1樓：buxiu說時事
焦慮。這些補習機構是抓住了家長擔心孩子學習，害怕孩子落後的焦慮心理。
2樓：淺灰
抓住瞭望子成龍，望女成鳳的成才心理 還有就是看到其他孩子也在學，不能讓自己的孩子落後的跟風心理。
3樓：小李美死了
補習班抓住了，家長們想要讓孩子成績變好的心理，讓家長們心甘情願的花錢把孩子送到那裡。
4樓：wuli池昌旭
補習班抓住了家長想要望子成龍的心理，更何況如今送孩子去補習班就像是乙個潮流趨勢，每個家長都要為孩子預定好幾個補習班，興趣班的。
5樓：愛大樹苗
家長都是為了讓自己的孩子學習成績越來越好，想讓孩子上乙個好的學校，而補習班就抓住了家長這個心理從而給家長造就一些焦慮感，所以家長才會珍惜恐後的送孩子上補習班。
6樓：year灝毓
抓住了中國：人望子成龍，望女成鳳的思想。如果別人家的孩子上了補習班成績比自己家的孩子更優秀了，家長就會焦慮，所以現在越來越多的家長送孩子去補習班。
7樓：來自三河古鎮優雅的蜜柚
我覺得這一現象還是大環境造就的，之前老一輩溫飽都成問題，孩子學習的事兒大都靠自覺。現在的家長就是生活條件好了，不想自己家的孩子比別人家的差，生活和學業都不行，所以才會各種報補習班給孩子補習。
8樓：努力搬磚的小紀
補習班就是抓住了家長希望孩子成才的心理，而且有些家長看到別的孩子上補習班，覺得自己的孩子不上補習班就會吃虧，家長的過分焦慮才會導致這種現象。
9樓：開個心冒個泡
補習班抓住了家長怕孩子輸在起跑線的心理，生怕自己的孩子錯過了學習的機會，所以出了一些計策，讓孩子家長們爭相報名。
10樓：依依很美的
抓住了家長的爭強好勝的心理，也不希望自己的孩子落於人後，這也給了補習班機會。
11樓：晚點相遇
你不來別的孩子來你的孩子就落後了，走在別人前面，我先學我學的就好，總之就是你不來你的孩子就比不過別人了。
12樓：無能為力大蒜
就是望子成龍，望女成鳳的心理，現在家長都希望自己的孩子成才，不被別人比下去，希望孩子可以有乙個好的未來。
13樓：你到底敢不敢
補習班抓住了家長對孩子寄予的重望，現在很多家長都特別看重孩子的學習成績，補習班就是抓住了這一點，進行大力宣傳。
14樓：白珍全全全
焦慮心理。家長都不願意讓自己的孩子落後，所以他們都願意讓自己的孩子上補習班取得更好的成績。
15樓：朝夕de盼兮
補習班抓住了孩子學習成績不好，想讓孩子學習成績好，家長們都希望孩子的學習成績比別的孩子好的特點和心理。
現在有些家長不斷給孩子補課，上培訓班，他們這麼做經過孩子的同意了嗎？
16樓：江西維京琴行
現在有些家長不斷給孩子補課，上培訓班，他們這麼做也許經過孩子的同意了，也許沒有，但父母不斷給孩子報補習班都是為了提高孩子成績。女兒從初二到高三那五年補課花了很多錢，她學習成績中上等，比上不足比下有餘，比她學習好的都在補課，我們也不敢不補。從小學三年到六年學了四年拉丁舞是為了提高她的氣質。
總之一句話，就是為了她有乙個好的未來，可能孩子辛苦了，但我們沒強迫她，她自己也願意補課，她也怕自己落後。可憐天下父母心，都是望子成龍望女成鳳。
家長不斷給孩子上培訓班，補習班，目的就是希望孩子能成才，能長大後過得好一點。讀書是出人頭地最捷徑的路。特別是普通家庭的孩子，有很多普通家庭的孩子通過讀書改變了自己的命運。
現在這個社會真的很現實，你越有錢就越受人歡迎，很多時候沒有錢就沒有發言權，說什麼都不是，很難活出自己的尊嚴。
所以，大家都想自己的孩子過得好。很多父母深知讀書的重要性，就希望自己的孩子能通過讀書過上好日子，就不斷給孩子報培訓班，補習班。事實上，決定乙個人能不能過得好的重要因素是心態好。
很多有錢人，按理說應該能過得開心，但他們還會出現各種心理問題。所以，父母更應該培養孩子有乙個好的心態。
個人想對補課的家長說幾句：
1、什麼人需要補課？首先是初中中等學生。如果乙個初中能考重點高中的只有100人，那麼100名到200名的學生就需要補課。
再就是高中嚴重偏科學生。例如數學卷面滿分是150分，孩紙只考了50分，這種情況就說明孩子數學完全不會，需要一對一從頭補起。
2、上幾個人的補習班最有效？個人覺得一對一，一對二的那種小型班就很好，以解決問題為目的，有針對性，節省時間。
3、找什麼老師補課？要找老師就要找那種不看答案就能做對題目的老師，或者高考該科目在135分以上的大學生。很多老師自己都是照答案講課，完全講不明白解題思路，這樣的話就完全沒有效果。
17樓：無能為力大蒜
他們這麼做並沒有經過孩子的同意，因為一般孩子都是不喜歡上輔導班培訓班的。
18樓：聽南風
大部分家長給孩子報補習班都是自己決定從未問過孩子的想法，所以很多孩子上補習班都非常不情願。
19樓：創作者
他們這麼做並沒有經過孩子同意，家長是希望孩子變得更加優秀，所以才會報這麼多課外補習班。
有些家長認為把孩子送到補習班就行，補習班對孩子有什麼好處?
20樓：陳知白的小屋
補習班，顧名思義是對學生學習的一種補充性學習。
首先需要明確乙個觀點，那就是家庭教育是我們教育中常常缺失卻又是極為重要的一環。
雖然經常有一些學生憑藉自己的超卓的品質超越家庭的限制取得了不小的學習成就，但總體來看大多數學生受到家庭的影響遠遠超過了學校和老師。
而作為學習補充的補習班，更加不是家長把放棄孩子管教的理由！
1.補習班的好處。
雖然，補習班飽受詬病，但我們應該看到，隨著近些年經濟水平的增加，補習班數量和不惜產業的走勢都是向上的。
可見，家長和學生用腳投票，表達了補習班對於學生學習的影響。
雖然，在補習班中存在著資質不全，行業混亂等亂象，但大部分補習班和教師依舊能提高學生的成績，甚至其存在的目的就是提公升學生的成績。
這樣功利的思維與應試教育的整體情況相互契合，同時，我們也不得不承認，排除少數學習能力，智力思維較高的學生以外，同等水平下，參加補習班的學生其學習成績也有了明顯的提高。
2.補習班的缺點。
但我們也必須承認，補習班有其存在的缺點。
首先，補習班佔用的是孩子的課餘時間，讓本就並不輕鬆的學習生活更加的辛苦，甚至使得部分學生出現厭學的現象。
其次，補習班過分注重學生的成績，忽視學生的學習能力、創造思維和思考能力。
通俗一點的說，就是補習班通過直接告訴孩子結論使得孩子成績提高的同時，剝奪了孩子探索知識的樂趣和機會，降低了孩子繼續發展的可能性。
總的來說，當孩子在學習成績不好，基礎薄弱無法跟上學校學習的情況下，參加補習是乙個很好的選擇。但我們更應看到，家長的教育和對孩子綜合素質的培養更應是重中之重！
21樓：網友
補習班可以讓孩子針對自己的學習情況及時調整，查漏補缺！尤其是一對一，但是上所有補習班的前提是孩子是主動意願想學的才可以！
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