過程，對孩子的理性的思維品格和思辨能力的培養。忽視或脫離了這一最終目的，那麼造就出的只能是解題的機器，思維的靈活性不強，沒有舉一反三的創新能力。
誤區五：數學太抽象，家庭教育的效果並不明顯。
其實，數學就在生活中，如**號碼、商店購物等，對幼兒的數學教育也可以在生活點滴中進行取得顯著的成效，關鍵是家長要選擇符合幼兒學習的特點的教育方法，將幼兒大腦的開發和數學教育生活化聯絡起來。孩子在生動、活潑的情境中接受的不僅是知識上的傳授，更學會了用數學思維完美的解決問題。
誤區六：學數學的好壞與其他學科的成績無關。
數學是基礎，學習數學，可以很好的培養邏輯推理能力強，羅列，分類，整理等方面的能力，以後也可讓孩子用自己擅長的方法去管理其它科目，更好的進行學習。
2樓：墨平萱
幼兒學習數學常見的，幾大誤區，最常見的應該就是很多家長急於求成，就是讓孩子提前學習一些不該他們這個年齡階段學習的一些數學知識，就比如很多加法和減法，或者100以內的數字的寫法之類的，這樣的話，幼兒他這個年齡階段，他的手指還沒有完全的發育好，就是握筆的話，很有可能會導致他的手指頭畸形出現，所以這個時候家長不應該，急於求成，而是應該用乙個正確的方式和態度去引導他學習數學，讓他對數學感興趣，這樣才是最好的乙個教學方法，有了興趣的話，以後的教學就會更簡單很多。
3樓：帳號已登出
幼兒的小朋友學習數學有，以下幾個誤區：首先就是操之過急，看到你與其他的小朋友可以算你自己著急；其次就是不根據孩子的具體情況，野蠻野蠻的干擾他；就是沒有結合孩子的實際情況，年齡特點與學校脫鉤；這就是教條式的教孩子。
4樓：兔媽說育兒
很多家庭非常重視早期教育，這是十分可喜的。但是仍有很多家長在早教中走進了誤區，產生了嚴重的後果，例如幼兒的數學教育。有的家長反映，孩子明明在識字、語言等方面很好，但在數學方面的學習卻達不到理想的效果，甚至出現排斥數學的現象。
幼兒接收知識的能力是毋庸置疑的，出現反效果的原因就在於家長在數學教育方面認識模糊，走進教育的誤區。
入學前不需要進行數學教育，以後可由學校老師教；入學前會簡單的數數即可；幼兒數學教育的內容、形式應由家長決定；學數學就是要學會公式的應用，會算題；數學太抽象，家庭教育的效果並不明顯，現在也有將數學知識科學地融入到情景動畫和互動遊戲中的兔尛貝出品的數學軟體可以試試。
幼兒怎麼學數學?
5樓：社會暖暖風
幼兒學數學可以採用以下方法：
1、分類與集合。
想讓孩子思維發展，必須重視多元化分類與集合，它能更好地鍛鍊孩子思維的清晰程度。家長可以在孩子剛接觸高、矮、粗、細等新概念時，先單一分類，當這些概念或渣形成後，再進行多元化分類。
比如，乙個三角形、乙個圓形、乙個三角形，孩子會把三角形歸屬一類，則它們是一類；但當是乙個藍色三角形、乙個紅色圓形、乙個紅色三角形時，除了按形旁源狀，還可按顏色，把紅的歸為一類，這就是多元化分類與集合。
同理，家長可以把分類知識運用到生活中，分食物等這些簡單的家務勞動，來鍛鍊孩子的數學分配知識，引導孩子不得不去用數學思維。
2、測量、計數和記錄。
讓孩子直接接觸身邊的數學，更能幫助他們進一步來理解數字。
比如，讓孩子測量身高，讓他知道自己有多高；走路的時候，和孩子一起數數，計數；玩球的時候，問問孩子能扔多遠，然後和他一起測量記錄；做遊戲的時候，使用秒錶，和孩子一起記錄時間，給他們練習的機會。
這樣以遊戲的方式，將抽象的數字和單位融入到生活中，變成觸手可及的實物，幫助孩子感知這些抽象概念，有利於孩子更深刻地理解數學知識。
幼兒學數學的要求
1、 能熟練地從「1」開始往下數。
2、 能熟練地運團態從中間的某個數開始數。例如：老師說：從4開始數；從 12開始數。
3、 能熟練地從中間的某個數開始倒數。例：老師說：從4開始倒數，從 12開始倒數。
6樓：次季菁
提前學習小學內容，揠苗助長。
數學對人的影響很大，幼兒數學怎麼學呢？
7樓：小文育兒堂
寶寶學數學的最佳時期，需要在寶寶的數學、標記和社會科學敏感期開展。依據少年兒童敏感期的區劃，數學、標記和社會科學敏感期處於4歲半到5歲半期內。因而，在這裡環節十分適合給寶寶開展數學啟蒙教育。
5歲以後就是讓寶寶學數學最合理的年齡層，那樣怎樣看待寶寶的這一敏感期呢？有許多研究發現，寶寶從出生到5歲，對其有形化全球通過5年觸碰以後，會很自然地在智商層面上公升到了乙個情況，那便是對標記忽然很感興趣。
寶寶學數學最好年紀的明確，還和腦部發育的生命週期有關係。大概5歲那年，腦部發育會相對成熟，這一階段，寶寶就具有了永久的記憶水平，這時學習抽象事物，不但可以理解，也能被記牢。正因如此，5歲以後，就是讓寶寶學數學最合理的年齡層。
不難發現，生活中遍地都是數，可以這麼說大家生活在乙個「數學」的時代裡。在孩子們一日生活裡，也四處充斥著數學：早晨準時上幼兒園（時長）；來啦好多個、缺陣幾個孩子（總數、統計分析）；玩什麼樣的玩具（樣子）這些。
在窗戶上的自然角中，小朋友們把上邊的物品分成：種植地、餵養區、果子區等；在觀查蔥、蒜頭、白菜等植物的生長狀況的前提下，還在無意間中較為多少、長度。
幼兒具有極強的求知慾，對周邊事情充斥著興趣愛好。老師設計方案數學活動中，應選用接近幼兒生活、幼兒有興趣的素材內容。在日常生活中，任意地正確引導幼兒學習培訓數學鉛明老，可以使幼兒在沒有任何精神負擔的情形下，當然、輕輕鬆鬆、快樂地獲得一些淺顯的數學專業知識，進而有益於激起幼兒學習培訓數學的熱情。
在大家的生活環境裡，每物品都以一定的形態、尺寸、數量及方向存在的，如足球是圓的，手絹是方，手指長度大小是不盡相同的等。在遊戲裡激起槐枝小班課程幼兒學習培訓數學的衝動，充分運用幼兒的積極性、自覺性。為幼兒給予豐富多彩操槐公升作原材料，讓幼兒親自動手、動腦筋。
實際操作活動幼兒積累知識的重要方式之一。
8樓：不扎褲腰帶
可以讓孩子們先認識數字。對數字有了興趣，他們自然就願意學習數學了。
9樓：胖豬的旅遊玩樂
可以從最基礎的阿拉伯數字教起。想要孩子打下乙個較好的數學基礎，像數學當中最為基礎的鏈冊阿拉伯數字的加虛顫減差喚敗法，其實我們可以在生活當中讓孩子有乙個簡單的瞭解。
10樓：可樂vivi愛娛樂
一定要讓孩子對數學感興趣，這樣學習的時候才會事半功倍。
數學是最容易的學科，幼兒如何學習數學？
11樓：喵喵休閒娛樂
幼兒進行數學教育時，應該採用情景教學。以實際相結合，來提高幼兒學習數學的興趣。從最簡單的數字嬌妻。
12樓：雙魚愛仕達
平時可以給孩子玩一些數學方面的遊戲，可以給孩子買一些數字卡片，讓孩子感受到學習的樂趣，愛上數學。
13樓：自己滴定
剛開始的時候，我們可以背一下乘法口訣，鋒仔春其次就是也戚隱可以學習一些簡單的算數，比如說心算十以內的算數，但是銀耐學習這些的首要條件就是先認識數字。
教孩子數學，當心哪三大常見誤區？
14樓：家居買買菌
在教孩子數學的時候一定要注意，不要忽視數學的敏感期。而且也不要覺得學數學就相當於在做算術，還有不要讓孩子機械化訓練去記憶公式，要融會貫通，這樣才能夠學好數學。要知道4-6歲其實就是孩子學數學時候的啟蒙期，這個時候孩子會對數字以及排列的順序有著非常強烈的求知慾。
那麼家長可以通過這個時間段對孩子進行多教多練，而孩子也會去問家長一些問題，那麼家長一定要把握時機。<>
思考過程在引導孩子思考的同時，也要著重的關注孩子思考的過程，這樣的話就可以開發孩子對於推理的能力。但是一定要知道如果忽視了這個敏感時期，過早或者過晚的去開發孩子去做數學啟蒙。那麼孩子就不會對數學有學習的興趣，啟蒙過程就會非常的艱難。
也許是覺得數學其實就像是在學算術，所以就會教孩子去數數。<>
死記硬背幼兒園的時候就教孩子學習10以內的加減法，但其實這些並不能夠讓孩子更好的學習數學。這也是拔苗助長的行為，這樣做只會讓孩子對數學的熱情逐漸降低。而孩子後續只會死記硬背，那麼在無法建立數學的思維時，效果也不會太好，將來在學習的過程中還會越學越難。
理解抽象含義同時很多家長教孩子學習的時候，會讓孩子進行機械的訓練。讓孩子去背方程式，這樣在短時間內雖然能夠看到效果。但是孩子在數學上面的思維並沒有得到真正的開發，也無法理解數學裡面的含義和用途，那麼對孩子未來學習數學的幫助也很小。
所以在教孩子的時候，家長一定要學會用生活中的各種機會去做啟蒙，先讓孩子明白抽象含義，這樣未來學起來就會更加的簡單。
15樓：大超說教育
第一大誤區是學數學等於學算術，第二大誤區是忽視「數學敏感期」，第三大誤區是機械訓練，記憶公式，家長一定不要踏入這三大誤區。
16樓：花花就是我
第一沒有耐心，不能夠幫助孩子解決問題，第二非常的馬虎，不能夠仔細算題。第三沒有想象力不能夠讓思維特別的靈活。
17樓：笑離的
忽視孩子發展發育過程中的數學敏感期，給孩子買大量的算題卡，教孩子認數，把數學當成一種死的知識來教，機械訓練，記憶公式，機械訓練只能讓家長在短時間內看到明顯的效果。
汽車最常見問題，汽車最常見的問題有哪些。。
汽車故障是汽車不能完成其功能的現象，如發動機起動困難 不著車，汽車漏油 漏水，照明系統失靈等。汽車有故障就有表現，常見的故障表現為 工況突變，聲音反常，氣味反常，排煙反常 溫度反常，外觀反常，燃油 潤滑油消耗反常，有滲漏。常見故障是出現頻率高，使用中會經常遇到的故障。行駛系統常見故障原因 四輪輪轂軸...
家裡最常見的蜘蛛是什麼蜘蛛，家裡最常見的蜘蛛有什麼？
1 白額高腳蛛 家中體型最大的蜘蛛，有手掌這麼大。不過若是要養這樣的蜘蛛，是我的話就散養在家裡了。因為它不結網，避人，又可以幫忙解決蟑螂的問題。2 跳蛛 通常是安德遜跳蛛 顧名思義，會跳的蜘蛛。找一個體積大一點的容器 跳蛛體型不大，但要滿足它跳的慾望，避免太過抑鬱猝死。它會自己搭窩，記得容器要有透氣...
豬最常見的疾病有幾種，最常見的咽喉病有幾種
養豬常見病 口蹄疫 防治措施 1 注射抗病毒類藥物 和防止繼發感染 對潰爛處用消毒劑定期清洗 2 對周圍環境和豬舍內加強消毒，發病期每天1 2次，直至周圍疫情全部控制半個月以上為止 3 豬血清 4 銷燬病豬。養豬常見病 豬瘟 防治措施 1.做好免疫接種，最好使用脾 2.有疫情時緊急接種注射疫苗，並徹...