1樓：網友
首先，電源電壓為乙個完整的電路是不恰當的，應表示為電源的電動勢，道路的端子電壓和內部電壓。
我想lz說的所謂的電源電壓的端電壓。
中學電動勢的討論範圍內，一般是恆定的（大學也有乙個恆定的電流源，外部電源電壓變化），除非特別提及的話題改變措辭的電動勢；
對於理想的內部電阻為零（實際使用時間更長的電池壽命功率的電源，電動勢將減少），在電壓也為零，電動勢都向外電路的輸出電壓作為道路側；
如果不能被忽略的電源的內部電阻，通過內部電阻的電流自然會內的電壓的分壓是電動勢力的一部分範圍內的電壓的端子電壓是電源的電動勢。這段時間內，在外部電路的電阻變化，將直接導致的端子電壓的變化。
根據到歐姆定律整個電路i = e /（r + r）的，即，完整的電路中的電流的大小=電動勢除了外電路的總電阻和內部電阻，很明顯的是，因為與電動勢的內部電阻的大小，通常是恆定的，那麼外部電路的總電阻的增加，總的電流變得更小，則內部電壓=銥變小，而電動力是恆定的，所以端子電壓的增加，反之亦然，從而減少外部電阻的總電阻，內部電壓增大時，端子電壓降低。
2樓：黃陵廟
有點不清楚問題要點，電阻的選擇主要考慮電阻上消耗功率，功率大小和電阻在電路中承受的電壓相關，u*u/r.
怎樣做電阻一定的條件下電流和電壓成正比的實驗？
3樓：紅粉芙蓉
這個實驗需要控制電阻！
實驗步驟是：
2，閉合開關s，調節滑動變阻器，分別用或團返電壓表測出定值電阻兩端電壓，電流表測出通過定值電阻的電流，記入**中；
3，先後再調節幾次滑動變阻器，用相同方法分別多組對應的電壓與電流，計入**中。
4，整理器材。
分析論證】 得到的結論是：在電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比。
實驗步驟：2，閉合衫飢開關s，調節滑動變阻器使定值電阻兩端的電壓為u0時，測量通過定值電阻的電流，把定值電阻的阻值與通過的電流對應記入**中；
3，斷開開關s，先後換用或祥不同阻值的定值電阻接入電路；閉合開關s，調節滑動變阻器使定值電阻兩端電壓恢復為u0時，測量通過定值電阻的電流，把幾組定值電阻的阻值與通過的電流對應記入**中；
4，整理器材。
分析論證】，得到的結論是：在電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比。
高中一道物理電學實驗題，這個定值電阻應該怎麼選
4樓：家雅習蕭
高中一道物理電學實驗題，這個定值電阻應該坦毀怎麼選。
電源電動勢約為，因此保護電阻可以選a；為了測出多組實驗資料，電流變化範圍應大一些，因此滑動變阻器可答孫以選用e；（2）電流表的示數幾乎為零，說明電路存在斷路；無論怎樣移動滑片p,電壓表示數約為，等於電源電動勢，說明斷路位置出現在電壓表的並聯部分電路；a．b、c間斷路，電路斷路，電流表示數為零，電壓表與電源兩極相連，測電源電動勢，符合電路故障現象，故a正確；b、如果a、b中段某點電阻絲斷路，則移動滑片的時，電路有時是通讓舉備路，電路有時是斷路，電流表示數不會始終為零，不符合電路故障現象，故b錯誤；c、p與電阻絲未接通，移動滑片時電路始終斷路，電流表示數為零，電壓表示數接近電源電動勢，符合電路故障現象，故c正確；d、如果保護電阻斷路，電壓表示數為零，不符合電路故障現象，故d錯誤；故選ac．（3）電壓表連線錯誤，改正後的電路圖如圖甲所示．
急!!關於物理實驗**電路中電阻與電流的關係的問題
5樓：水珠步雨華
**電路中電阻與電流的關係時，定值電阻和滑動變阻器。
是串聯的。則定值電阻變大，電路中電流變小，而滑動變阻器兩端的電壓變小(電流小，變阻器電阻不變)。則定值電阻兩端的電壓變大(電源電壓不變)，此時要使定值電阻兩端的電壓保持原來不變，必須使電流繼續變小，此時才能使定值電阻的電壓保持不變(定值電阻不變，電壓過大，電流要變小)
所以要使電路中電流變小，只能把滑動變阻器向大的阻值調動。
定值電阻在物理電學實驗中都有哪些作用
6樓：墨溟棋媌
高中物理的電學實驗主要有：
1、測量電阻絲的電阻率。
2、描燈泡的伏安特性曲線。
3、測量電源的電動勢和內阻（閉合電路的歐姆定律）4、測量電錶的內阻。
5、多用電錶的使用。
如圖所示 為研究電流與電阻，電壓的關係的實驗電路 請下列問題
7樓：oo夜夜笙歌
你好，同學！ 本題要讓滑動變阻器移動來增大電壓表示數，而首先我們看電壓表測的是固定電阻兩端的電壓， 而這個固定電阻的大小又是不變的，要增大電壓表示數就只有增大流過固定電阻的電流，而整個電路是串聯也就是隻需增大整個電路的蠢漏電流，整個電路的電壓就是電源電壓這是固定的，要增大整個電路的電流就只有減少整個電路電阻，這裡就只有減小滑動變帶梁爛阻器連入電路的電阻，所以滑動變阻器向左移動。 我對物理學得還算比渣神較好，如果你還有什麼不懂的我都樂意幫助你，祝你學習快樂。
8樓：夜熠宸
向左移動。因為實驗一開始滑動變阻器應滑到阻值最大端，宴亂本圖為右端肆祥脊。
且要求電壓表示數變大，由於電路總電壓不變，定值電阻阻值不變，要使電壓表示數增大則電流增大，所以電路中總電阻應減小。則滑動變阻裂滲器向左滑動。
9樓：銀鹽只愛迪迪
向左移動。在胡手滑動變阻器滑片向左移動時，滑動變阻器的電阻變小；根據串聯分壓，由於定值電阻電阻不變早握，因此滑動變阻器所分擔的電壓變小，而電源電壓不變，定值電阻分擔的電壓就變大，電壓表示數增大。（八下物理非常簡單的問題陸做慶，反正我就是這個樣子理解的，只是泛泛的說，詳細解釋只有靠自己去理解了~~~
10樓：四說心語
向左移動！細節他們都說了數鍵。。。還有就是有乙個握畢賀規律，叫做「串反並同」原理，即在此電路中滑動變阻器向左移動時，電阻減小！
而整體段派來看，電壓表和電流表與滑動變阻器是串聯的。。。故兩表示數都變大。
11樓：網友
向左，他們講的很對了。
物理實驗：**電流與電壓，電阻的關係
12樓：最愛秋天的傳說
電壓＝電流×電阻。
用歐姆定律：電壓＝電流×電阻。
在交流下，電壓＝電流×阻抗。這裡，電壓、電流、阻抗都是有相位的。數學上的複數在電工學上用得十分廣，電壓、電流、阻抗都用複數來計算，比較方便。
公式：歐姆定律i=u/r，電流單位a，電壓單位v，電阻單位ω
13樓：北師大音像電子出版社
實驗17 **電流與電壓、電阻的關係。
過實驗「**電流與電阻，電壓之間有什麼定量關係
14樓：網友
由於電阻是純線性元件，因此它們之間的關係完全符合歐姆定律。
即：v=ir; i=v/r; r=v/i;
15樓：北師大音像電子出版社
實驗17 **電流與電壓、電阻的關係。
如何理解物理學中的功,怎麼理解物理學中功的概念
功這個字不就是很好的解釋嗎 首先它的右邊部分就有個 力 必須要有力再有它的左 專邊部分不是有個屬 工 嗎 也就是工時 有路程的話就會有時間所以功就是 力與物體在力的作用下通過的距離的乘機 看來這bai孩子沒好好學習物du理，功在初中物理中指zhi的是一個dao力施加到物體上，然內後呢這個力還容必須有...
物理學不懂，高一了，物理學不懂，該怎麼辦？
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物理學中Gmg的含義是什麼,物理學中的FQHE是什麼東西
重力 質量 重力加速度 您好，此公式表示了物體受到的重力與其質量的關係。g是物體受到的重力，m是質量，g是一個常量，一般取9.8牛每千克。重力 質量乘以10n kg 重力等於質量乘以小g，g取10n kg，因為g是固定值，一般題目中都有 g 10n kg，沒有的情況下g取9.8n kg 物理學中的f...