暢遊書海、品味書香的作文
1樓：成大文化
從小到大，有無數個人在關注著我，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆。但還有一位默默無聞的朋友在關注著我，那就是——書。
在我剛上幼兒園時，爸媽給我買只是有圖畫的書，它讓我認識了生活中的足球，檯燈，成了我的夥伴，書伴隨著我；長大一些，爸媽便給我買有圖畫與文字的書，因為那時還不識字，爸媽只教了幾個簡單的字，書成了我的小學友，書伴隨著我；轉眼間，我就上了小學，爸媽給我買了注拼音的故事書，講道理，學文字，書成了我的良師益友，書伴隨著我；現在我已經看了名著，**，科學等各類書籍，書伴隨著我。可以說：書從小就伴隨著我，我在書海中遨遊。
我像飢餓的人撲在麵包上一樣，吸收著知識的營養。課外書，它使我的知識豐富起來，使我的視野開闊起來，更是我的生活變得毀悄充實而精彩。
我最喜歡的就是英國作家尤安。艾肯寫的。《走遍天下書為侶》其中的一段文章：
你總能從一本書中發現新東西，不管你看過多少遍。所以，我願意坐在自已的船裡，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什麼這樣做，作家為什麼要寫這個故事。
然後，我會在腦子裡繼續把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，並問自已為什麼喜歡它們。我還會再讀其他部分，並從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。
最後，我會想象作者是什麼樣的，他會有怎樣的經歷…….這真像與另乙個人同船而行。這段文子寫的內容就敗餘並是：
1）理解故事內容。在讀書籍的基礎下，先理解文章的內容。
2）揣摩寫作目地。理解了文章內容，然後想出作者為什麼寫它，也就是寫他的目地是什麼。
3）續編故事。讀了全文，根據書中內容，可以合理地續編。
4）察跡品味寫法。之後我們再體會它的寫法，並說出自已喜歡的理由。
5）積累所得。等把全文全部書「讀」了之後，把從書中積累的東西記錄下來。再回頭想想，這本書會變得很有趣。
書無時不刻的與我在一起，引我在裡面暢遊。使我終生受益匪淺。