1樓：湛耘
什麼啊，這個我也正在找耶！
找到了通知我一聲！謝了！
「學英雄少年 知改革開放 做四有新人」作文怎麼寫
2樓：葉詡網機
在汶川特大**災難發生之後，災區廣大少年兒童面對巨大的傷痛和磨難，表現出超常的勇氣和力量，湧現出一大批臨危不懼、堅強勇敢、勇於救人的少年英雄。當教學樓搖搖欲墜的時候，當面臨生死抉擇的時候，這些英雄少年，有的連續四五個小時徒手刨開廢墟，搶救同學；有的奮不顧身地衝上前去，推開在即將倒塌的圍牆前的同學，自己卻被砸倒；有的帶領同學在黑暗中唱歌，戰勝恐懼……他們展現了當代中小學生的精神風貌。
我們感動於災區少年的堅強和英勇。在這場災害中，災區的少年兒童經受了巨大的傷痛和磨難，同時他們也表現出了超常的勇氣和力量。女學生高瑩雙腿都斷了，雙手也被砸傷，不僅一直沒哭，還一邊微笑，對大家說「要勇敢」。
災害來臨之際，中學生雷楚年在2分鐘內，兩次返回教室，帶領7名同學脫險。12歲的女生廖桐，本可以自己迅速逃生，但看到班裡驚慌的女生，就果斷地叫大家跟她跑，安全帶出十餘名女生。
我們感動於災區少年的智慧和樂觀。很多幸存的人，在自救和互救上表現了驚人的智慧，在等待救援和獲救後表現出罕見的樂觀。他們知道保持清醒，用歌聲驅趕恐怖、傷痛和睏倦；他們懂得保持體力，用團結、友愛和鼓勵支撐生命。
小女孩鄧清清被救出時，還在廢墟里打著手電筒看書。
我們感動於災區少年的仁愛和感恩。女生馬小鳳和男生薛梟被困在乙個狹小的空間，營救人員發現薛梟受傷嚴重些，但薛梟堅持說「先救她」，而馬小鳳則說「不，先救他，他的傷勢比較重」。這種仁愛之心讓救援人員為之動容。
3歲的小男孩郎錚被救出後，艱難地舉起還能動彈的右手，朝救出他的武警官兵敬禮。一些逃過劫難的孩子，在路邊向前來救援的人們致謝，有的甚至加入志願者隊伍，積極貢獻出他們微薄的力量。
英雄少年，時代驕子。讓我們向這些少年英雄致敬，並伸出我們熱情有力的雙手，共同託舉起祖國明天的太陽！
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張衛健近些年的作品少了很多，於是就有很多人說他過氣了，不火了。每當聽到這樣的言論的時候心裡都很無奈，因為像張衛健這樣的男星怎麼可能會過氣？對於太多看過他電視的觀眾和喜歡他的人來說，他早已經是記憶裡抹不掉的存在！如今隨著年齡增長作品是少了一些，但是他曾經主演的優秀經典作品可是一點都不少，少年英雄方世玉...